Ⅰ 以秋天為主題寫一篇作文，要寫出童真童趣，500字，六年級
秋天是一個金色的秋季節，也是一個豐收的季節。
一陣秋風吹了過來，把一片片樹葉吹落。樹葉離開了大樹媽媽，孤零零地躺在地上，一會兒被風颳了起來，像是五光十色的蝴蝶在翩翩起舞。有些樹葉落到了小河裡，像一隻只小船兒，小螞蟻爬到了樹葉上，小蝴蝶飛累了，也停在樹葉上。嗨，好舒適啊!越來越多的小螞蟻和小蝴蝶停在船上，太重了，結果小樹葉沉到了河底。
滿山坡盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，就顯出了它的美，美的自然，美的朴實。
秋天，是讓人嘴饞的季節。樹上滿是水果，碩大的蘋果掛滿了枝頭，壓彎了樹枝，向捉迷藏的孩子露出了笑臉。待到石榴花凋謝的時候，一個個數不清的小石榴都露出了可愛的小腦袋，展示著豐收的果實。
天氣漸漸清涼了，那往籬邊牽延著的毛豆葉子已露出枯黃的顏色來，白色的小野菊，一叢叢由草堆里攢出頭來，還有小朵黃花在涼勁的秋風中抖顫。這一些景象，最容易勾起人們秋思，說道秋思，我情不自禁想起了《秋思》這首詩：
洛陽城裡見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
Ⅱ 以中秋節為主題具有童趣和意義的話語
今天，你贊了嗎？
Ⅲ 以小路為主題寫一篇詩歌，富有童趣
有聲胎教故事,有一個關於小路的
大概意思是 豬有一條路,很乾凈,小動物們都去玩.
後來,豬把路弄得很臟,沒有小動物去玩了.
在後來,小動物們一起清理小路,美麗的小路又回來了
Ⅳ 創作一句以行走為主題的感言，可以談談自己的學習路、自己的成長、理想等。注意要原創，內容富有童趣。
走是我人生寶貴的財富，
是我人生中彌足珍貴的足跡，
是我艱苦奮斗的基石，
是我人生中不可或缺的體驗……
Ⅳ 充滿童趣的詩歌誰知道，哪有，精彩點的。
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小兒垂釣
[唐]胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
村晚
雷震
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。
夜書所見
葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明
宿新市徐公店
無名
籬落疏疏小徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
初夏睡起
楊萬里
梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。
歲晚
陸游
小塢梅開十二三，曲塘冰綻水如藍。
兒童門采春盤料，蓼茁芹芽欲滿籃。
回答者： 無空無空無空 - 江湖新秀 五級 11-26 18:29
童年
就像五彩繽紛的夢，
醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮。
童年
就像五彩斑斕的珍珠，
串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢想。
童年
就像放聲歌唱的小鳥，
帶著無限的希冀展翅高飛。
啊，
童年呀童年，
Ⅵ 沈復《童趣》「則或千或百」中「或」什麼意思
也許，有時，表示不定的詞。
Ⅶ 求一首古詩。唯美一點。最好是七言四句或者詞。總之美。重點要有詩歌鑒賞。
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。
讀著這首小詞，我們彷彿像坐在劇場里，抬眼望去，遠處是一幅暮春的景色：紅日高懸，東風駘盪，園林內的花枝上殘紅已謝，一片片綠葉正綴滿樹梢。再看近處，則是一所古色古香的兼做書齋的閨房，案頭堆著史書，妝台放著鏡奩，一隻寶鴨香爐，裊裊不絕地吐著沉香的氤氳。少頃，一位衣著淡雅的孀婦飄然輕移蓮步，抬眼望瞭望窗外，轉而踱進妝台，似想對鏡梳妝，卻又慵怠無力。終展開花箋，抒寫了這首回腸盪氣的心靈絕唱。
久經飄零，獨在異鄉，盡管春日雙溪風光綺麗，但在她眼中，卻只是一片暮春的悲哀。今非昔比，物是人非，觸景生情，越發地感到愁苦。在李清照的這一類詞中，雖然沒有正面描寫民族災難的場景，也沒有直接呼喚英雄主義的精神，但正是山河破碎、民族危亡造成了她的個人遭遇，在她心靈深處銘刻下抹不去的傷痕。「故鄉何處是？忘了除非醉」；「年年雪裡，常插梅花醉」，「今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華」；「空夢長安，認取長安道」，這使我們想起杜甫在逃難中的詩句「感時花濺淚，恨別鳥驚心」。李清照這時的愁早已不是「一種相思，兩處閑愁」的家愁、情愁，她這時是《詩經》的《離黍》之愁，是辛棄疾「而今識盡愁滋味」的愁，是國家民族的大愁，她是在替天發愁！
Ⅷ 以童趣主題化用式三是一題的開頭
1、總領全文
2、 「樂趣」只有通過仔細地觀察,豐富的想像,才會得到.
3、不可以.
因為三件趣事的寫作的順序是由室內 到室外,三件趣事在程度上是逐步加深的.
Ⅸ 尋七言絕句，五言絕句，關於童趣的 多多益善 要自己寫！！好的+++
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。