Ⅰ 美國欠中國的國債是如何償還的(能回答者智商在150以上)
1、我知道的是……美國的國債到期後,還的是更多的美國國債~
2、外匯儲備是必須的,但為什麼要這么多美元……我就不知道了。也許是因為美元屬於國際貨幣吧,畢竟大宗商品、黃金和石油都是美元結算的,所以我對我們有這么多的美元儲備保留意見,不過貌似中國已經不是擁有最多美元儲備的國家了,我記得是被日本超過了
3、貿易上其實用何種貨幣支付都是貿易雙方決定的,可以付美元,也可以付人民幣。
4、美元除了在美國基本也是哪也不流通吧,只能說兌換比較方便點,如果每個國家讓外國的貨幣流通……那不等於把經濟送給別人了么?人民幣的購買力其實取決於多少人民幣在外流通,和美元沒太大關系,我們的錢也不是隨便印刷的。所謂的國際結算也不過是銀行用各自的外匯儲備來劃賬而已,錢並不是真的就去美國了,就算是人民幣全都流到美國好了,在美國也要兌換成美元才能用呀,那人民幣就到美國銀行里去了,成為了美國的外匯儲備,美國銀行如果覺得太多,可以找有業務來往的中國銀行,把這些人民幣換回美元呀。
對了,我認為目前國家是不會以黃金作為支付手段的,理由就是現在的貨幣都是國家信用的體現,換句話說,本質上,就是紙而已,只是國家賦予了它一定的購買力。另外金本位已經崩潰了,黃金有價值,但是沒有購買力,沒有購買力就代表不能買東西,或者成為支付手段,你能拿金磚出買東西?你見過我們一飛機一飛機的金磚往外運?
大概就這么簡單說吧,不然要扯得很遠很遠了……要變歷史課了
Ⅱ 美國為什麼不能通過印製美元來償還欠中國的國債
問題1:回答:發行美國國債的機構,是美國聯邦政府。而有權利印製美元的機構,是美國的央行,也就是聯儲。根據美國法律,聯儲是一個獨立機構,並不是聯邦政府的下屬,或者組成機構。因而,在法律上,美國聯邦政府無法命令聯儲印製美元。這就引出下一個問題--問題2:為什麼美國法律規定聯儲是獨立機構,而不受政府的管轄?回答:歸根結底,這個設計是為了避免政府通過濫發鈔票來掠奪民眾,從而引發通貨膨脹。也就是說,如果政府需要借錢,就必須到公開的債務市場,通過發行債券向民間借債。買債券的一方,包括聯儲,即成為聯邦政府的債權人。有的國家,和美國一些州,在憲法中規定,其政府每年收支必須平衡。也就是說,不能欠隔年債。美國聯邦政府沒有這個法律限制,但是,聯邦政府的債務是有法定上限的。要增加債務上限,必須通過國會批准。這個設計,願意是為了防止政府掠奪人民。但是同時,它也很大程度地增強了債權人,包括中國,對美國政府債務的信心。因為大家知道,這個政府不能隨意借債,不能隨意濫發貨幣來逃避債務。問題3:那為什麼聯儲不印製美元,來償還欠中國的國債?回答:聯儲的首要任務,是防止通貨膨脹。無限制地引發美金,會引發通貨膨脹,導致人民手中的美元貶值。另外,美元大量增發會導致美國政府的其他債權人對美元失去信心,從而拋售美元。但是,聯儲的另一個任務,是保障經濟和就業。因而,聯儲會在經濟低迷的時候,發行美金,在公開債務市場上購買美國國債,給整個經濟體系注入資金,從而刺激經濟。今年來的所謂量化寬松(QE, QE2),就是這個過程。聯儲的這兩個任務之間,是有內在邏輯矛盾的。要完全避免通貨膨脹,最好的辦法就是完全不發行新貨幣。然而這樣,在經濟萎靡的時候必然導致資金和信用鏈中斷。另一方面,用發行貨幣,或者說增加流動性,來刺激經濟,必然導致一定程度的通貨膨脹。問題4:為什麼中國買美國國債?回答:中國官方手裡有大量美金。數額如此絕大的美金,必須投資於低風險資產。當今世界的金融市場,美國國債被普遍認為是「零風險」資產。問題5:為什麼中國有這么多美金?回答:中國通過外匯順差積累了大量美金。這些美金,和其他投資型外資(FDI,和所謂熱錢)通過中國的強制結匯制度,最終流到中國的央行,中國人民銀行。問題6:為什麼美國國債是所謂「零風險」資產?回答:一句話的回答,就是這是美國國力的體現。所謂國力,包括美國巨大的市場,發達的經濟,先進的科技,超級大國的軍事實力。另一方面,也包括其法律和制度體系。比如,聯儲和政府分離的制度,很大程度上束縛了政府濫發貨幣的可能,約束了政府開支,也增強了投資者,包括中國外匯管理局,對美國國債的信心。問題7:美國國債真的是「零風險」資產嗎?回答:這個問題有兩方面。第一,美國政府破產的可能性接近於零。美國政府可以通過新債換舊債,發行新國債,換回美金,來償還舊國債。這一方面的主要風險是美國國內政治風險,因為聯邦政府增發國債必須通過國會批准。而去年共和黨表現出了強烈的限制增發國債的政治意願,導致標普給美國國債降級。然而,最終共和黨做了讓步。從長遠看,美國國內政治最終會讓步於國際債務和國家利益的壓力。因而,這一方面的風險極小。換句話說,美國不但肯定會,而且已經,用印鈔票來還國債了。第二,從長遠看,美國最終必然通過增加政府債務上限,聯儲增發美金來償還債務。這就會導致通貨膨脹,美金貶值,使債權人手中的國債名義面值不變,而實際價值減少。這個風險不但相當大,而且是必然。上世紀八十年代,美國就是通過這個途徑,用「廣場協議」迫使日元對美元升值。總之,美國國債的風險,並不來源於美國聯邦政府破產,而來源於美元的長期貶值預期。問題8:OK,所以中國大量對美國出口,必定積攢大量美金。而積攢大量美金,必然購買大量美國國債。而大量美國國債最終必然導致美金增發,美元貶值,那麼中國為什麼還要大量對美國出口?回答:安置就業。中國製造業的生產能力對於國內消費水平而言,相對過剩,因而需要用出口來保障就業。如果要出口,當然是出口給風險最低,消費能力最大的市場。誰也不願意賣一大堆東西給伊拉克,換回一對回頭就報銷的伊拉克第納爾。問題9:美國既然知道會欠中國很多錢,為什麼還從中國進口?回答:市場經濟。中國的低成本,帶來產品的低價格。美國消費者和其他國家消費者一樣,購物會選擇便宜的。問題10:美國長久這樣欠錢下去,會不會出現希臘式的局面?回答:不會。希臘不能自己發行歐元,而美國可以自己發行美金。希臘問題的根本矛盾,是財政主權和貨幣主權的分離。美國不存在這個矛盾。問題11:中國到底持有美國多少國債?回答:中國持有美國國債,佔美國聯邦政府總債務的大約8%。美國國債的大部分,由美國國內債權人持有,包括社保基金,美國財政部(是的,它自己借自己的錢,出於金融目的),投資機構,企業,以及個人。問題12:這事最終的結局會是什麼?回答:除非出現戰爭,動亂等局面,中國將繼續對美國大量出口,同時國內消費會持續增長。最終,由於國內消費增長,生產成本上升,和人民幣升值等因素,中國與美國進出口持平。同時,美元會長期對人民幣相對貶值。為平衡政府開支和縮減債務,美國政府將增加稅收,和削減公共開支,主要是社會福利。總之,兩國的生產和消費將出於相對平衡的水平。這就是市場經濟的必然。
Ⅲ 中國不還清朝發行債券的法理依據是什麼
清朝發行的債券應該由清朝政府來歸還,這跟現在的政府沒有什麼因果關系。
Ⅳ 辛丑條約39年要賠9.8億,大清僅還10年就亡了,剩下的錢咋處理的
中國近代是一部屈辱的歷史,1900年八國聯軍侵華,軟弱的清政府和列強們在1901年在北京簽訂了《辛丑條約》,其中規定,清政府要向各國支付4.5億兩白銀,但是清朝自然不可能拿的這么多錢來,那隻能夠分年賠償了,因此雙方協定,年息4厘,共計39年還清,本息合計9.8億兩。只不過清朝只還了10年,1912年溥儀頒布了清帝退位詔書,清朝走向了滅亡,那麼剩下的錢怎麼處理的呢?
而奧匈帝國瓦解後,奧地利和匈牙利也先後在1919年和1920年放棄奧匈帝國賠款,荷蘭在1926年將庚子賠款還給中國,但是指定65%必須用於水利事業,而1937年全面侵華戰爭過後,中國停止了對日本的賠款。
根據總的統計,至1939年1月15日國民政府財政部發出通告宣稱停止支付庚子賠款為止,37年當中,中國支付的庚子賠款總計為6.64億海關銀兩,扣除各個國家退款,我國實際支付給帝國主義的賠款數額為5.7億兩,占規定數額的58%。
Ⅳ 辛丑條約中國把錢還完了嗎清政府1912年就掛了啊
不但蔣要償還,毛、鄧、江都要履行同英、葡、沙俄簽訂的條約。如香港、澳門分別於條約規定的租期結束後才收回的,而且也沒聽說過交租金吧?這與賠款有區別嗎?至於與沙俄簽訂的條約,外東北、新疆的領土,就更別指望收回了。 《辛丑條約》中的所涉及的賠款,因為是針對1900年(庚子年)的義和團運動而規定,所以也叫庚子賠款。賠款按中國當時人口計算,每人一兩,共計4.5億兩,分39年還清,年息四厘,本息共計高達9.82多億兩,各省"地方賠款"還有0.2億兩以上。因此,總數達白銀10億兩以上。這筆巨款相當於清政府財政收入的12倍。各國要求賠款的數目如下:俄國130371120兩、德國90070515兩、法國70878240、英國50620545兩、日本34793100兩、美國32939055兩、義大利32939055兩、比利時8484345兩、奧地利4003920兩、荷蘭782100兩,其餘的43萬余兩由西班牙、葡萄牙、瑞典、挪威等國分享。年息4厘,分39年還清,利息共500003000兩。本息合計900008000兩,以海關稅、鹽稅擔保。
條約簽字以後,清政府按期給列強賠款。但到1904年以後,銀價下跌,而庚子賠款是按銀價算的,於是,列國在1905年7月2日,強迫清政府將庚子賠款改為金貨債務,並將已經用銀償付的賠款按金價折算,補償了約8000000兩。
這筆巨款還款方法大約有以下三種形式:
1.債券:由清政府發出五種債券,按分攤數額交給各國收執,並以關稅、鹽稅和常關稅作為擔保。帝國主義遂將各通商口岸50里內的常關稅也劃歸外國人管理的海關稅務司管理。
2.額外款:"鎊虧借款"。《辛丑條約》規定,賠款數目雖按銀兩計算,因帝國主義國家的貨幣用金,還須按照白銀市價摺合為金幣,這樣虧損很大,這種虧損稱為"鎊虧"(以英國貨幣金鎊為代表)。清政府為籌付這筆額外支出,1905年4月又向匯豐銀行訂借英金一百萬鎊,借款利息五厘,期限20年。
3.庚款辦學:在中國從事傳教、經商30餘年的史密斯,曾於1906年向美國總統建議"退還庚款"來培植中國學生。1907年美國國會通過了用"退還庚款"來教育中國學生的提案,1909年付諸實施。除了日、俄,從1923年起英、法、意、比、荷各帝國主義國家也競相效仿,用此款辦起了大、中、小學,甚至幼兒園。
這筆巨款到底還完了沒有?
沒有還完,主要原因有:
1.一戰影響:第一次世界大戰期間,中國加入協約國參戰,作為戰勝國,停止對戰敗的德、奧賠款支付;十月革命勝利後,俄國部分的庚款余額,蘇俄亦在1920年宣布放棄;美、英、日、荷四國部分的庚款余額則改訂償付辦法。
2.抗日戰爭影響:1937年7月7日,抗日戰爭全面爆發。中國停止對日賠款。隨著日本侵略中國的加劇,英美等帝國主義國家與日本在中國的既得利益沖突尖銳化,中國也無力賠款。於是英、美等國於1938年紛紛停止"庚子賠款"。至此,中國共賠款白銀已近6.532億兩,摺合銀元近10億元。相當於今天的2萬億美元。
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Ⅵ 請問美國當年為什麼將清政府賠的一部分賠款用作中國學生留美公費
1904年12月上旬,中國駐美公使梁誠就中國的賠款是用黃金還是用白銀一事,與美國國務卿海約翰據理力爭。談話間海約翰透露出一句:「庚子賠案實屬過多。」這一信息立刻被梁誠捕捉。這說明美政府已發現其有關部門在上報庚子之亂的損失之中,有「浮報冒報」的現象。梁誠非常機敏地放棄了談判戰略,不再去和海約翰糾纏賠款用金還是用銀的了,而是「乘其一隙之明,籍歸已失之利」。於是他不放過任何機會,在美國國會及議員中四處游說退還不實賠款。1906年初美國伊利諾大學校長愛德蒙·詹姆士送呈總統西奧多·羅斯福一份備忘錄,要求美國政府加速吸引中國留學生到美國去。同年3月6日美國傳教士明恩溥到白宮進謁羅斯福總統。他建議總統將中國清政府的庚子賠款退還一部分,專門開辦和津貼在中國的學校。1907年明恩溥發表《今日的中國和美國》一書,他在書中指出,應該多讓一些中國知識分子去美國留學。在明恩溥等人的推動、鼓吹下,羅斯福給國會提出了一個諮文,指出:「我國宜實力幫助中國厲行教育,使此巨數之國民能以漸融洽於近世之境地。援助之法宜招導學生來美,入我國大學及其它高等學社,使修業成器,偉然成才,諒我國教育界必能體此美意,同力合德,贊助國家成斯盛舉。」
1908年5月25日,美國國會通過羅斯福的諮文。同年7月11日,美國駐華公使柔克義向中國政府正式聲明,將美國所得「庚子賠款」的半數退還給中國,作為資助留美學生之用。留下的那部分「實應賠償」,內容包括美國出兵中國的軍費賠償及美在華商人與傳教士的損失賠償。
當時為什麼美國人想用退賠的庚款辦學呢?美國伊里諾大學校長詹姆士在1906年給羅斯福的一份備忘錄中聲稱:「哪一個國家能夠做到教育這一代中國青年人,哪一個國家就能由於這方面所支付的努力,而在精神和商業上的影響取回最大的收獲。」「商業追隨精神上的支配,比追隨軍旗更為可靠。」因此他敦促美國政府採取措施通過吸引中國留學生來造就一批為美國從知識和精神上支配中國的新的領袖。
1908年10月28日,兩國政府草擬了派遣留美學生規程:自退款的第一年起,清政府在最初的4年內,每年至少應派留美學生100人。如果到第4年就派足了400人,則自第5年起,每年至少要派50人赴美,直到退款用完為止。被派遣的學生,必須是「身體強壯,性情純正,相貌完全,身家清白,恰當年齡」,中文程度須能作文及有文學和歷史知識,英文程度能直接入美國大學和專門學校聽講,並規定他們之中,應有80%學農業、機械工程、礦業、物理、化學、鐵路工程、銀行等,其餘20%學法律、政治、財經、師范等。
美國用心良苦的教育計劃,成效卓然。考取庚子賠款(胡適是第二批)而留美的中國學生,在後來的幾十年間成了中國學術界最閃亮的明星,而他們的言傳身教,又深深地影響了後來者。
到了30年代,美國已超過日本,成為中國留學生最多的國家。而同時,美國人在中國建立了12所教會大學,這其中包括赫赫有名的燕京大學。教會醫院則出現了協和醫院,洛克菲勒基金會則資助了中國學者們的農村調查與考古行動。
英國退款
1926年初,英國國會通過退還中國庚子賠款議案(退款用於向英國選派留學生等教育項目),即派斯科塞爾來華制定該款使用細則。當時,胡適是「中英庚款顧問委員會」中方顧問。
蘇俄退款
1917年俄國十月社會主義革命成功後,蘇俄政府宣布放棄帝俄在中國的一切特權,包括退還庚子賠款中尚未付給的部分。俄國人在中國的特權也將取消,而所有這些的交換條件只有一個:北洋政府承認新生的蘇維埃政權。 1924年5月,兩國簽訂《中俄協定》,其中規定退款用途,除償付中國政府業經以俄款為抵押品的各項債務外,余數全用於中國教育事業,由中蘇兩國派員合組一基金委員會(俄國退還庚子賠款委員會)負責處理。
法國退款
法國庚款退還余額總數為39.158萬余法郎,摺合美金為7.555萬余元。此項余額總數,按照協定自1924年12月1日起,至1947年止。逐年繼續墊借中法實業銀行,作為該行發行五厘美金公元擔保。而中法實業銀行即以此項美金債權,充作四項費用之用:1.換回遠東債權人所持之無利債券;2.辦理中法間教育及慈善事業;3.代繳中國政府未繳清之股本余額;4.撥還中國政府所欠中法實業銀行貸款。
1920年初,李石曾與蔡元培、吳敬恆,利用庚子賠款,創辦中法大學於北京。先生任董事長,蔡元培任校長。同年冬,蔡元培與先生再度赴法,與法國里昂市長赫禮歐,里昂大學醫學院院長雷賓等,合作設立里昂中法大學協會,決定在里昂成立中法大學。
其他國家退款
第一次世界大戰爆發後,英、法、俄等協約國勸說中國參加協約國對德作戰,藉此打擊德國在遠東的利益。為此中國曾向各國提出緩付庚子賠款,希望延付10年,日、意、俄等國都表示同意。
Ⅶ 請問有誰知道,清朝時期中國對外賠款總數是多少.
以下是詳細資料。
1900年,中國的庚子義和團運動引致八國聯軍武力干涉。1901年9月7日上午,清廷全權代表奕匡和李鴻章與11國代表簽定了《辛丑條約》。
《辛丑條約》第六款議定,清政府賠償俄、德、法、英、美、日、意、奧八國及比、荷、西、葡、瑞典和挪威六「受害國」的軍費、損失費4億5千萬兩白銀,賠款的期限為1902年至1940年,年息4厘,本息合計為9億8千萬兩,是為「庚子賠款」。其中俄國以出兵滿洲,需費最多,故所得額最大,為1億3037多萬兩。中國當時的人口大約45000多萬人,庚子賠款每個中國人被攤派大約一兩銀子。
《辛丑條約》中規定,清政府向西方八國共賠款白銀4億5千萬兩,美國應得到其中的3200多萬兩,摺合美金2400多萬元。
1904年12月上旬,中國駐美公使梁誠就中國的賠款是用黃金還是用白銀一事,與美國國務卿海約翰據理力爭。談話間海約翰透露出一句:「庚子賠案實屬過多---」這一信息立刻被梁誠捕捉。這說明美政府已發現其有關部門在上報庚子之亂的損失之中,有「浮報冒報」的現象。梁誠非常機敏地放棄了談判戰略,不再去和海約翰糾纏賠款用金還是用銀的了,而是「乘其一隙之明,籍歸已失之利」。於是他不放過任何機會,在美國國會及議員中四處游說退還不實賠款。
1906年初美國伊利諾大學校長愛德蒙·詹姆士送呈總統西奧多·羅斯福一份備忘錄,要求美國政府加速吸引中國留學生到美國去。同年3月6日美國傳教士明恩溥到白宮進謁羅斯福總統。他建議總統將中國清政府的庚子賠款退還一部分,專門開辦和津貼在中國的學校。1907年明恩溥發表《今日的中國和美國》一書,他在書中指出,應該多讓一些中國知識分子去美國留學。
在明恩溥等人的推動、鼓吹下,羅斯福給國會提出了一個諮文,指出:"我國宜實力幫助中國厲行教育,使此巨數之國民能以漸融洽於近世之境地。援助之法宜招導學生來美,入我國大學及其它高等學社,使修業成器,偉然成才,諒我國教育界必能體此美意,同力合德,贊助國家成斯盛舉。"
1908年5月25日,美國國會通過羅斯福的諮文。同年7月11日,美國駐華公使柔克義向中國政府正式聲明,將美國所得「庚子賠款」的半數退還給中國,作為資助留美學生之用。留下的那部分「實應賠償」,內容包括美國出兵中國的軍費賠償及美在華商人與傳教士的損失賠償。
當時為什麼美國人想用退賠的庚款辦學呢?美國伊里諾大學校長詹姆士在1906年給羅斯福的一份備忘錄中聲稱:「哪一個國家能夠做到教育這一代中國青年人,哪一個國家就能由於這方面所支付的努力,而在精神和商業上的影響取回最大的收獲。」「商業追隨精神上的支配,比追隨軍旗更為可靠。」因此他敦促美國政府採取措施通過吸引中國留學生來造就一批為美國從知識和精神上支配中國的新的領袖。
1908年10月28日,兩國政府草擬了派遣留美學生規程:自退款的第一年起,清政府在最初的4年內,每年至少應派留美學生100人。如果到第4年就派足了400人,則自第5年起,每年至少要派50人赴美,直到退款用完為止。被派遣的學生,必須是「身體強壯,性情純正,相貌完全,身家清白,恰當年齡」,中文程度須能作文及有文學和歷史知識,英文程度能直接入美國大學和專門學校聽講,並規定他們之中,應有80%學農業、機械工程、礦業、物理、化學、鐵路工程、銀行等,其餘20%學法律、政治、財經、師范等。
同時,中美雙方還商定,在北京由清政府外務部負責建立一所留美訓練學校。於是,1909年6月,北京設立了游美學務處,這就是清華大學的雛形。1909年8月,內務府將皇室賜園---清華園,撥給學務處,作為游美肆業館的館址,學務處在史家胡同招考了第一批學生,從630名考生中,錄取了47人,於10月份赴美。這就是後來庚款留美學生的由來。
1910年8月又舉行了第二次招考。400多人應考,最後錄取了70人。這第二批庚款留美學生中,後來出了一個大名鼎鼎的胡適,他當年考了個第55名。同榜中還有後來的語言學家趙元任、氣象學家竺可楨等。
1911年初,利用庚款而專門為培養赴美留學生的清華留美預備學校正式成立。在此後十多年間,據統計,由清華派出的留美學生就達1000多人。1928年8月17日,清華學校改名為清華大學,羅家倫出任校長。那一年開始公開招考留美公費生。1933年,又開始公開招考第一批庚款留英學生。
美國的退款,產生了很大的國際影響。第一次世界大戰爆發後,北京政府於1917年8月對德奧宣戰,並停付庚款。大戰平息後,中國也涉足於戰勝國的地位,各國都表示願與中國「友好」,以便用和平的辦法維護和擴張其在華利益,所以都緊步美國的後塵,陸續放棄或退回了庚子賠款余額。退款被廣泛地應用到中國的教育文化事業和實業中。只有日本分文不退,用這筆錢財發展軍備,建立教育,遂速成為20世紀的強盛帝國。
1924年,美國國會通過決議,將其餘的庚子賠款用於中國,成立「中國文教促進基金會」(或稱「中國基金會」),掌管的金額為1254·5萬美金,北洋政府任命了由10名 中國人和5名美國人組成的託管董事會。其中的相當部分金額以獎學金的方式提供給清華大學。由於這樣的一種特殊的經費來源和運作模式,清華從創建伊始,在諸多方面就已經具備了自己的一些特別的優勢和辦學條件,也因此而有別於國內的其他大學。這樣的環境也給了梅貽琦治校在客觀上奠定了一定的物質基礎和提供了必要的辦學條件。國外的歷史學家評論道:「清華其成功的一大秘訣是,當其他院校求助於軍閥政 權不穩定的施捨時,清華的年度預算是有保障的。」(4)這種觀點雖暗含誇大美國所起 的作用之意,但基本還是公允的。
在中國科學院院士中,「清華人」幾近三分之一。1949年掌管「清華基金」的傑出教育家梅貽琦先生到台灣後,又利用這筆款項創辦了新竹清華大學。
由於清華的經費來源較為充裕,使其辦學亦有相當的自主性,這些條件又對治校方面自然產生一些影響,促進了清華在學校的管理制度方面和運行機制上逐漸地形成一套獨立的、具有清華自身特點的東西,並由此產生了一些特殊的體制和風格,乃至後來清華校風與學風的逐步形成,都與此有千絲萬縷的內在聯系。而這種特徵較明顯的反映出來的一個例證,即是20-30年代初期,清華大學出現的幾次大規模的學校風潮。其中,清華校長多次易人,竟有十幾任之多,甚至出現清華幾年沒有校長,由校務會 議維持的尷尬局面。
美國用心良苦的教育計劃,成效卓然。考取庚子賠款(胡適是第二批)而留美的中國學生,在後來的幾十年間成了中國學術界最閃亮的明星,而他們的言傳身教,又深深地 影響了後來者。
到了30年代,美國已超過日本,成為中國留學生最多的國家。而同時,美國人在中國建立了12所教會大學,這其中包括赫赫有名的燕京大學。教會醫院則出現了協和醫院,洛克菲勒基金會則資助了中國學者們的農村調查與考古行動。
1926年初,英國國會通過退還中國庚子賠款議案(退款用於向英國選派留學生等教育項目),即派斯科塞爾來華制定該款使用細則。當時,胡適是「中英庚款顧問委員會」中方顧問1917年俄國十月社會主義革[和]命成功後,蘇俄政府宣布放棄帝俄在中國的一切特權,包括退還庚子賠款中尚未付給的部分。俄國人在中國的特權也將取消,而所有這些的交換條件只有一個:北洋政府承認新生的蘇維埃政權。 1924年5月,兩國簽訂《中俄協定》,其中規定退款用途,除償付中國政府業經以俄款為抵押品的各項債務外,余數全用於中國教育事業,由中蘇兩國派員合組一基金委員會(俄國退還庚子賠款委員會)負責處理。
法國庚款退還余額總數為39·158萬余法郎,摺合美金為7·555萬余元。此項余額總數,按照協定自1924年l2月1日起,至1947年止。逐年繼續墊借中法實業銀行,作為該行發行五厘美金公元擔保。而中法實業銀行即以此項美金債權,充作四項費用之用:1.換回遠東債權人所持之無利債券;2.辦理中法間教育及慈善事業;3.代繳中國政府未繳清之股本余額;4.撥還中國政府所欠中法實業銀行貸款。
1920年初,李石曾與蔡元培、吳敬恆,利用庚子賠款,創辦中法大學於北京。先生任董事長,蔡元培任校長。同年冬,蔡元培與先生再度赴法,與法國里昂市長赫禮歐,里昂大學醫學院院長雷賓等,合作設立里昂中法大學協會,決 定在里昂成立中法大學
Ⅷ 美國讓中國償還1萬億美元清朝債券,這種做法合理合法嗎
美國讓中國償還1萬億美元清朝債券,這樣的做法是不合理的,也不合法的。套用一句流行語來說「大清都亡了」,這都已經是陳芝麻爛穀子的事情了,美國人現在搞這套就屬於純粹的胡鬧。
而且清朝欠他們的錢應該去找清朝政府要,要錢也是需要講究規則的。特朗普對於此事也沒有明確表態,也就是說這只是民間私人行為,官方和司法都並不支持他們的控告。
總而言之,這種不合理也不合法的行為,是屬於個別美國人的私人意志,對於我們並沒有多少影響,如今新中國已經站起來了,可以挺起腰桿做事,我們對此不必有過大的反應。