江蘇省社科基金面上項目

❶ 省哲學社會科學 課題 什麼級別

你的描述稍顯不精確，猜想應該是社科聯下的哲學社會科學規劃課題，如果是這個的話一般會認定為市廳級課題
如果是省社科基金項目（一般是省宣傳部統籌的）這個一般算省級課題。
各單位可能會有不同的認證。

❷ 李程驊的主持課題

2011年主持國家社科基金項目「現代服務業發展推動我國城市轉型研究」（獨立）、2012年協助主持國家社科基金重大招標項目「特色城市文化研究」（第二主持人）。 2012年主持和參與了江蘇省政府決策咨詢研究重點課題:「提升江蘇文化產業競爭力」、「推進寧鎮揚同城化建設」。 2012年主持江蘇省「333工程」重點課題「現代服務業加快江蘇城市轉型路徑研究」。 2007年主持江蘇省社科基金規劃課題「江蘇傳媒文化建設研究」。

❸ 胡國良是個大騙子， 現在是 江蘇省社會科學院 副研究員，但是發表論文不給錢，哎，希望和這樣人慎交

13、《後危機時代東北亞經濟合作機遇及對策分析》《生產力研究》2009年11期 這篇文章 是胡國良 找人 代做 的文章，胡國良學術造價！
胡國良，男，1964年10月出生，研究員，現任經濟研究所副所長。1995年6月四川大學碩士研究生畢業，專業：經濟管理。2007年9月，南京農業大學博士研究生，專業：經濟管理。
江蘇省政府研究室特約研究員，江蘇省經濟學會理事，江蘇省稅務學會理事，江蘇省發展改革委員會專家評審庫成員，江蘇省經濟信息化委員會專家評審庫成員。「江蘇省中青年科技領軍人才（江蘇省 「333」人才工程第四期，第二層次）」。2011年國家社會科學基金重點應用研究項目「人民幣升值對中國製造業國際競爭力影響研究」負責人。2011年10月至2012年3月在加拿大北英屬哥倫比亞大學訪問

❹ 杜建國的江蘇大學教授

杜建國，四川合江人，中共黨員，教授/博士，博士生導師，管理學院副院長，管理工程研究所副所長。「南京大學社會科學計算實驗中心」和「中國區域發展監測中心」兼職研究員，《中國科技論文》和SSCI源刊《Econmic Modelling》評審專家。曾任江蘇大學信息系副主任。2002年9月考入南京大學管理科學與工程專業攻讀博士學位，師從管理學家盛昭瀚教授，並於2005年8月獲管理學博士學位。2006年1月~2009年6月南京大學工商管理博士後流動站從事區域經濟管理和社會科學計算實驗方面的研究工作。2007年10月赴泰國ChiangMai大學參加「三國三校」交流。2008年11月隨國家發改委地區司、國家信息中心、國家統計局部分領導赴歐洲學習區域監測方法與應用，2009年9月~2010年2月赴德國法蘭克福金融管理學院留學。先後榮獲江蘇大學「優秀共產黨員|」、「優秀教師」、「新長征突擊手」等榮譽稱號，並被列為江蘇大學「拔尖人才培養工程」優秀青年學術骨幹培養對象、江蘇省「青藍工程」培養對象和江蘇省「333工程」培養對象。
從事管理科學的教學研究工作，研究方向為管理科學理論與方法、區域經濟管理、企業環境行為分析、風險管理等。先後在《Nonlinear Analysis: Real World Applications》、《Applied Mathematics and Computation》、《管理科學學報》、《系統工程理論與實踐》、《系統工程學報》、《情報雜志》等國內外核心期刊發表論文40餘篇，被SSCI收錄論文2篇，被SCI收錄論文4篇，另有多篇論文被EI、ISTP和CSSCI收錄。出版學術著作3部，主持完成國家社會科學基金項目1項、省部級課題1項，作為主要成員參與完成國家級、省部級課題多項，目前主持國家自然科學基金面上項目1項、國家社會科學基金重大招標項目子課題1項、省部級課題2項。並獲省部級科研成果一等獎1項、三等獎2項，獲市廳級一、二等獎6項。
主持或參與的項目主要有：
1. 國家自然科學基金項目《基於計算實驗方法的企業環境行為分析與引導策略研究》(71171099), 主持, 在研.
2. 國家社科基金重大招標項目《社會科學計算實驗基本理論、關鍵技術及應用研究》(11&ZD169)子課題「計算實驗方法在社會組織及企業行為中的應用研究」, 子課題負責人, 在研.
3. 國家自然科學重點項目《供應鏈管理: 協調優化及其計算實現》(70731002) , 子課題負責人, 在研.
4. 江蘇省哲學社會科學基金基地重點項目《江蘇城鄉發展一體化戰略的目標、內涵和實施重點研究》(10JD006), 主持, 在研.
5. 教育部高等學校博士學科點專項科研基金項目《基於計算實驗的社會-經濟-生態復合系統分析及管理政策研究: 以太湖流域綜合治理規劃和管理為例), 排名第二, 在研.
6. 江蘇大學人文社科重點建設項目《中小企業發展系列研究》(JDR2006A01), 排名8/30, 在研.
7. 國家社科基金項目《基於演化視角的長三角區域非均衡發展及協調對策研究》(07CJL028), 主持, 結項.
8. 國家自然科學基金面上項目《基於生命價值理論的中小企業安全生產管制制度研究》(70773051 ), 排名第三, 結項.
9. 國家自然科學面上項目《基於博弈學習理論的企業組織治理演化研究》(70571034) , 排名第二, 結項.
10. 中國博士後科學基金項目《中國區域發展演化及其相關政策研究》(20060400918) , 主持, 完成.
11. 中國博士後科學基金項目《基於知識溢出的長三角區域協調發展研》(20090461080), 主持, 完成.
12. 江蘇省博士後科研資助計劃項目《長江三角洲區域發展演化及其相關政策研究》(0601020C), 主持, 結項.
13. 江蘇省教育廳人文基金項目《基於科學發展觀的江蘇省區域發展演化及制度安排研究》(08SJD6300005), 主持, 結項.
14. 江蘇省教育廳人文基金項目《構建長三角地區社會信用管理體系研究》(04SJD630015), 排名第二, 結項.
15. 江蘇大學校高級人才基金《基於博弈學習理論的企業激勵與約束機制設計演化研究》(06JDG025), 主持, 結項.

❺ 陳琳的研究課題

國家社科基金教育學國家一般課題《促進學習方式轉變的信息化學習環境研究》（2012-1015，主持，BCA120025，12萬）國家精品資源共享課建設——《現代教育技術》（2013-2015，主持）教育技術學國家專業綜合改革試點項目（國家教育部、財政部，負責人，150萬）全國教育科學規劃教育部重點課題《成人終身學習資源建設研究》（2010-2012，GKA103021，教育部重點，主持，2萬，結題等級「良好」）江蘇省高校哲學社會科學研究重點項目《江蘇引領中國教育信息化發展的戰略、路徑和政策研究》（教育廳，2010-2012 ，主持，2010ZDIXM056，8萬）教育技術學國家特色專業建設（國家教育部、財政部，2009- ，主持，20萬） 教育學省重點專業類建設（江蘇省教育廳、財政廳，2012- ，主持）
江蘇師范大學教育技術學國家特色專業建設（教育部、財政部，2009- ，主持，20萬）
江蘇省高等教育教改研究課題《現代教育技術應用與創新人才培養研究》（江蘇省教育廳，2009- ，主持）
江蘇省社科基金項目《網路環境下閱讀研究》（江蘇省哲學社會科學規劃辦公室，2008－ ，主持）
江蘇省教育廳研究生教育教學改革研究與實踐課題《教育技術學碩士研究生培養模式創新研究》》（2008— ，主持）
江蘇省教育廳高校哲學社會科學項目《信息時代高校教材建設的特殊性與應對策略和方法研究》（2008— ，主持）
江蘇省重點學科——徐州師范大學教育技術學學科建設（2006-，首席學科帶頭人，150萬）
江蘇省基礎實驗教學示範中心建設（教育信息技術與傳播實驗教學中心，主持，2007- ，160萬）
中央與地方共建特色專業實驗室——數字媒體技術與藝術實驗室建設（主持，100萬）
全國「十一五」國家級規劃教材《現代教育技術》編著（2006，主編）
全國「十一五」國家級規劃教材建設項目（《數字影像技術》教材編著，2008－2010，主持）
全國「十一五」教育科學規劃課題《聾教育資源建設的理論與實踐》（2006- ，教育部重點，主持）
江蘇省十一五教育科學規劃課題《蘇北地區教育信息化跨越式發展戰略研究》（2006- ，主持）
江蘇省高教學會「十一五」教育科學研究規劃課題《教師教育技術能力培養的系統化研究》（2006- ，主持）
江蘇省高等學校教育改革重點課題《高等學校教育技術能力全員培訓方案與實踐研究》（2005-2007，主持）
江蘇省高校人文社會科學課題《基於信息時代的影像表意語言研究》（2005-2007，主持人）
江蘇省教育技術學本科特色專業建設（2004—2005）
江蘇省「十五」教育科學規劃項目《構建教育信息技術》（2002-2005，主持）
全國教育科學「十一五」規劃國家級重點課題子課題《信息化進程中教師信息化教育研究》（2002-2005，主持）

❻ 哪些課題屬於省部級，哪些是廳局級

省部級為省級政府指定的科研行政單位代表政府發布立項的研究課題，廳局級為國家政府指定的科研行政單位代表政府發布立項的研究課題。

以河北省為例，課題為國家、省、市各級政府指定的科研行政單位代表政府發布立項的研究課題，代表著學科和科技發展前沿，具有重大理論和實踐意義。按照課題立項來源分為國家級、省部級、市廳級課題。

非政府部門指定或授權的各行業協會、學會、研究會課題不予認定，各種以鑒定方式通過的計劃外自選課題（不含省社科規劃辦確認課題）不予認定。專業技術人員承擔完成的課題要與其專業或崗位工作相關。主要參與者為省部級項目的前3名，市廳級項目的前2名，完成科研項目以成果鑒定書為准。業務項目的主要貢獻者，是指個人排名列前3位的成員。

(6)江蘇省社科基金面上項目擴展閱讀：

課題的相關要求規定：

1、明確課題管理和課題研究各方的職責。在各科研計劃管理辦法中要明確各有關部門、課題依託單位以及課題責任人的責權利，並在合同或任務書中詳細規定。

2、實行重大事項報告制度。課題責任人對課題執行過程中發生的技術路線或主要研究內容調整、課題組主要研究人員變動以及其他可能影響課題順利完成的重大事項要及時向歸口部門報告，並按各科研計劃管理辦法規定的程序報批。

❼ 汪霞的科研項目

16、2006-2008，中國高等教育學會「十一五」教育科學研究規劃項目：創新型人才培養與深化高等教育教學改革研究，項目負責人。
15、2004-2006，全國教育科學「十五」規劃項目：課程研究的後現代轉向與基礎教育課程、教學的創新，項目負責人。
14、2004-2006，國家社會科學基金「十五」規劃（教育類）國家一般項目：《經濟全球化和我國加入WTO對沿海發達地區高等教育發展的影響與對策研究》，主要參加者。
13、2003-2005，香港華夏基金會與國家教育部基礎教育司資助項目：研究性學習研究，子項目負責人。
12、2002-2004，教育部師范司委託研究項目：新世紀師范院校教育課程、教材研究，子項目負責人。
11、2002-2004，教育部人文社會科學重點研究基地項目：後現代主義與課程研究，子項目負責人。
10、2002-2003，教育部人文社會科學重點研究基地項目：普通高中課程的比較研究，主要參加者。
9、2001-2003，江蘇省教育廳高校人文社會科學研究項目：後現代課程理論與教學實踐研究，項目負責人。
8、1999-2001，教育部人文社會科學重點研究基地項目：世界課程改革研究，主要參加者。
7、1998-2000，江蘇省教委人文社科項目：當代中小學課程改革與發展的比較研究，項目負責人。
6、1995-1998，國家教委委託研究項目：教育大辭典(合編本)，主要參加者。
5、1995-1997，江蘇省教委人文社科項目：我國當代課程與教學，項目負責人。
4、1995-1997，國家社科基金項目：面向21世紀教育課程模式的比較研究，子項目負責人。
3、1993-1995，江蘇省哲學社會科學基金項目：社會主義市場經濟與中學教育，主要參加者。
2、1993-1994，江蘇省青年科學基金項目：面向21世紀的中學課程改革研究，項目負責人。
1、1990-1994，國家教委委託研究項目：中國教育大系，主要參加者。

❽ 國家自然科學基金項目的研究年限一般是幾年

一、青年科學基金項目的執行期是3年，面上項目是4年，重點項目是5年。

(8)江蘇省社科基金面上項目擴展閱讀：

一、科學基金發展重點與主要任務：圍繞實施源頭創新戰略、科技人才戰略和創新環境戰略，培育創新思想，提升原始創新能力；

二、堅持以人為本，完善科學基金人才培養資助體系；加強條件支撐，優化基礎研究發展環境；

三、制定和實施學科發展戰略，促進學科均衡協調發展；

四、瞄準重大科學前沿和國家重要戰略需求，應對未來挑戰，部署一批具有基礎性、戰略性、前瞻性的優先發展領域。

五、著力源頭創新，提升自主創新能力從尊重和保護科學家的敏感和創造精神出發，不斷完善資助與管理模式，大力營造有利於自由探索的寬松環境。把握科學前沿，緊密結合經濟社會發展的戰略需求，推動學科交叉，加強研究集成。

國家自然科學基金主持項目---網路

❾ 李良的科研項目

1、參與國家社科基金項目「中國現代文學社團和作家群體文化生態研究」（項目號：08BZW056）
2、主持院青年課題「『語絲體』」散文主體話語形態研究」
3、主持江蘇省社科基金項目「現代中國『語絲體』散文研究」（項目號：11ZWD015）