獲國家網路文藝批評人才項目基金

⑴ 如何查找已經申請下來的國家自然科學基金項目

操作方法

一、首先搜索「國家自然科學基金委員會」網站。

(1)獲國家網路文藝批評人才項目基金擴展閱讀：

國家自然科學基金是20世紀80年代初，為推動我國科技體制改革，變革科研經費撥款方式，中國科學院89位院士（學部委員）致函黨中央、國務院建議的。

隨後，在鄧小平同志的親切關懷下，國務院於1986年2月14日批准成立國家自然科學基金委員會。自然科學基金堅持支持基礎研究，逐漸形成和發展了由研究項目、人才項目和環境條件項目三大系列組成的資助格局。三十多年來，自然科學基金在推動我國自然科學基礎研究的發展，促進基礎學科建設，發現、培養優秀科技人才等方面取得了巨大成績。

參考資料：網路-國家自然科學基金

⑵ 請問申報貴州省科技發明獎的任務來源選擇什麼啊國家計劃、省部級計劃、國家基金資助還是其他

省市級以上國家發明獎、科技發明獎。

⑶ 張進的簡介

張進，男，漢族，1966年2月生，甘肅會寧人，中共黨員，教授，博士，博士後，博士生導師，文藝學研究所所長，美國康奈爾大學訪問學者，從事美學、文藝學和比較詩學的教學與研究。2002年中國人民大學文學院文藝學專業研究生畢業，獲文學博士學位。2005年入選甘肅省555創新人才工程第二層次，2005年入選教育部新世紀優秀人才支持計劃，主持國家精品課程《文學概論》（網路教育類）。2009年4月任文學院副院長。
主講文學概論、文藝美學、審美學、中國文學批評史、西方文論、比較詩學、馬列文論與當代文藝批評等課程。主持2006年國家社科基金項目、2005年教育部新世紀優秀人才支持計劃項目、2004年甘肅省社科規劃項目、2003年中國博士後科學基金項目，以及其他各類項目共10項。完成學術著作2部，參編著作5部，參譯著作2部，發表論文40餘篇，被《新華文摘》、《文藝理論》、《美學》和《中國學術年鑒》等刊物摘錄或轉載20篇次，論著獲甘肅省社會科學優秀成果獎、甘肅省高等學校社科成果獎、中國人民大學優秀博士論文獎、中國中外文藝理論學會優秀論文獎等獎勵多項。2009年獲「蘭州大學隆基教學骨幹」、「蘭州大學師德標兵」稱號。擔任中國文藝理論學會理事、全國馬列文藝論著研究會理事、甘肅省美學學會常務理事、《蘭州大學學報》（社會科學版）編委會委員等學術職務。

⑷ 中南大學文學院的學科介紹

學院下設兩系、四所、兩個研究中心、三個研究基地和兩個工作室。
學院堅持「經營學院、和諧人心、創新工作、跨越發展」的辦院理念，積極實施「以特色創品牌」、「差異化發展」的戰略，著力提升學科建設水平和人才培養質量，努力實現博士點突破，力爭把學院建設成為精幹而富有特色、在國內有重要影響的文學院。 （一）文藝學
文藝學是本學科點最早擁有碩士點的學科。現有教授3人，副教授2人，講師2人，均擁有博士學位。主持完成國家社科基金項目5項，《中國社會科學》發表論文2篇，《文學評論》發文4篇，《新華文摘》全文轉載4篇。其特色和優勢主要表現在：
1.基礎文論研究成果突出。本學科一直以來都非常注重文學基礎理論研究，在文學原理、文學思潮、美學范疇等方面已經形成了鮮明的特色。歐陽友權教授主編了高等院校21世紀課程教材《文學理論》和湖南省規劃教材《文學原理》，他的《數字化語境中的文藝學》獲得第四屆魯迅文學獎·文學理論評論獎、教育部高校人文社會科學三等獎和湖南省第十屆哲學社會科學優秀成果二等獎等多項大獎。柏定國教授的《中國當代文藝思想史論（1956-1976）》、劉澤民教授的《西方美學范疇史》、《實踐存在論美學思考方式》等著作在學術界廣泛好評。
2.網路文學研究佔領制高點。本學科是全國高校最早將網路文學列為研究方向的學科，率先創辦了網路文學研究基地，建立了「網路文化批評」網站，先後獲得5項國家社科基金項目和10多項省部級科研課題，出版了《網路文學論綱》、「網路文學教授論叢」（5本） 、「網路文學新視野叢書」（7本）、「新媒體研究叢書」（6本）、《網路文學發展史》、《網路傳播與社會文化》、《網路文學概論》、《比特的世界——網路文學論稿》等20餘部學術專著，在《中國社會科學》、《文學評論》等權威學術期刊和中文核心期刊發表系列論文100多篇。擁有「網路文學」省級精品課和「新媒體文學」省級優秀教學團隊。經過近十年的經營，已經形成了一支以歐陽友權教授為帶頭人的博士、教授為主的網路文學研究團隊，成為全國網路文學研究的重鎮，獲得了學術界的廣泛認同。
3.應用研究對接社會重大需求。為了服務社會經濟發展需要，文藝學學科還特別強調應用研究，綜合運用文化學、管理學、經濟學等多學科交叉的研究方法，富有特色地開展了文化產業尤其是文化品牌的研究，成立了中國文化品牌研究中心，從2006年開始，每年發布《中國文化品牌報告》，被中央電視台、光明日報、人民日報等國家級媒體報道20多次。出版了《文化產業概論》國家級規劃教材，先後主持完成《電影文化產業的文化傳承與文化消費》(國家社科基金項目)、《我國中心城市文化創意產業與軟實力競爭》（國家社科基金重大課題子項目）、《文化品牌戰略研究》（文化部項目）、《湖南文化產業可持續發展研究》（湖南省社科基金重點項目）、《物聯網的興起對我國思想文化傳播的機遇、挑戰和對策研究》（湖南省社科重大項目）等多項國家級、省部級課題，在全國產生了很大影響,為基礎人文學科如何服務於社會進行了有益的探索。
（二）中國古代文學
本學科方向成長迅速，並形成了顯著的科研教學特色，主要體現在以下四個方面：
1、古代文論及古典美學研究成果卓著，體現出跨學科、跨文化的開闊學術視野。本學科成員中多數具有跨學科治學背景，如學科帶頭人毛宣國教授即是文學碩士、哲學博士，在中國古典詩學和西方美學研究方面均高居學術前沿，主持國家項目1項，省部級項目多項；楊雨教授為法語學士、哲學碩士、古代文學博士，主持多項省部級課題，並多次赴法國、馬來西亞等國家進行交流和講學；白寅副教授為理學學士、古代文學碩士、管理學博士，在古代文學批評思維方式及方法論研究上取得了突破性進展，主持國家項目1項，省部級項目多項。本方向已在中國社會科學出版社等權威出版社出版了如《心靈化批評：中國古代文學批評的思維特徵》、《美學新談》、《中國美學詩學研究》、《西方美學思想史》等多部專著，在《文學評論》、《文藝研究》等權威刊物發表論文70餘篇，其中20來篇為《新華文摘》、《人大復印資料》、《中國社會科學文摘》等刊物全文轉載或論點摘編。
2、詞曲及民俗學研究嶄露頭角，新銳突起。本方向還擁有六大詞學、戲曲博士，分別畢業於中山大學、南開大學、武漢大學、華東師范大學、浙江大學等名校，師從學界泰斗，近五年在詞學界、戲曲界嶄露頭角，已獲得國家社科項目2項，教育部社科項目7項，省級社科項目多項，出版了如《宋詞的女性意識》、《傳播學視野下的宋詞生態》、《俠骨柔情陸放翁》、《詞人家庭與宋詞傳承》、《北宋文人的經濟生活》、《觀音故事與觀音信仰研究》、《觀音本生故事戲論疏》等多部專著，獲得科研獎勵多項，在《文學遺產》、《文獻》、《文史哲》等權威刊物發表論文80餘篇，其中多篇被《人大復印資料》全文轉載。
3、詩詞理論研究與創作傳習融為一體，有效避免了理論與實踐的疏離。本方向擁有以余德泉教授領銜的古典詩詞創作研究團隊，創作成果斐然，並在本專業形成了濃郁的詩詞創作、吟誦唱和及書法藝術氛圍，多次在國內各類刊物發表詩詞、書法作品，指導的研究生在詩詞創作方面亦名列全國高校前茅，例如2008級研究生李冰即在中山大學主辦的全國性古典詩詞大賽中榮獲詩組冠軍。
4、科研梯隊整齊，兼具中年學者的沉穩及年輕學者的銳氣。本學科方向科研梯隊的最大特色是梯隊整齊：現有教授2人，副教授5人，講師2人，年齡結構合理：50-60歲1人，40-49歲4人，30-39歲4人，避免了某些傳統專業青黃不接的現象，具備深厚的發展潛力,傳承了嚴謹踏實的治學風氣和良好的團隊合作意識，在學術界已形成較大影響，活躍於國際國內的各高峰學術論壇，好評如潮。特別是楊雨教授在中央電視台「百家講壇」主講「俠骨柔情陸放翁」，獲得了很好的影響。迄今為止，本學科方向的中青年學者已獲教育部新世紀優秀人才支持計劃1人次，湖南省首批新世紀121人才工程1人次，湖南省高校青年骨幹教師2人次，西南鋁教育獎2人次，中南大學師德獎1人次。
（三）現當代文學方向
中國現當代文學是中國語言文學的重要二級學科，由4位教授、1位副教授、2位講師組成。本學科教師共出版學術專著11部，發表論文百多篇，主持國家社科基金課題3項，參與2項，主持教育部社科基金課題2項，中國作家協會重點項目1項，省級課題10項，獲省部級獎4項，創作有全國影響的長篇小說3部。
本學科方向的特色體現在三個方面：
第一，批評理論和文學創作有機結合。閻真教授為全國高校為數不多的能將文學理論與文學創作相結合，並取得相當高成就的教師之一。他曾在《文學評論》、《文藝研究》、《北京大學學報》發表論文30多篇，出版國家社科基金子課題專著《百年文學與後現代主義》，主持教育部社科基金1項，中國作家協會重點項目1項。在人民文學出版社出版長篇小說3部，獲得全國性影響，為當代中國著名作家。其中《滄浪之水》出版40版近50萬冊，多次獲獎。因在學術和創作方面的成就，獲得國務院突出貢獻津貼，被湖南省人民政府授予「德藝雙馨」藝術家稱號，並記省政府一等功。
第二，朱光潛研究系統深入。王攸欣教授為湖南省青年社科「百人工程」學者，中南大學升華學者特聘教授，中國現代文學研究會理事，主持國家社科基金後期資助課題1項，省級科基金課題3項，在《文學評論》、《文藝研究》等刊物上發表相關論文30多篇，著有《選擇·接受與疏離——王國維接受叔本華，朱光潛接受克羅齊美學比較研究》（三聯書店）、《朱光潛學術評傳》（北京圖書館出版社）等，其現代批評理論特別是朱光潛研究系統深入，在學界產生了很好的影響。
第三，鄉土文學研究開拓新視角。禹建湘教授為湖南省青年社科「百人工程」學者，省高校青年骨幹教師。主持國家社科基金課題1項，主持國家社科基金重大項目子課題1項，省級科基金課題6項，出版學術專著3部。禹建湘教授提出「鄉土想像」概念，梳理20世紀以來鄉土想像的生發機制和表現癥候，開拓了新的研究視角。在《文學評論》發表論文《革命話語在鄉土想像中的激盪與消隱》，另有同一方面論文多篇，形成了系列論文。出版學術專著《鄉土想像：現代性與文學表意的焦慮》，並主持兩個「鄉土文學」研究的省級課題，在「鄉土文學」研究領域形成了鮮明的特色，成為該研究領域的學術新銳
此外，譚德晶教授在詩歌理論特色鮮明，出版專著多部，並發表了系列論文，很好地推進了所在領域的研究深度。蘇曉芳博士獲國家社科基金課題1項，教育部社科基金課題1項，省級課題1項，出版學術著作3部，顯示了良好的學術發展勢頭。
本學科方向學術隊伍整齊，梯隊合理，在巴赫金研究、小說創作、現代批評理論研究、「鄉土文學」研究、詩歌理論研究方面特色鮮明，顯現出良好的發展前景。
（四）漢語言文字學
漢語言文字學是中國語言文學專業的重要學科方向。本學科方向共有教師7位，其中2位教授，1位副教授，4位講師，所有教師都有博士學位，隊伍整齊，結構合理。本學科教師共出版專著10部，發表論文數十篇，主持國家級課題2項，省級課題6項，獲省級獎勵1項。
本學科方向的特色和優勢集中於兩個方面：
1．探索詞語源流，研究優勢明顯。本學科方向學術帶頭人任繼昉教授潛心研究詞源學二十餘年，取得了令人贊譽的研究成果。任繼昉教授在上世紀80年代末即師承著名詞源學家蔣禮鴻先生，主攻漢語詞彙史和語源學，至今已經發表了20餘篇詞源學方面的學術論文，最具代表性的成果是發表在《中國語文》、《文獻》、《辭書研究》等知名刊物上的論文《「胡同」：譜系關系新視野》、《王念孫〈釋名〉校語》、《「伏羲」考源》，刊登在《光明日報》上的文章《國學》、《說「文」談「字」》、《說「詩」》。承擔國家社科課題：「和」文化源流研究。結項時材料扎實，論證嚴密，結論可靠，得到了了國家社科規劃辦優秀的評價。出版的專著《漢語語源學》獲省優秀社會科學成果著作類三等獎，《古漢語研究》等多種刊物都曾發表書評，學界同人也曾廣泛採用。任繼昉教授的研究提供了詞語源流的寶貴材料，揭示了漢語詞彙發展演變的規律，糾正了辭書字典的訛誤，為字典辭書編寫質量的提高、詞彙理論的豐富和語言文字的規范做出了貢獻。其學術專長意義重大，成果斐然，優勢明顯。
2. 融合方言音韻，研究特色鮮明。本學科方向的劉青松教授多年來致力於明代古音的研究，曾在《古漢語研究》、《語言研究》等核心刊物上發表《楊慎古音學思想初探》《晚明時代古音學思想發微》等多篇學術論文。出版專著《中國古典文獻學概要》和《音韻及詩詞格律概要》，在音韻學界引起廣泛影響，得到學界的高度評價。並主持國家社科課題：三峽移民語言交際問題研究,為國家移民政策的制定和實施，提出了建設性的建議。本學科方向的李星輝副教授專心於湘南漢族土話和湘南瑤族勉語的接觸影響，調查研究湘南瑤語全面深入，在漢語與少數民族接觸研究方面顯示出強大的實力，占據了重要的學術地位。其在《方言》上發表了題為《永州嵐角山土話音系》的論文，也獲得了方言學界的積極肯定。劉青松教授和李星輝副教授的研究正好體現了本學科的一個特色：音韻和方言的相互滲透、相互促進。音韻學研究古代漢語的語音系統，關注漢語語音的歷史情況；方言學研究現代漢語的語言使用，展現漢語語音的現實狀況，緊密結合就能深入追蹤方言的歷史，把握漢語語音演變的規律。這樣的研究特色既鮮明突出，又潛力巨大。
（五）比較文學與世界文學
比較文學與世界文學碩士點是中國語言文學二級碩士點之一。現有教授3人，副教授2人，講師1人；其中5人擁有博士學位，2人有海外學術經歷。該碩士點現有3個主要的研究方向，即歐美文學、比較文學和比較詩學；循守在「精幹而富有特色」中爭創一流這一文學院的戰略信條，在每個研究方向上，本學科團隊都經由強烈的問題意識，捕捉到新的學術空間，形成了自己鮮明的特色和獨到的優勢。
1．歐美文學方向之西方近現代文學思潮研究。歐美文學方向帶頭人曾繁亭教授為劍橋大學訪問學者，其早年曾出版專著《煉獄聖徒-陀思妥耶夫斯基傳》、《孤獨的雄獅-海明威傳》等四種，譯著《豪門怨》、《魔杖》（合譯）等兩種，主編叢書1套（10種）及其他專業著作8種。基於如下強烈的問題意識——現代化歷史進程啟動之後，與此前相比明顯加速的西方文學的發展愈來愈呈現為思潮遞進的形態乃是不爭的事實；而國內學界西方文論研究與西方文學研究兩條線長期處於斷裂狀態，作為作家作品研究與文論詩學研究之關節點的思潮研究的闕如則是造成這一斷裂的重要原因，曾繁亭教授的學術焦點轉向對西方近現代文學思潮的研究。其在《文藝研究》、《外國文學評論》等權威期刊上刊發的10多篇論文，以及2008年獲得「優秀」結項結論的國家社科基金課題之最終成果《文學自然主義研究》（獲湖南省社科優秀成果二等獎），均是這一轉向的體現。後者印行後，以其對自然主義文學思潮系統的全新闡釋在學界引發較大反響，《文藝報》等重要報刊給予高度評價。
2. 比較詩學方向之西風東漸中的中國現代文論建構研究。比較詩學方向帶頭人歐陽文風教授入選教育部新世紀優秀人才支持計劃、湖南省新世紀121人才工程和中南大學人文社科傑出青年人才專項資助計劃。已出版專著3部，在《文學評論》、《文學遺產》等權威期刊發表學術論文70餘篇，主持國家社科基金項目1項，完成省社科基金等項目多項。近幾年中西詩學比較研究的熱潮方興未艾，但大都停留於觀念翻新的泡沫狀態，「空戰」者眾，歐陽文風教授力避凌空蹈虛，其基於西方印象主義對李健吾感悟詩學的剖析、基於西方生命美學對王國維與宗白華文論建構的闡發等系列成果，以沉實但不失鋒銳的學術個性，對西風東漸中中國現代文論的建構與嬗變進行了頗富開拓性的探究，在學界引發廣泛關注；該系列成果獲省社科優秀成果三等獎。
3. 比較文學方向之全球化語境下的中國當代文學生態研究。比較文學方向帶頭人為海歸博士聶茂教授。從《民族寓言的張力》運用西方話語對中國新時期文學進行「還原性」闡釋，到《俄羅斯心燈》等著作基於中國文化現實對西方經典作家作品進行「招魂性」解讀，注重在全球化語境中探究當代中國文化-文學的變革，並在對西方文學的解讀中對這種變革作出回應，始終是聶茂教授比較文學研究的突出特點。在大量直擊當代文學現場的學術成果之外，其更直接投身創作實踐——迄今已出版長篇小說、散文集、詩集等多部，曾獲世界華人文學大獎賽一等獎、新加坡《聯合早報》小說新人獎一等獎、《人民文學》創刊45周年散文大獎等40多種獎項。 （一）跨文化傳播
本學科研究方向圍繞如何建立國際新聞傳播新秩序這一重大的問題，探討中西新聞傳播業與新聞傳播觀念演變的軌跡，總結中西新聞傳播思想發展脈絡，並從文化比較學與多維視野關照上探尋中國新聞傳播業發展的方向及價值取向。集合了一支高學歷、年輕化的學術隊伍。
本學科方向的特色和優勢主要表現在：
1、拓展研究視野，加強跨文化交流。從多角度拓展比較新聞學與跨文化傳播研究的視野，尤其注重在比較文化的層面展開研究；在深入研究中西新聞傳播思想史的過程中，借鑒多層面的比較分析模式，以台、港、澳相關學術機構為合作夥伴，開展大陸與台港澳新聞比較研究；注重培養研究隊伍的跨文化能力，積極與美國、法國、紐西蘭、加拿大、澳大利亞、日本等國家的學術機構展開了多種多樣的學術交流，豐富了學術內涵。
2、本學科方向緊密跟蹤當代文化傳播發展態勢，營造和完善專業交叉。二十世紀以來，不同文化之間的交流越來越頻繁，文化之間的碰撞和交流比以往任何時代都更為劇烈。而新聞媒介是文化傳播和交流的重要力量，如何看待當代新聞媒介的跨文化發展趨勢、如何正確運用新聞媒介對跨文化傳播的作用、如何減少新聞傳播過程中的文化誤讀，等等，都是當代新聞實踐給學術界提出的新問題。而要回答這些新的問題，傳統的新聞學和傳播學理論顯然是不夠的，還需要深厚的文學、人類學、社會學、心理學、語言學等等學科理論的融入，而本學科方向一直努力融合多種學科的知識，走復合發展的道路，以適應文化傳播的新趨勢。
3、跨文化資源的師資力量。本學科方向的學術帶頭人禹建湘教授長期從事女性主義研究，有著深厚的文學和社會學理論功底，楊雨教授是教育部新世紀人才，在中國傳統文化和法國文化方面有很高的成就，被評為湖南省「百人工程」人才；劉青松教授則是長期從事文化語言研究的知名學者，他們都是帶著其他學科和不同文化背景轉入新聞傳播領域的，能夠為新聞傳播的研究和教學帶來更寬闊的視野和新的研究路徑。
（二）新媒體傳播研究
新媒體傳播研究的教學科研團隊由由一位教授、三位副教授和兩位講師組成，學科帶頭人歐陽友權教授是享受國務院津貼專家、全國模範教師、湖南省教學名、湖南省優秀社會科學專家。本學科方向主持國家社科基金課題2項、教育部課題1項和省級課題4項，出版學術專著9部，在國內的數字媒介研究領域佔有重要地位。
本學科方向的特色和優勢主要表現在：
1.網路媒介研究處於學術前沿。本學科是全國最早將網路文化（含網路文學）列為主要研究方向的學科之一，率先創辦了湖南省網路文學研究基地，建立了「網路文化批評」網站，先後獲得7項國家社科基金項目和多項省部級科研課題，先後出版《網路傳播與社會文化》、《網路傳播與文學》、《網路敘事學》、《網路惡搞文化》等20餘部學術專著，在《中國社會科學》、《文學評論》等權威學術期刊和中文核心期刊發表論文100多篇。承擔《數字媒介下的文藝轉型研究》等國家社科規劃項目和《物聯網的興起對我國思想文化傳播所帶來的機遇、挑戰與對策研究》、《網路文學的社會影響力研究》、《興起社會主義文化建設新高潮》等湖南省社科規劃項目。經過近十年的經營，已經形成了一支以歐陽友權教授為帶頭人的博士、教授為主的網路文化傳播研究團隊，成為全國網路傳播研究的重鎮。
2. 跨學科視野下的新聞傳播研究。本方向著力於傳播學、社會學和心理學的交叉研究，特別關注數字媒介對社會運行的影響。如白寅副教授的國家課題「數字媒介信息傳播引發的集合行為及其防範」，論文《網路文學的社會學價值》等，對網路行為與社會行為的互動進行社會心理學的剖析，考察網路流言的演變規律，具有重要的社會意義。在研究方法上，也引入傳播統計學分析手段，如其論文《關於文本意義生成因素的實驗分析報告》，就通過控制實驗技術解釋了信息接受理解中的意義賦予問題。
（三）文化產業
本學科方向基於中南大學中國文化品牌研究中心雄厚的教學、研究力量和豐碩的成果而設立。中南大學中國文化品牌研究中心於2006年4月掛牌成立，是中南大學整合文學院、商學院、法學院、政治與行政管理學院、藝術學院、外語學院和高教研究所等人文社會科學各相關學院所得研究力量，突出優勢、發展特色文科的重要基地，是一個服務於國民經濟，培育和推廣文化品牌的學術研究和人才培養機構。
本學科方向的特色和優勢主要表現在：
1、文化產業與媒介管理科研和教學在全國高校中起步最早。中南大學文學院最早實施文化產業類研究生教育，直接參與、組織和制定了文化產業學科規范，推動了文化產業專業的出現。本學科專家團隊合力打造的課程《文化產業概論》入選2009年湖南省普通高等學校省級精品課程，編寫的教材《文化產業概論》入選普通高等教育「十一五」國家級規劃教材，是該領域全國第一本專業教材；《文化品牌學》是我國惟一的文化品牌專業教材。
2、有代表國內最高研究水平的專家團隊和系列成果。2006年以來，以歐陽友權教授為帶頭人的專家團隊致力中國文化品牌的研究和推廣，已連續五年推出《中國文化品牌報告》年度報告，共發布各類文化品牌報告222個，深受社會各界好評。鍾虎妹副教授對我國報紙媒體核心競爭力的研究和湖南省報業可持續發展的研究在業內也有廣泛的影響力。本專家團隊在總結中國文化產業發展的成果、積極推動中國文化品牌「走出去」、提高國家軟實力和世界影響力等方面，始終站在同類研究最前列。
3、緊緊把握中國文化產業發展的脈動，推動文化產業產、學、研、政各領域互動。在研究文化產業理論的基礎上，廣泛開展文化品牌創意、文化品牌規劃、文化品牌評估和文化企業管理咨詢、區域文化產業發展規劃服務等業務。本專家團隊先後主持完成4項國家級課題、6項省級課題的研究；為22個行政區域擬定文化產業發展規劃，為50餘個優秀文化品牌提供管理服務，為推動我國文化產業又好又快地發展作出了積極的貢獻。
（四）新聞傳播實務
新聞傳播實務方向是本一級學科與湖南媒體環境積極互動的成果。經過近10年的建設與發展，此方向已形成了自身的研究特色和合理的隊伍結構。其研究重點和特色主要體現在：注重廣泛融入多學科知識和研究方法，不斷拓展新聞傳播實務的研究領域。突破新聞傳播實務研究的傳統思路與方法，以反思和批判的精神，尋求並揭示新聞傳播實務的運作規律及其內在奧秘。同時，密切注視新聞傳播業界的現狀和未來的發展趨勢，積極探討媒介發展及「產業化」運作過程中提出的新的理論課題。該方向的研究內容對我國應用新聞學理論研究的深入開展以及地方媒體發展有著積極的現實意義。
本學科方向的特色和優勢主要表現在：
1、本學科方向團隊的專家均有在媒體從業經歷，擁有豐富的新聞一線業務經驗。學科帶頭人聶茂教授為紐西蘭歸國博士，曾擔任《湖南日報》《三湘都市報》的記者；胡光華教授是中南大學新聞中心前任主任，劉澤民教授是中南大學新聞中心現任主任，是校內媒體的直接責任人；王曉生副教授曾供職於北京的報紙和雜志；范明獻博士曾擔任長沙電視台專業頻道製片人。他們豐富的業務經驗對科研和教學起到了很好的提升作用。
2、本學科方向得到了湖南媒體的大力支持，擁有優越的教研與實踐互動環境、機制和平台。自2005年以來，本學科先後與長沙電視台政法頻道、長沙電視台女性頻道、湖南經濟電視台（現湖南電視台經濟頻道）、湖南衛視、湖南日報、三湘都市報、長沙晚報、華聲在線、星辰在線、紅網合作搭建產學研聯合體，先後完成20餘項委託項目的研究，既提高了本學科專家團隊在業界的影響力，提升了地方媒體品牌競爭力，也給相關專業的學生迅速融入社會打開了一個通道。
3、本學科方向的師資隊伍實現了「博士化」，發展後勁十足。本學科方向3位教授、3位副教授和5位講師，都擁有博士學位。鍾虎妹博士的媒介經營管理研究、王曉生博士的新聞法制研究、范明獻博士的新聞倫理研究、周燦華博士的受眾心理研究、馬薇薇博士媒介消費研究，都顯示出良好的學術發展前景。

⑸ 中國人民大學文學院的學科介紹

（一） 文藝學
中國人民大學文藝學學科起步於1959年創辦的「文研班」，當時由周揚任名譽主任，何其芳、何洛為主要負責人。「文研班」為國家培養了一大批文藝理論學術骨幹，為建設有中國特色的馬克思主義文藝理論與批評體系做出了努力。本學科1984年獲碩士學位授予權，1993年獲博士學位授予權，2001年被評為國家重點學科，2007年再度通過國家重點學科評估，2001年以來還招收、培養了6屆博士後研究人員。
經過幾代學人的長期努力，本學科立足於自己的傳統、特色和風格，進一步凝練研究方向、整合學術資源，以文藝學基礎理論、馬克思主義文論、文藝思潮與文學批評、文化研究四大研究方向為基礎，以相關學科的比較詩學與西方文論、中國古代文論與審美文化兩個研究方向為延伸，使整個學科通過優勢互補的學術格局達到了新的水準，並在一定程度上居於領先地位。
在基礎研究方面，本學科堅持馬克思主義的立場和方法，將最新的理論發展納入中國文藝學的學科建構。我們在海德格爾詩學、哲學解釋學文論、神學解釋學文論、精神分析文論、現象學美學與批評、馬克思主義文藝學、文化理論與批評等研究領域出版了一批學術專著。同時，我們也著力於中國古代文論的現代闡釋，積極介入中國當代文學批評和文藝思潮研究，並取得了較大拓展。
在應用研究方面，本學科參與了中宣部《文化體制改革總體方案》和《中國文化發展綱要》的起草工作，關於文化產業的理論研究也對國家文化產業的發展產生了一定影響。
在學術平台的建設方面，本學科多次舉辦高規格的國際和國內學術會議，學術交流頻繁。本學科還長期主辦《馬列文論研究》、《問題》、《文化研究》等三種學術集刊，並主編「人大復印報刊資料」《文藝理論》和《文化研究》兩種學術月刊。
（二） 語言學及應用語言學
中國人民大學語言學及應用語言學學科，由老一輩革命家、教育家、語言文字學家吳玉章同志於20世紀50年代親手創建，並由胡明揚教授長期主持。1981年首批獲得碩士學位授予權，後又獲博士學位授予權，形成從本科到博士後的完整的人才培養體系。著名學者胡明揚、瞿靄堂、郭錦桴、陶沙、林杏光等均在此從事教學和科研工作，為學科建設奠定了堅實基礎。本學科自創建以來，培養了一批卓有成就的語言學專門人才，取得了一系列具有重要學術影響的研究成果。並與漢語言文字學學科一起主辦學術輯刊《語言論集》、主編中國人民大學復印報刊資料《語言文字學》。
該學科語言學理論研究方向的重要成果有：胡明揚《語言和語言學》、《西方語言學名著選讀》（主編）、《格辨》（譯著）、《詞典學概論》、《語法和語法體系》、《胡明揚語言學論文集》、《詞類問題考察》（主編），郭錦桴《綜合語音學》、《漢語聲調語調闡要與探索》，瞿靄堂《漢藏語言研究的理論和方法》（與勁松合著），賀陽《從現代漢語介詞中的歐化現象看間接語言接觸》、《現代漢語DV結構的興起及發展與印歐語言的影響》、勁松《現代漢語輕聲動態研究》，駱峰《從系統論的角度看索緒爾語言學理論的建構》等。
該學科方言與社會語言學研究方向的重要成果有：胡明揚《北京話初探》、《北京話的語氣助詞和嘆詞》、《關於北京話語音、詞彙的五項調查》、《北京話研究》（主編）、《海鹽方言志》、《海鹽方言的存現句和靜態句》，謝自立《天鎮方言志》，郭錦桴《漢語與中國傳統文化》，賀陽《北京牛街地區回民話中的借詞》、《北京牛街回民的北京話調查》，勁松《中介語僵化的語言學意義》、《常州話前高母音的舌尖化》，吳永煥《臨沂方言志》等。
該學科應用語言學研究方向的重要成果有：胡明揚《對外漢語教學基礎教材的編寫問題》，瞿靄堂《雙語和雙語研究》，李大忠《外國人學漢語語法偏誤分析》，李泉《對外漢語教學理論思考》、《基於語體的對外漢語教學語法體系構建》，羅青松《對外漢語寫作教學研究》、《對外漢語寫作教學的特點和原則》，張衛國《漢語研究基本數理統計方法》、《ICON教程》、《三種意義、三類定語和三個槽位》、《定語類型和槽關系類型的對應及其對名詞語義分析的作用》等。
該學科目前有在職教授5人，副教授5人，講師4人。目前承擔教育部重大攻關項目1項（「漢語國際推廣研究」），國家社會科學基金項目1項（「現代漢語單音形容詞句法語義研究」），教育部社科基金項目1項（「間接語言接觸的個案調查與理論研究」），國家對外漢語教學領導小組辦公室「十五」科研規劃項目1項（「面向對外漢語教學的漢語語體研究」）。
（三）漢語言文字學
漢語言文字學學科是「中國語言文學」的基礎學科之一，學科奠基人是中國人民大學首任校長、我國傑出的無產階級革命家、教育家、語言文字學家吳玉章。1928年，吳玉章在蘇聯和瞿秋白、蕭三、林伯渠等開始了創制中國拉丁化新文字的工作，制訂了《中國拉丁化新文字》。新文字產生後，吳玉章等用新文字在蘇聯遠東中國工人中進行掃盲。不久，新文字傳入國內，在全國范圍內掀起了學習新文字的運動。抗日戰爭爆發後，吳玉章回國，在延安擔任陝甘寧邊區新文字協會會長和新文字幹部學校校長，在邊區和各抗日根據地用新文字掃盲和提高文化。新中國成立後，吳玉章歷任中國文字改革協會會長、中國文字改革研究委員會副主任和中國文字改革委員會主任，直接領導了全國的文字改革工作。吳玉章在數十年的漢字研究和文字改革實踐中，形成了自己的一套漢字研究和文字改革理論，在漢字研究和文字改革領域產生了深遠的影響。1960年2月，中國人民大學成立校屬中國語言文字研究所，吳玉章校長一度親任所長，作為新中國最早成立的語言文字研究所，為漢語言文字學專業的發展奠定了良好的基礎，研究所現歸屬文學院。
該學科已形成文字學研究、音韻學研究、詞彙學研究、語法學研究四個分支方向：
文字學研究方向的重要成果有：吳玉章《文字改革文集》,宋永培《〈說文〉漢字體系研究法》，王貴元《馬王堆帛書漢字構形系統研究》（獲北京市第六屆哲學社會科學優秀成果獎）、《漢字與歷史文化》、《<說文解字>校箋》，冀小軍《說甲骨文中表祈求義的「 」字》、《「刑天」補釋》，李祿興《現代漢字學要略》、《試論現代漢字字素》。
音韻學研究方向的重要成果有：陳復華《古韻通曉》（合著）、《漢語音韻學基礎》，劉廣和《音韻比較研究》，趙彤《戰國楚方言音系研究》、 《藏語聲母演變的幾個問題》，高永安《明清皖南方音研究》， 鄭林嘯《〈篆隸萬象名義〉聲系研究》。
詞彙學研究方向的重要成果有：宋永培《〈說文〉與文獻詞義學》、《〈說文〉與上古漢語詞義研究》、《古漢語詞義系統研究》，韓陳其《漢語羨余現象研究》、《漢語詞彙論稿》、《漢語借代義詞典》，朱冠明《漢語詞彙史研究的新視界》、《從中古佛典看「自己」的形成》。
語法學研究方向的重要成果有：周生亞《論上古漢語人稱代詞繁復的原因》、《古代詩歌語法》，楚永安《文言復式虛詞》，殷國光《〈呂氏春秋〉詞類研究》（獲第七屆北京大學王力語言學二等獎、全國普通高等院校第二屆人文社會科學優秀成果三等獎）、《上古漢語語法研究》，李林《古代漢語語法分析》（獲北京市第五屆哲學社會科學優秀成果二等獎），龍國富《姚秦譯經助詞研究》等。
該學科歷年來承擔了多項國家級、省部級課題，還與語言學及應用語言學學科一起主編人大復印報刊資料《語言文字學》月刊和《語言論集》輯刊。
（四）中國古典文獻學
中國古典文獻學學科在1998年以後成為獨立建制，逐步開始培養碩士生和博士生，並承擔了多項國家級、省部級研究課題。該學科包括兩個研究方向：
1、傳世語言文學文獻研究。重要成果有《<說文解字>校箋》、《<太平廣記>版本考述》、《吳梅村年譜》、校注本《歐陽修全集（1-6）》、《古籍閱讀基礎》等。
2、出土文獻的整理與研究。內容包括文獻作者、時代、內容、傳承關系的研究；出土文獻的校勘、標點、注釋；出土文獻的語言文字研究；出土文獻字典、詞典和字形表的編撰；出土文獻與傳世文獻的對比等。重要成果有《馬王堆帛書漢字構形系統研究》、《出土文獻文字的整理》、《戰國楚簡遣策的物量表示法與量詞》、《張家山漢簡字詞釋讀考辨》、《漢代簡牘遣策的物量表示法與量詞》、《張家山漢簡與<說文>合證》、《吐魯番文書〈蒼頡篇〉研究》等。
（五）中國古代文學
中國古代文學是「中國語言文學」的基礎學科之一，學科奠基人是老一代的著名學者謝無量、馮其庸等。謝無量先生的《中國大文學史》是我國最早的文學史著作之一，產生過巨大的影響。馮其庸先生1960年代主編的《歷代文選》本來是中文系的教材，出版後風靡一時，不斷再版，成為影響幾代人的古代文學讀本。
1980年代以後，該學科先後獲得了碩士和博士學位授予權，學科建設進一步加強。馮其庸教授的《論庚辰本》、《曹雪芹家世新考》、《石頭記脂本研究》、《論紅樓夢思想》、《瓜飯樓重校評批紅樓夢》等一批紅學著作享譽海內外，奠定了他作為一代紅學大師的地位。朱靖華教授則成為蘇軾研究界的重要一家，其《蘇軾新評》、《蘇軾論》、《蘇東坡寓言大全詮釋》等受到廣泛關注與好評。此外，李永祜教授點校的百回本新版《水滸傳》（中華書局出版）被學界譽為最好的整理本；其論文《水滸成書「嘉靖說」質疑》1987年獲中國《水滸》學會優秀論文獎。吳小林教授則在唐宋散文方面有著深入的研究，著有《唐宋八大家》、《柳宗元散文藝術》、《王安石傳》等。
2000年以來，該學科逐漸完成了學術隊伍的新老交替，形成了「中國古代文學與傳統文化」、「中國古代文學與古典文獻」、「中國古代文論」三個日趨成熟的研究方向，並主持國家社科基金項目4項、省部級項目7項。
該學科「中國古代文論」方向的標志性成果，有蔡鍾翔、黃葆真、成復旺歷時九年完成的五卷本《中國文學理論史》（該書獲得全國高校首屆人文社會科學研究優秀成果一等獎、北京市第二屆哲學社會科學優秀成果獎），蔡鍾翔、成復旺等主編的《中國美學范疇叢書》，成復旺的《中國古代的人學與美學》、《中國藝文理論志》、《神與物游》，袁濟喜的《六朝美學》、《六朝清音》（獲第五屆國家圖書獎）、《兩漢精神世界》，詹杭倫的《清代賦論研究》、《方回的唐宋詩律學》，林湘華《禪宗與宋代詩學理論》等。
該學科在「中國古代文學與傳統文化」方向上的代表性成果，有李炳海的《道家與道家文學》（獲全國高校出版社優秀學術著作獎、）、《民族融合與中國古代文學》、《先秦兩漢文學的生命意識》、《部族文化與先秦文學》（獲吉林省優秀社科一等獎）、《漢代文學的情理世界》，冷成金的《蘇軾的哲學觀與文藝觀》、《文學與文化的張力》、《隱士與解脫》、《中國文學的歷史與審美》，諸葛憶兵的《宋代文史考論》、《宋代宰輔制度研究》、《徽宗詞壇研究》，王昕的《話本小說的歷史與敘述》、《漫說三言二拍》等。
該學科在「中國古代文學與古典文獻」方向上的重要成果，有張國風的《<太平廣記>版本考述》、《<儒林外史>試論》、《<儒林外史>及其時代》、《傳統的困窘》，葉君遠的《吳梅村年譜》、《吳偉業評傳》、《清代詩壇第一家》、《中國古代文體叢書·詩》，王燕的《晚清小說期刊史論》等。該學科還主編學術月刊「人大復印報刊資料」《中國古代、近代文學研究》。
（六）中國現當代文學
中國現當代文學學科的創立可以一直追溯到蔡儀教授1950年出版的《新文學講話》，它是全國「中國現當代文學學科」最早的一批文學史教材之一。汪金丁、林志浩兩位教授為學科奠基人。1960年，由林志浩教授主編、現當代文學教研室教師參與編寫的《中國現代文學史》初稿問世；1979年，經過修訂的同名教材再次出版，同唐弢、嚴家炎的《中國現代文學史》被當時國內大學採用最多的教材。經過兩代學者的努力，至1980年代，該學科發展成為國內同專業中少數幾個專業方向齊全、梯隊整齊並具有影響力的學科群體。
1981年，該學科獲得首批碩士學位授予權，共招收了二十餘批碩士研究生，包括來自日本、韓國的碩士研究生。2002年後，開始招收「現代文學思潮」方向的博士研究生；2006年後，擴展到「中國現代文學」、「中國當代文學」和「現代文學思潮」三個專業方向。
1960-1980年代，該學科較有優勢的研究領域是「魯迅研究」、「文學史研究」。其中，標志性的學術成果是林志浩的《魯迅傳》、《中國現代文學史》（主編）。另外，還有趙遐秋《中國現代小說史》、《徐志摩傳》、張慧珠的老舍研究、閻煥東的郭沫若研究、馬德俊、王清波的中國新詩史和當代詩歌研究等等。這些成果，都為該學科的發展作出了貢獻。
1995年後，該學科開始進行新老隊伍的交替，在任教師全部擁有文學博士學位。在保持原有優勢的基礎上，該學科又增設了「海派文化與海派文學」、「中國新詩史」、「四十至七十年代文學」和「八十年代文學史問題」等研究領域，逐漸形成囊括本學科三個專業方向、且具有較大影響的學術隊伍。
1990年代以後，該學科又完成了一批重要的學術著作和學術論文。其中程光煒《艾青傳》、《文化的轉軌》、《中國當代詩歌史》，李今《海派文化與海派文學》、《三十年代俄國文學「漢譯」》等著作，是較具代表性的成果，被許多相關論文經常引用和轉述；孫民樂、姚丹和張潔宇等年輕學者的著作《清末民初文學語言的變革》、《西南聯大時期的文學活動》、《荒原上的丁香》等，也引起了學界的較多關注。另外，該學科老師聯袂北京大學、復旦大學和北京師范大學幾位學者主編的《中國現代文學史》先後被列入教育部「面向21世紀課程教材」和「十一五教材」，成為國內許多大學和多所重點大學中文系的必修課教材和考研參考書，並被日本、韓國、台灣的一些大學列為教材和參考書。王家新教授為全校學生和本系研究生開設的「中外詩歌欣賞」、「新詩的創作與研究」，成為該學科新近增加的「創造性寫作」課程中的亮點之一。
該學科主持完成國家社科基金項目3項、省部級基金項目（含重點）4項。其中，獲得省部級獎勵1項，核心學術雜志「年度優秀論文獎」2項。該學科還主編學術月刊「人大復印報刊資料」《中國現代、當代文學研究》。
（七）比較文學與世界文學
比較文學與世界文學學科，是由繆朗山、趙澧、茅於美、王金陵等老一代學者在1960年代建立，當時是國內最早培養導師制研究生的單位，並於1963年開始招收「外國文藝理論史」研究生，1981年又成為全國高校最早的三個「世界文學」碩士點之一。1996年以後開始招收「西方文藝理論」、「比較詩學」、「比較文學與世界文學」等方向或專業的博士生；2005年建立獨立的博士點；2008年被評為北京市重點學科。
經過幾代學者的努力，該學科的「比較詩學與西方文論」、「比較文學與歐美文學」、「比較文化與藝術批評」等三個研究方向已經日趨成熟，並逐漸形成了一支精通外語（包括英、法、德、俄、日、希臘、拉丁等語種）、學有專攻並在國內外具有廣泛影響的學術隊伍。
該學科在任全部教師，均有在國外長期學習或從事研究的經歷，其中3人在國外獲得博士學位；完成的學術成果中，包括英文著作2部、德文著作1部、A&HCI檢索論文5篇。同時該學科還主持國家社科基金項目8項，省部級項目9項，國際合作項目4項；獲國家級獎勵2項，省部級獎勵6項；主辦學術輯刊《基督教文化學刊》（已出版18輯並自2005年9月起被列入CSSCI核心期刊資料庫）、《對話》（已出版2輯），主編學術月刊「人大復印報刊資料」《外國文學研究》。
該學科在西方原典譯介方面的標志性成果，有章安祺編訂的《繆靈珠美學譯文集》（四卷），趙澧、徐京安、黃晉凱等主編的《唯美主義》、《象徵主義·意象派》、《未來主義·超現實主義》、《荒誕派》等「外國文學流派研究叢書」，章安祺、楊恆達翻譯的《現代文學批評史》；以及近些年楊恆達主譯的《尼采文集》，楊慧林主編的「西方文學與基督教書系」、「當代詮釋學譯叢」，王以培翻譯的《蘭波作品全集》，夏可君編譯的《德里達：解構與思想的未來》、《讓-呂克·南希：解構的共通體》等。
該學科在文學史與文論史研究方面的代表性成果，有趙澧、黃晉凱等主編的《外國文學簡編》，章安祺、梁坤主編的《外國文學名著批評教程》，楊慧林、黃晉凱合著的《歐洲中世紀文學史》（獲國家新聞出版署第六屆外國文學優秀成果二等獎），梁坤《20世紀俄語作家史論》、《末世與救贖——20世紀俄羅斯文學主題的宗教文化闡釋》，范方俊《20世紀中外現代戲劇》，張秉真、章安祺、楊慧林合著的《西方文藝理論史》（獲教育部第三屆高等學校優秀教材二等獎），章安祺、黃克劍、楊慧林合著的《西方文藝理論史：從柏拉圖到尼采》。在此基礎上，楊慧林、章安祺、黃克劍、耿幼壯的「西方文藝理論史課程建設」於2004年獲得北京市優秀教學成果一等獎，2005年獲得國家級優秀教學成果二等獎。
該學科還充分發揮跨學科研究的相對優勢，分別從藝術學和宗教學的視角，逐漸形成了自己的專題研究論著系列。如楊慧林《神學詮釋學》、《基督教的底色與文化延伸》、《移動的邊界》、《廢墟中的記憶》，楊恆達《詩意的叛逆》，耿幼壯《視覺·軀體·文本》、《破碎的痕跡》、《書寫的神話》，雷立柏《古希臘羅馬與基督教》、《論基督教的大與小》，夏可君《幻像與生命》等。在專題研究方面的外文成果則有楊煦生Immanente Transzendenz: Eine Untersuchung der Transzendenz-erfahrung in der antiken chinesischen Religiositat mit Berucksichtigung des Konfuzianismus（德國 Tubingen University Press, 2004），楊慧林 Christianity in China: the Work of Yang Huilin（美國 M. E. Sharpe, Inc., 2004）、Sino-Christian Studies in China （co-edited, 美國Cambridge Scholars』 Press, 2006）等。
（八）電影學
為適應當代影視文化的新發展格局，文學院在原有文藝學學科基礎上重新整合影視與新媒體藝術研究力量，於2004年12月成立了影視與新媒體藝術教研室。該學科在2007年2月正式獲得電影學碩士學位授予權。從2008年開始面向社會招收電影學碩士研究生。該學科擁有：教授2人、副教授2人、講師1人。
該學科是文學院最具發展潛力的專業之一，擁有一批長期從事影視和新媒體教學與研究的專家學者。其中潘天強、許鵬教授等都曾主持或參與了多項國家和省部級重大科研攻關項目，並取得了豐碩的科研成果。中青年教師陳陽博士、孫柏博士等在國內核心期刊上發表多篇重要論文，並出版了自己的學術專著。科研究立足於影視基礎理論和批評，在堅實的史論以及批評研究基礎上，關注並追蹤當代高科技傳媒手段對視聽藝術所產生的重要影響，關注並追蹤以視聽媒體為代表的新型藝術形式的傳播與發展對社會文化建設的影響。研究上述文化現象的癥候、特性並及時從理論的高度上給予深入的總結。
該學科雖然起步較晚，但近幾年已經取得了較大的成果。本學科教師出版專著和教材有《新編西方電影簡明教程》（教育部審定研究生教學用書，國家十一五重點教材），《新媒體藝術論》（國家十一五重點教材），《電視劇：文學與藝術間的行走——90年後電視劇問題研究》，《丑角的復活——西方戲劇文化的價值重估》等。參加國家和省部級科研項目多項，如：「電影電視批評理論與實踐」(國家社科基金),「網路文藝的傳播機制與審美特徵」（教育部「十五」規劃項目）等。
本學科有三個重點研究方向：
* 研究方向一 電影史和電影理論
該方向涉及電影史和電影理論兩方面的知識體系，電影史包括中國電影史以及港澳台華語電影各個階段的發展歷史及當代的美學特徵，外國電影史包括西方電影史以及國別電影史的各個階段和當代電影的發展狀態，東方電影史及其日本、韓國、印度、伊朗電影的研究作為空白可以作為重點關注的對象。電影理論涉及電影自身的理論闡釋和爭論以及相關學科對電影理論的美學闡釋。
* 研究方向二 影視批評與製作研究 該方向一、從美學、文學、思潮、圖像、受眾等不同視角對電影電視批評、鑒賞作理論和方法上的研究，並探討其美學標准和審美特性。二、製作理論包括：（1）電影電視的劇作理論如文學性、原創性、敘事性、劇作構成、視像劇作的特性等。（2）影視生產的各個環節的歷史和現狀的理論研究，包括管理、法規、宣傳、策劃、生產、銷售、統計等。
* 研究方向三 影視與新媒體的文化形態
文化形態表明該方向以影視為基礎關注更高和更廣義的研究層面，如意識形態、政治學、歷史學、符號學、現象學、社會學、心理學、倫理學、經濟學；影視與新媒體表明該方向的研究范圍著重以影視的新的傳播方式及其對社會的影響，如網路、數碼技術、動漫、游戲、語言轉換、雙向互動等。
培養一流的人才，創造一流的學術——這是中國人民大學文學院始終不渝的辦學目標。
以學生為本、德才並重，以學人為本、知行合一，以學術為本、教學與科研互動——這是中國人民大學文學院潛心持守的教育理念。
中國人民大學文學院將永遠敞開自己，迎接天下英傑、八方才俊。

⑹ 張化光的主持或參加的科研項目和所獲得的人才基金

作為第一申請人或課題負責（主要完成）人曾獲得國家傑出青年科學基金，國家傑出青年科學基金海外基金（B類），國家自然科學基金面上基金(三項)，國家863高科技重大專項(三項)，歸國留學人員基金，國家教委博士點基金，遼寧省重點科技攻關課題，遼寧省自然科學基金，沈陽市科技攻關項目，沈陽市自然科學基金，國家教育部國際合作專項基金，國家「211工程」學科建設東北大學子課題等資助。
曾主持或作為主要研製人員完成了「清河電廠l-4號機組計算機集散控制系統」、「沈空於洪場站飛機加油自動控制系統」、「中小型配電自動化系統的研發」、「石油輸送管道泄漏油故障診斷與定位」、「沈陽電業局集控站SCADA系統的開發」等三十多項企業的重大科研攻關項目。

⑺ 尋南京師大文學院研究生導師介紹

中國現當代文學

本學科1985年獲得碩士學位授予權；2000年獲得博士學位授予權；2002年學科被評為江蘇省高校「青藍工程」省級優秀學科梯隊，「中國現代文學史學」被評為江蘇省高校優秀研究生課程，「中國現當代文學課程教學體系改革與創新」 2004年被評為江蘇省高等學校教學成果特等獎， 2006年學科被評為江蘇省高校重點學科，2007年學科被評為國家重點學科。現學科成員9人，5名博士生導師，碩士生導師6名；5名教授，1名副教授，3名講師；9人具有博士學位。

朱曉進教授，博士，博士生導師,全國高校首批國家級教學名師，享受國務院政府特殊津貼， 本專業博士學位授權點負責人。他在中國現代文學史研究、中國現代文學與文化關系研究、魯迅研究等方面取得成績突出，在學術界產生了很大影響。近五年，出版了《政治文化與中國二十世紀三十年代文學》（2007年獲江蘇省社會科學哲學優秀成果1等獎）等學術專著6部，與他人合著或參與撰述學術著作7部，其中《非文學的世紀》（南京師范大學出版社2004年）獲江蘇省社會科學哲學優秀成果2等獎。在《中國社會科學》、《文學評論》、《文藝研究》、《中國現代文學研究叢刊》、《魯迅研究月刊》等重要學術刊物發表學術論文30篇。近五年來，先後主持或獨立承擔的科研項目有： 國家社科基金項目「山葯蛋派與三晉文化」（1994-1997）； 教育部人文社科基金項目「中國三十年代文學與政治文化關系研究」（1997-2000）；國家級社科基金項目「中國二十世紀文學與政治文化之關系研究」（2000-2004）；江蘇省教育廳人文社科基金項目「中國二十世紀文學與政治文化之關系研究」（2000-2004）。江蘇省社科規劃項目「中國共產黨與中國20世紀30年代文學運動」（2004-2006）。

楊洪承教授，博士，博士生導師，本專業碩士學位授權點負責人。在中國現代文學思潮流派、現代作家作品、文學史等方面有突出研究成果，出版學術專著《文學社群文化形態論》（安徽文藝出版社1998年）和《文學邊緣的整合》（海天出版社1998年），《現象與視閾》（吉林教育出版社2003年）、《廢墟上的精靈》（2007年獲江蘇省社會科學哲學優秀成果3等獎）等6部，近五年來在《文學評論》、《中國現代文學研究叢刊》、《魯迅研究月刊》等國內權威刊物和中文核心刊物發表學術論文20餘篇。專著《文學史的沉思》獲得1994年獲得山東省社科優秀成果3等獎，論文《王統照研究綜述與反思》1998年獲得山東省首屆劉勰文藝評論獎。目前參與1項國家社科基金項目，獨立主持江蘇省社科規劃項目和省教育廳社科項目各1項，南師大高層次引進人才基金項目1項。

高永年教授，博士，博士生導師，在中國現當代文學新詩方面有突出研究，出版學術專著《中國敘事詩研究》（江蘇教育出版社2002年）獲江蘇省社會科學哲學優秀成果3等獎。主編教材《20世紀中國文學作品選》（江蘇教育出版社2002年），主講《中國現當代文學作品選》等課程。近五年來在《文學評論》、《名作欣賞》、《江海學刊》等國內權威、核心刊物發表學術論文計25篇。主持省社科重點項目1項，參與省工程項目1項。

何言宏教授，博士，博士生導師：在中國當代文學思潮、當代小說等方面有突出研究，出版學術專著3部，其中《當代知識分子寫作與現代性問題》（中央編譯出版社2002年）獲江蘇省社會科學哲學優秀成果3等獎，參著《中國新時期小說主潮》（人民文學出版社2002年），參編教材《20世紀中國文學作品選》（江蘇教育出版社2002年），主講《中國現當代文學史》等課程，近五年來在《中國社會科學》（英文版）、《文學評論》等國家權威、省核心刊物發表學術論文計30篇。1999年獲得南京大學博士生優秀獎學金。目前主持國家社科青年基金項目和中國作家協會重點支持項目各1項。

賀仲明教授，博士，博士生導師，在中國現當代文學作家作品等方面有突出研究，出版學術專著4部，其中《20世紀末作家文化心態考察》（中央編譯出版社2002年）獲江蘇省社會科學哲學優秀成果2等獎。參著《中國新時期小說主潮》（人民文學出版社2002年）、《中國大陸與台灣鄉土小說比較史論》（南京大學出版社2001年），近五年來在《中國社會科學》、《文學評論》《當代作家評論》等國家權威和省核心刊物發表學術論文計50餘篇。1998年獲得南京大學博士生優秀獎學金。獨立主持國家社科基金項目1項，江蘇省社科規劃項目和省教育廳社科項目各1項，南師大青年科研項目1 項。

王文勝副教授，博士，碩士生導師。在中國當代文學思潮等方面有突出研究，出版學術專著《「十七年文學」現實主義思潮新論》，並在《文學評論》、《文藝爭鳴》等國內核心刊物發表學術論文計10餘篇，參著1部。主講《中國現當代文學史》等課程，目前獨立主持高等學校校內青年人文社會科學研究基金和省教育廳社科項目各1項。

⑻ 王星記主導的國家藝術基金《中華扇藝創意創新人才培養項目》是什麼培訓

國家藝術基金2019年度藝術人才培養資助項目《中華扇藝創意創新人才培養項目》強調理論修養與創作實踐並重，旨在培養一批急需的當代扇藝創作專業人才，能夠創作出集造型與藝術於一體，不拘泥於傳統，卻顯現出中華民族的文化底蘊，以新手法、新材質、新工藝、新造型表現的具有時代感的優秀藝術作品，推動中國當代扇藝的發展。本項目以杭州王星記扇業有限公司為主體，尤為突出以社會價值與社會效果的轉化實現為目標。並與中國美術學院設計藝術學院設計學系、文化遺產研究中心為主要合作方，產學研多方協作，共同保證項目質量。