西安市社科基金項目是什麼級別

Ⅰ 國家社科基金後期資助項目是什麼級別的

國家社科基金後期資助項目是國家社科基金項目主要類別之一，旨在鼓勵廣大人文社會科學工作者潛心治學，扎實研究，多出優秀成果，進一步發揮國家社科基金在繁榮發展哲學社會科學中的示範引導作用。

國家社科基金後期資助項目是國家社科基金項目主要類別之一，旨在鼓勵廣大人文社會科學工作者潛心治學，扎實研究，多出優秀成果，進一步發揮國家社科基金在繁榮發展哲學社會科學中的示範引導作用。

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1、申請人須遵守中華人民共和國憲法和法律，具有副高級以上專業技術職務或具有博士學位。申請人所在單位應設有科研管理職能部門，能夠提供開展研究的必要條件並承諾信譽保證。科研管理部門要及時通知並積極組織退休科研人員申報。

2、申請國家社科基金後期資助項目的成果需完成80%以上（退休科研人員申報的成果完成比例不低於60%），並且是尚未出版的中文學術專著或學術資料匯編、工具書等。少數民族文字成果需附規范漢字稿。

3、申報成果須政治方向正確，學術上具有原創性或開拓性，達到本學科領域領先水平。申報成果名稱的表述應科學、嚴謹、規范、簡明，一般不加副標題。

4、申報成果需由兩名具有正高級職稱的同行專家或我辦指定的出版社（名單附後）書面推薦，推薦者承擔相應信譽責任。已簽訂出版合同的成果需由相關出版社推薦申報。退休科研人員申報的成果可由一至二名專家推薦。

Ⅱ 哪些課題屬於省部級，哪些是廳局級

省部級為省級政府指定的科研行政單位代表政府發布立項的研究課題，廳局級為國家政府指定的科研行政單位代表政府發布立項的研究課題。

以河北省為例，課題為國家、省、市各級政府指定的科研行政單位代表政府發布立項的研究課題，代表著學科和科技發展前沿，具有重大理論和實踐意義。按照課題立項來源分為國家級、省部級、市廳級課題。

非政府部門指定或授權的各行業協會、學會、研究會課題不予認定，各種以鑒定方式通過的計劃外自選課題（不含省社科規劃辦確認課題）不予認定。專業技術人員承擔完成的課題要與其專業或崗位工作相關。主要參與者為省部級項目的前3名，市廳級項目的前2名，完成科研項目以成果鑒定書為准。業務項目的主要貢獻者，是指個人排名列前3位的成員。

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課題的相關要求規定：

1、明確課題管理和課題研究各方的職責。在各科研計劃管理辦法中要明確各有關部門、課題依託單位以及課題責任人的責權利，並在合同或任務書中詳細規定。

2、實行重大事項報告制度。課題責任人對課題執行過程中發生的技術路線或主要研究內容調整、課題組主要研究人員變動以及其他可能影響課題順利完成的重大事項要及時向歸口部門報告，並按各科研計劃管理辦法規定的程序報批。

Ⅲ 西安市各局長市什麼級別

西安各局長為副廳級，副局長為副局級。

由於西安是副省級城市，所以地方政府機關行政級別與一般地級市有所區別，主要就是在副廳與正處之間加了一個特殊級別——副局級正處。

具體就是：西安市市級四大班子正職為副省級，副職為正廳級；政府組成部門即你所說的各局，如財政局、審計局、人社局，正職為副廳級，副職為副局級正處；各局的內設處室，正職為正處級，副職為副處級；再往下的科室，正職為正科級，副職為副科級。

全國的15個副省級城市都是如此。

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副省級市，行政級別確定

副省級市仍為省轄市，由所在省的省委、省政府領導。這些市的機構改革方案仍由所在省審批，同時抄報中編委備案。15市的經濟管理許可權有關規定執行。

根據中編發[1995]5號文，副省級市的市直機關的級別，比照國辦發[1993]85號通知中部委管理的國家局的機構級別確定，即市直工作部門為副廳級，內設機構為處級。市直屬機構的副局長並不是正處，而是增加了一個級別，叫（正處）副局級。

市轄區及其工作部門的級別，可比照市直機關相對應的關系確定。副省級城市的副區長也是正處（副局）級。區轄街道辦是正處級。

市轄縣和代管的縣級市的級別仍為處級，其工作部門仍為科級。

Ⅳ 教育部人文社科基金一般項目屬於什麼級別

項目級別認定是非常復雜的，很難用行政級別簡單劃分。比如常說的省部級項目，教育部的科研項目與省的科研項目在水平上有著巨大的差異。即便同屬省級項目，各省也存在一定差距，因此項目級別沒有統一的認定標准，一般是使用單位根據自己實際需要來定。現在流行的國家級、省部級等劃分標准也是社會上約定俗成，並非正式標准。

Ⅳ 省哲學社會科學 課題 什麼級別

你的描述稍顯不精確，猜想應該是社科聯下的哲學社會科學規劃課題，如果是這個的話一般會認定為市廳級課題
如果是省社科基金項目（一般是省宣傳部統籌的）這個一般算省級課題。
各單位可能會有不同的認證。

Ⅵ 兩年5項國家社科基金重點項目，什麼水平

社科基金重點項目是現階段國家社科基金中層次最高、資助力度最大、權威性最強的項目類別，包括應用對策研究、重大基礎理論研究和跨學科研究三類。
重點支持一批弘揚民族精神、傳承民族文化、對學術發展和學科建設起關鍵作用的重大基礎理論和文化研究課題，著力推出具有原創性或開拓性、具有重要文化傳承價值的經典之作。
從2011年起設立跨學科研究重大項目，旨在鼓勵通過不同學科的視角、知識、方法和人員的交叉融合，研究解決單一學科難以解決的復雜性、前沿性、綜合性問題。

Ⅶ 教育部人文社科基金是什麼級別的

項目級別認定是非常復雜的，很難用行政級別簡單劃分。比如常說的省部級項目，的科研項目與省的科研項目在水平上有著巨大的差異。即便同屬省級項目，各省也存在一定差距，因此項目級別沒有統一的認定標准，一般是使用單位根據自己實際需要來定。現在流行的國家級、省部級等劃分標准也是社會上約定俗成，並非正式標准。

Ⅷ 教育部人文社科基金和國家社科基金西部項目哪個更有分量

國家社科基金西部項目不過是國基中的一個類別而已，課題級別仍是國家級。教育部人文社科規劃項目就不是國家級課題，而是部級，雖然級別也搞過省社科基金項目，但往往省部級項目很多學校是一視同仁的，這就是不公平的地方。單論級別，自然是國基高了，這不是學校認定，因為本來就如此。但按分量來算，也有一部分學校將教育部人文社科規劃項目認定為國家級，雖然它不是。

Ⅸ 什麼是社科基金重點項目

社科基金重點項目是現階段國家社科基金中層次最高、資助力度最大、權威性最強的項目類別，包括應用對策研究、重大基礎理論研究和跨學科研究三類。

重點支持一批弘揚民族精神、傳承民族文化、對學術發展和學科建設起關鍵作用的重大基礎理論和文化研究課題，著力推出具有原創性或開拓性、具有重要文化傳承價值的經典之作。
從2011年起設立跨學科研究重大項目，旨在鼓勵通過不同學科的視角、知識、方法和人員的交叉融合，研究解決單一學科難以解決的復雜性、前沿性、綜合性問題。