高校基金項目武漢理工

㈠ 大學生科創基金項目是什麼

上海市大學生科創基金上海電力學院分基金正式設立。該分基金鼓勵高校學生在電力科技與新能源領域進行創新創業，資助以上海電力學院大學生為主體，包括上海其他高校畢業生在內的創業之舉。分基金首期規模為1000萬元人民幣，接受有志於在涉電相關領域的創新創業申請。 如上述信息沒個院校是不一樣的。

㈡ 武漢理工大學材料學院的科研情況

「十五」期間，材料科學與工程學科承擔了包括國家「973」項目、國家「863」項目、國家自然科學基金傑出青年基金、重大、重點、面上等各類國家科技與攻關項目、國防重大科研項目和重大、重點國際合作項目等在內的縱向科研項目共473項，科研到款總經費過億元，獲得國家科技進步二等獎3項，省部級一等獎4項，省部級二、三等獎13項，出版專著8部、教材14本。
目前，材料學科承擔國家自然科學基金重大項目4項，重點項目8項，國家自然科學基金傑出人才1項，新世紀優秀人才支持計劃7項，跨世紀人才計劃3項，優秀青年教師計劃6項，新世紀優秀人才支持計劃2項。主持「973」項目1項，參加7項，863項目11項。國家自然科學基金面上項目52項，軍工項目30餘項，科研經費到款總額過1.5億元。 材料學院現設有材料科學與工程、高分子材料與工程、復合材料與工程、材料物理、材料化學、材料成型與控制工程6個本科專業；擁有材料物理與化學、材料學、材料加工工程、建築材料與工程、復合材料學、生物材料學、光電子與信息功能材料、新能源材料等八個博士點和八個碩士點，並擁有材料科學與工程一級學科博士點和博士後流動站，材料學為國家級重點學科。目前在校全日制本科生3166人，碩士研究生700人，博士研究生207人，學生人數共計4120人。
自1996年武漢理工大學作為主持單位，參加了教育部面向21世紀高等教育教學內容和課程體系改革計劃中「材料在專業人才培養方案及教學內容體系的研究」以來，材料學院材料類專業教學改革取得了豐碩成果，在國內高校中產生了一定影響。材料科學與工程學院是全國高校無機非金屬材料專業教學指導分委員會主任委員單位，材料物理與化學專業教學指導分委會副主任委員單位等。目前，材料學院有國家級精品課程2門，湖北省精品課程2項，承擔並完成省部級以上教學改革項目12項，獲得湖北省教學成果獎3項，通過國家級項目成果鑒定2項，有4門課程被列為合格級以上精品課程，有8門課程被列為合格級以上優質課程，2門教材列入國家精品教材。學院專業必修課總數為167門，使用多媒體授課課程為79門，占必修課比例為47.3%。採用外語授課的課程有17門，占所開設的必修課程總門數的比例為10.2%。

㈢ 武漢理工大學經濟學院的國際合作

2000年起經濟學院與法國波爾多商學院聯合培養國際商務碩士（MIB）研究生，已培養和五屆共約200名出國留學生；學院還作為美國IBM公司在華大學合作夥伴，與IBM共建電子商務和電子政務的教學和科研的培養和研發基地，並為該校校內學生提供IBM電子商務軟體全球專業認證的培訓和考試平台；經濟分析中心作為學校重點投資項目之一，初步建成具有經濟資料庫功能的經濟研究平台。經濟學院還建有湖北省唯一以經濟學實驗教學為支撐的省級經濟與管理實驗教學示範中心。學院先後完成多項國家自然科學基金課題和國家社科基金課題的研究項目，以及教育部、交通部、省市政府委託科研課題；為大型企事業單位進行項目論證或發展戰略的規劃；每年出版近10部著作和教材，發表學術論文百篇以上。

㈣ 武漢理工大學自主創新研究基金本科生項目立項之後具體有哪些流程

第一條 根據財政部、教育部《關於中央高校基本科研業務費管理的意見》（財教[2008]233號）和《中央高校基本科研業務費專項資金管理暫行辦法》（財教[2009]173號）文件精神，為規范其組織實施與項目管理，提高經費使用效益，推動科技創新和人才與團隊建設，決定設立武漢理工大學自主創新研究基金，為規范基金管理，特製定本辦法。

第二條 自主創新研究基金來源於中央財政設立的中央高校基本科研業務費專項資金，主要用於支持我校優秀青年教師和具有較強科研潛質的在校學生開展自主選題的創新性科學研究工作。為此，各單位要結合學校學科發展布局、人才培養和科技發展規劃，在高起點上推進青年科技骨幹與團隊的培育；重點支持科研積累豐厚、發展潛力大、能顯著提高學科持續發展能力的基礎研究；積極鼓勵青年教師開展前瞻性、交叉性基礎研究。

第二章 組織機構

第三條 學校成立自主創新研究基金管理委員會，負責人由校主管領導兼任，成員由科技發展院、研究生院（籌）、計財處、人事處、教務處、團委、國際交流與合作處負責人組成。管理委員會負責自主創新研究基金的組織管理，管理委員會辦公室設在科技發展院。校學術委員會為自主創新研究基金的組織實施提供學術指導、監督和支持。

第四條 學校成立以院士、學術委員會委員、知名教授、業務骨乾和教師代表組成的評議組，負責對申報的項目進行評審。必要時，聘請校外專家參加評議組。

第五條 各有關二級單位（或專業學科）成立由知名教授和學術骨幹組成的自主創新研究基金管理指導小組，負責對本單位或學科的青年教師和學生的項目申報資料、結題資料的初審和項目成果的評估。

第三章 資助對象與項目設置

第六條 申請人的基本條件：自主創新研究基金主要面向本校青年教師、在讀本科生和研究生。

青年教師：為本校正式在職、在崗教師，具有與項目研究內容相關的學術積累與必備的基本科研條件，無不端學術行為記錄，支持對象一般應在40周歲以下。國外知名大學（科研機構）畢業的博士（後）來校擔任全職教師人員的年齡可放寬至45周歲。

在讀本科生和研究生：政治表現良好，學習成績優良，特別是對創新研究興趣濃厚，能潛心鑽研並表現出良好科學素養。

第七條 我校自主創新研究基金設置以下六類項目，分別為：

1. 基礎學科和人文社會科學創新研究項目；

2. 重大研究計劃和交叉學科創新研究項目；

3. 創新團隊培育與建設項目；

4. 新教師科研啟動基金；

5. 在校學生創新研究項目；

6. 國際（地區）合作研究與交流項目。

第八條 基礎學科和人文社會科學創新研究項目由申請者根據學科的發展前沿，凝練出重要的科學問題，提出研究課題。本類項目旨在通過自由選題，激勵原始創新，夯實學科基礎，強化基礎學科對應用類學科的支撐作用。基礎學科和人文社會科學學科的青年教師參加工作一年（含）後可申報此類項目。

第九條 重大研究計劃和交叉學科創新研究項目要求申請者有較為深厚的研究基礎，在高起點上提出具有創新性、前瞻性、挑戰性的研究課題，鼓勵學科交叉。該類項目支持為爭取國家重大研究任務而開展的前期孵化性研究工作；支持學科交叉或能夠促進新興學科創建的開創性工作；支持其它具有前瞻性的基礎研究和應用基礎研究工作。參加工作二年（含）以上的青年教師可申請此類項目。

第十條 創新團隊培育與建設項目支持基礎良好、方向明確，承擔國家和地方重要研究計劃且以青年教師為主體的科技創新團隊的建設，培育和推進一批科研團隊及早成為省部級創新團隊、國家自然科學基金創新群體等，使一批優秀青年科技骨幹成長為高層次傑出科技人才。

第十一條 新教師科研啟動基金用於支持新近引進的首次擔任高校教職的博士（後）人員開展自主選題研究活動。來我校任教的國內高等院校（研究機構）畢業的博士（後）可申報該基金項目，從海外著名高等院校或研究機構引進的博士（後）新教師可優先獲得本基金項目的資助。

第十二條 在校學生創新研究項目用於支持國家百篇優秀博士論文培育，支持研究生和本科生開展具有探索性、挑戰性的創新研究活動和國際學術交流活動。優秀博士論文培育項目主要面向有良好基礎的碩博連讀學生和一部分能力突出的一年級博士生，研究生和本科生創新研究項目主要面向二、三年級本科生和一、二年級研究生。

第十三條 境外合作研究與交流項目用於培養我校青年教師的國際化意識，支持他們與國外（境外）知名大學和機構開展面向前沿的高水平學術研究與交流。通過本項目的資助，使合作雙方建立起實質性合作關系，並能夠共同申報和承擔重點（重大）國際合作項目，共同舉辦國際學術活動，使一部分青年教師早日在國際學術界嶄露頭角。有國際合作基礎的青年教師可優先獲得本項目資助。

第四章 申請與評審

第十四條 自主創新研究基金項目每年集中受理一次。申請者須認真填寫《武漢理工大學自主創新研究基金項目申請表》，經所在院（系、所）推薦審查簽字後，在規定的受理期限內由所在單位統一報送項目管理部門。

第十五條 申請者應是項目實際主持人，每個申請者不得同時申請或承擔2個（含）以上自主創新研究基金項目。

第十六條 項目管理部門依據「依靠專家、科學評議、擇優支持、公正合理」的原則組織專家進行項目評審，提出資助項目建議，經專家評議組及管理委員會評議審定後，資助方案在校內公示，報校主管領導審批後下達。

第十七條 為保證評審工作的公正性，評審專家應迴避與本人有利益關系的項目評審。參加評審工作的專家和工作人員應對有關項目評審情況和內容保密，切實保護申請人和評審人的權利。

第十八條 學校自主創新研究基金項目管理部門將建立項目庫，並按要求將項目資助情況報上級主管部門備案。

第五章 資助與管理

第十九條 自主創新研究基金各部分經費的額度，由科技發展院根據當年財政撥款情況和我校上年度基金執行情況的績效評估結果提出分配方案，經基金管理委員會審議，報校長辦公會通過後執行。

第二十條 項目實行嚴格的經費預算管理與課題制管理。獲批準的項目的負責人應在收到資助通知之日起15日內，按通知書要求認真填寫《武漢理工大學自主創新研究基金項目計劃任務書》，經所在院（系、所）審核後報管理部門。逾期不報，作自動放棄處理。

第二十一條 項目負責人對經費使用和項目實施的合理性和有效性負責，學校法定代表人（或其委託人）與項目負責人簽訂項目計劃任務書，並實行追蹤問效制度。

第二十二條 自主創新研究基金的開支范圍主要包括：設備費、材料費、測試化驗加工費、差旅費、會議費、國際合作與交流費、出版/文獻/信息傳播/知識產權事務費、勞務費、專家咨詢費等。

第二十三條 自主創新研究基金的開支標准嚴格按照國家有關科技經費管理的規定執行。自主創新研究基金不得開支有工資性收入的人員工資、獎金、津補貼和福利支出，不得購置大型儀器設備，不得分攤學校公共管理和運行經費，不得支付罰款、捐贈、贊助、投資等。
第二十四條 承擔自主創新研究基金項目的青年教師和學生應根據經費使用要求合理安排使用項目經費，各單位（或課題組）不得挪用經費或干涉經費使用，承擔項目的學生報銷經費時應交由指導教師審核、簽字。年度結余經費按財政部財政結余資金管理有關規定執行。

第二十五條 基金管理委員會將組織專家對項目執行情況進行過程評估和結題評估。專家小組應按任務書的約定，對項目成果作出客觀評價，並給出優秀、良好、合格、不合格等級。結題資料和評價結論應一並送相關主管部門審定備案。

第二十六條 對績效評估為優秀的項目，可酌情予以連續滾動支持；對於績效評估為不合格的項目，將停止資助並收回經費。

第二十七條 資助項目取得的研究成果發表時需要註明「武漢理工大學自主創新研究基金資助」及項目編號字樣。英文統一標注為「Financially supported by self-determined and innovative research funds of WUT」。

第六章 附則

第二十八條 自主創新研究基金所設六類項目分別由有關職能部門制定實施細則，報基金管理委員會審批後實施。其中，第一和第二類項目由科技發展院負責；第三和第四類項目由科技發展院和人事處負責；第五類項目中本科生部分由教務處和團委負責，研究生部分由研究生院（籌）負責；第六類項目由國際交流與合作處和科技發展院負責。

第二十九條 對於本基金項目和經費的其它要求，可參照學校相關管理制度執行。

第三十條 本辦法自頒布之日起執行，由科技發展院負責解釋。

我朋友就是武漢理工大的，我請他發來的網頁資料~~呵呵
祝順利~

㈤ 中國的國家級科學基金項目有哪些

國家自然科學基金麾下的項目都屬於國家級。
此外教育部和和科技部也認定一些項目為國家級。
省級的由省級部門負責。
按照資助類別可分為面上項目、重點項目、重大項目、重大研究計劃、國家傑出青年科學基金、海外、港澳青年學者合作研究基金、創新研究群體科學基金、國家基礎科學人才培養基金、專項項目、聯合資助基金項目以及國際（地區）合作與交流項目等。通過亞類說明、附註說明還可將一些資助類別進一步細化。所有這些資助類別各有側重，相互補充，共同構成當前的自然科學基金資助體系。

所以你所說的863計劃、793計劃、國家傑出青年基金都屬於自然科學基金的管理。

20世紀80年代初，為推動我國科技體制改革，變革科研經費撥款方式，中國科學院89位院士（學部委員）致函黨中央、國務院，建議設立面向全國的自然科學基金，得到黨中央、國務院的首肯。隨後，在鄧小平同志的親切關懷下，國務院於1986年2月14日批准成立國家自然科學基金委員會。自然科學基金堅持支持基礎研究，逐漸形成和發展了由研究項目、人才項目和環境條件項目三大系列組成的資助格局。二十多年來，自然科學基金在推動我國自然科學基礎研究的發展，促進基礎學科建設，發現、培養優秀科技人才等方面取得了巨大成績。

國家863計劃監督委員會成立於2002年，863計劃是中國政府組織實施的一項對國家的長遠發展具有重要戰略意義的國家高技術研究發展計劃，著重解決事關國家中長期發展和國家安全戰略性、前沿性和前瞻性高技術問題，發展具有自主知識產權的高技術，培育高技術產業生長點，力爭在有優勢和戰略必爭的高技術領域實現跨越式發展。

當前出名的有

國家級科研項目

序號 項 目 名 稱 負責人 項目批准號 備 注
1 鼓泡塔內兩相湍流的實驗與理論研究 王樹立 國家自然基金（第二申請單位）
2 RPHPLC的灰色數模建立及其應用研究 孫兆林 29505036 國家自然基金
3 地震勘探中彈性波方程正反演的有限元多重網格方法的研究 楊 光 國家自然基金（第二申請單位）
4 用TDPAC技術表徵鉬基鎢基催化劑的表面活性相 孫桂大 29673011 國家自然基金
5 在介觀孔道分子篩內合成納米結構功能高分子的研究 張 東 29676004 國家自然基金
6 沸石基質中稀土離子熒光光譜特徵 孫家躍 29671006 國家自然基金
7 微波芳構化技術的應用基礎研究 孫兆林 29676008 國家自然基金
8 膠體顆粒的相互作用能及憎液膠體的穩定性 王好平 29673012 國家自然基金
9 環境友好石化催化與反應(7-1)磷鋁體系超微固體酸催化劑的研究 孫桂大 29792070 國家自然基金
10 油品加氫脫芳烴新型發泡金屬催化劑的制備及應用研究 李保山 59871014 國家自然基金
11 沸石催化反應頻率響應的研究 孫兆林 29911130785 國家自然基金
12 輕烴芳構化機理的研究 孫兆林 20076008 國家自然基金
13 介孔SnO2半導體材料的制備及儲氫性能 胡傳順 50042008 國家自然基金（第二申請單位）
14 輕烴微波芳構化的應用基礎研究 孫兆林 教技綜字[2000]06號 教育部
15 重油及渣油在超臨界溶劑中催化裂化工藝研究與開發 亓玉台 教技綜字[2000]06號 教育部
16 油田地理信息系統支撐平台研究與開發 溫 濤 教技綜字[2000]06號 教育部
17 第二學士學位教育改革與發展宏觀戰略研究 亓玉台 教高司函[2001]219號 教育部
18 畢業設計（論文）環節的教學改革與實踐 亓玉台 1282A03051 教育部
19 流程工業復雜裝置的控制 李 平 2001AA413110 科技部（國家高技術研究發展計劃）
20 超薄納米孔碳膜的制備及性能研究 劉炳泗 教外司留[2002]247號 教育部
21 化工間歇聚合反應過程的辨識與控制 李 平 教外司留[2002]247號 教育部
22 擴展的朗格繆爾法及其應用 羅根祥 20273028 國家自然基金
23 金屬氧化物自組織膜層制備及其性能 胡傳順 50202014 國家自然基金（第二申請單位）
24 含硫油品儲罐中硫化亞鐵自然氧化傾向性的研究 趙杉林 2071024 國家自然基金
25 微孔材料中混合烴吸附和擴散的研究 孫兆林 20343006 國家自然基金
26 納米級硫酸鈣晶須的制備及其應用研究 張洪林 2003AA33X130 科技部（國家高技術研究發展計劃）（聯合申請）
27 選擇性吸附脫硫技術在清潔燃料生產中的應用研究 孫兆林 20476042 國家自然基金
28 我國國有企業產權改革以及薪酬激勵研究 翟慶國 教外司留[2004]527號 教育部
29 中國本土化企業與高校管理案例庫組建工程研究 關明坤 國家軟科學2003DGQ2B171 （子課題）
30 納米級ITO粉體及高密度ITO靶材中試 張洪林 2004AA303542 科技部（國家高技術研究發展計劃）（聯合申請）
31 納米級硫酸鈣晶須及膠粘劑系列產品開發 張洪林 2005AA001510 科技部（國家高技術研究發展計劃）863計劃引導項目
32 分子篩孔道中能壘對吸附分子擴散性能的影響 宋麗娟 20546003 國家自然基金
33 新型功能化離子液體的合成及其在清潔氧化中的應用 桂建舟 20706027 國家自然基金
34 水對硫鐵化物的生成及自燃性影響機理的研究 趙杉林 20771052 國家自然基金
35 清潔燃料選擇性吸附脫硫過程中硫化物吸附行為的研究 宋麗娟 20776064 國家自然基金
36 圓柱平端壓頭觸壓邊界開裂理論與不銹鋼TiN鍍層材料斷裂韌性測試新方法的研究 謝禹鈞 50771052 國家自然基金
37 X80鋼及其焊縫在我國典型土壤環境中的應力腐蝕開裂行為與機理研究 吳 明 50771053 國家自然基金
38 面向提高用能效率的延遲焦化過程優化控制系統 李 平 2007AA4Z0162 國家863計劃
39 清潔燃料選擇性吸附脫硫機理的研究 宋麗娟 2007CB216403 國家973計劃
40 MTO-Schiff 化合物合成及在烯烴環氧化中催化應用研究 臧樹良 20811130392 國際合作項目
41 定向生長納米孿晶對銅薄膜熱穩定性影響的研究 陳吉 50801036 國家自然基金
42 石化工業廢水污染控制與資源化技術研究 張洪林 2008ZX07208-003-001-02 國家重大科技專項
43 採用原位接枝法在碳納米管表面修飾聚二烯烴鏈段 雷良才 教外司留
[2008]890號 教育部
44 環狀脂肪族聚酯的合成 李海英 教外司留
[2008]890號 教育部
45 納米多晶相金屬氧化物表面晶相控制及其在催化反應中的應用研究 張靜 20903054 國家自然基金
46 生物相容性環狀聚乳酸及其功能化共聚物的合成 李海英 20974042 國家自然基金
47 吸附劑表面酸性對燃料油選擇性吸附脫硫性能的影響 宋麗娟 20976077 國家自然基金
48 三螺桿擠出機組合螺桿流體復雜混合特性研究 朱向哲 50903042 國家自然基金
49 梯度鍍層結構微/納平面壓痕開裂理論與應用研究 謝禹鈞 50971068 國家自然基金
50 稀散元素杯芳烴新型材料的合成及性能研究 臧樹良 209031 教育部
詳細列表見
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㈥ 關於大學生的基金項目都有什麼

關於大學生的基金項目太多了，數不勝數，大致分為三個級別，一是國家級基金項目，二是省級基金項目，三是院級基金項目。不同專業有著不同的基金項目，這些項目主要看專業，還看個人申報，不過多數為科研項目以及創業項目。

如何正確選題一直以來都是一個難題，一般來說選題渠道有很多，比方說從自己專業所學學科中選題，從現實生活中選題，又或者從查閱到的學術流派中選題等等多種來源。對於大學生來說，尤其是醫學生，有一個自己的項目是一件很棒的事。平時有時間的時候可以多多上網查詢，或者向輔導員詢，學長學姐詢問有哪些項目，也可以多多查看學校官網的消息。這些都是知道有哪些基金項目的來源。

㈦ 武漢理工是不是不太重視國家自然科學基金

武漢理工是不是不太重視國家自然科學基金
當然不是的
很重視國家自然科學基金的
只是比較低調而已