教育基金會資助項目

1. 教育基金是干什麼的

教育基金是指法律認可的為某種目的向教育提供的贈款。在西方國家，贈款者主要是慈善團體、大公司企業、宗教集團、校友和個人。是某些大學，特別是私立名牌大學經費收入的重要來源。

例如，1981 年美國的 1888 所高等學校擁有該項基金 234.7 億美元，其中哈佛大學、得克薩斯大學奧斯汀分校、耶魯大學、斯坦福大學和普林斯頓大學等 10 所高等院校擁有 74 億美元，佔全部基金的 31.5%。

對提供學生獎學金，促進重點學科建設和重點科研項目開發具有重要作用。享有免稅特權。在中國，這種基金正在形成中，主要用於與教育有關的專項援助，特別是獎勵援助。

(1)教育基金會資助項目擴展閱讀：

教育基金的合理投入促進了各級各類教育的發展，改善了辦學條件，調動了教師的積極性，提高了教學質量，為教育事業的發展注入了新的活力。它是提高人民群眾文化生活水平的物質基礎，是促進教育事業發展的重要條件。

教育基金是通過社會多方集資形成的，其數額的增減必然要受到社會經濟發展水平的制約，同時也受人們對教育事業認識程度的影響。

2. 安徽大學教育基金會成立十年獎勵資助了多少學生

安徽大學教育基金會成立十周年座談會25日在合肥舉行。據了解自成立以來，該基金已獎勵、資助學生累計13925人，用於獎學金、助學金、獎教金等公益項目支出7614.41萬元。

安徽大學校長匡光力表示，安徽大學教育基金會成立十年來，不斷發展壯大教育基金規模，在籌集基金、開展獎教獎學，扶助貧困學生入學等方面做了大量的工作，為學校人才培養、科學研究、隊伍建設以及社會公益事業做出了重要貢獻，對穩定教師隊伍、提高辦學質量起到了積極的作用。

在座談會上，安徽大學還與安徽萬朗集團、宇業集團(中國)、合肥立方投資集團、安徽國森葯業以及木槿校園上海影院等5家企業現場簽訂捐贈協議，共計金額890萬元，均將用於基金會的公益事業。

3. 霍英東教育基金會的資助課題

經霍英東教育基金會第20屆理事會暨顧問委員會聯席會議審議通過，霍英東教育基金會高等院校青年教師基金2007年優選資助課題面向能源、信息、交通、材料、生命、環境等六個科學技術研究領域設立選題39個，現向社會予以公告，凡符合本《公告》條件的青年教師均可申請。 1.申請人已具備一定的研究基礎與學術背景，所在學校具備開展課題研究的基本設備條件。
2.在國內高等院校工作，年齡在35周歲（1971年3月1日以後出生）以下，已取得博士學位或具有副教授以上職稱。
3.申請者在申請優選資助課題時，其課題名稱，必須與《霍英東青年教師基金2007年優選資助課題申請指南》（附後）相一致，否則不予受理。其具體研究方向與研究內容，須根據《指南》中課題所涉及的各自研究范圍，在《霍英東教育基金會高等院校青年教師優選資助課題項目申請書》中「四、對研究課題目的、意義的簡要說明」和「五、課題研究內容、工作方案」予以明確。
4. 課題每項資助2萬美元，以3年完成時間為限。
在國外工作的青年教師若需申請，除滿足上述條件外，自被學校推薦蓋章之日算起，須在6個月內回到高等院校工作。 1.申請人須由國內兩名以上同行教授（其中至少一名教授在本校任教）推薦；按照霍英東教育基金會提供的《霍英東基金項目管理信息系統 word模板》，認真填寫並列印出《霍英東教育基金會高等院校青年教師優選資助課題項目申請書》和《霍英東教育基金會高等院校青年教師基金項目推薦書》各一式六份；有關《霍英東基金項目管理信息系統 word模版》可直接從霍英東教育基金網站上下載。 在國外工作的青年教師，申請辦法與前相同，但兩名以上推薦教授中，至少一名在國內高等院校任教，審核的學校應是申請者即將回國從事教學或研究工作的國內高等院校。
2.課題（《申請書》及《推薦書》）需經所在高等院校審核同意匯總後，由學校具文（蓋校印），連同數據盤統一報送霍英東教育基金會（教育部港澳台事務辦公室）。
3.每項申請需交納項目評審費。

4. 中國教育發展基金會資助計劃書申請表怎麼填

眼看你申請的項目類型
比如資助學生的
1．在祖國內地義務教育階段、高中階段（含普通高中、職業高中和中專、中技學校的學生）、高等教育階段（含普通高校本科生、專科生和高等職業技術學院的學生）、在祖國內地學習的香港、澳門、台灣地區的家庭困難的各類學生，需向中國教育發展基金會提交書面資助申請，並填寫《中國教育發展基金會資助計劃申請表一》、《中國教育發展基金會資助計劃申請表二》和《本人承諾書》，一並郵寄到中國教育發展基金會。
2．在填寫申請表之前，請先查閱《中國教育發展基金會助學計劃實施暫行辦法》。申請書各項內容要實事求是，逐條認真填寫。表達要准確、嚴謹、字跡要清楚易辨。
3．學生個人申請需提交學生所在學校出具的證明。證明的主要內容：申請資助的學生確系本校學生、學生在學校是否品學兼優、學校有無給學生提供減免學費或有無獎學金、申請助學貸款等，學校負責人簽字蓋章後方為有效。另需學生戶口所在地政府部門出具的家庭貧困狀況的說明，並需加蓋公章。
4．申請材料郵寄到中國教育發展基金會後，由基金會評審委員會進行評審，合格者根據《中國教育發展基金會助學計劃實施暫行辦法》第七條、第八條規定辦理。
5．申請人資助年限一般為一年一申請，特殊情況可另行考慮。

5. 中國教育發展基金會的資助程序

1.祖國內地義務教育階段、高中階段（含普通高中、職業高中和中專、中技學校的學生）、 高等教育階段（含普通高校本科生、專科生和高等職業技術學院的學生）、在祖國內地學習的香港、澳門、台灣地區的家庭困難的各類學生，需向中國教育發展基金會提交書面資助申請，並填寫《中國教育發展基金會資助計劃申請表一》、《中國教育發展基金會資助計劃申請表二》和《本人承諾書》，一並郵寄到中國教育發展基金會。
2．在填寫申請表之前，請先查閱《中國教育發展基金會助學計劃實施暫行辦法》。申請書各項內容要實事求是，逐條認真填寫。表達要准確、嚴謹、字跡要清楚易辨。
3．學生個人申請需提交學生所在學校出具的證明。證明的主要內容：申請資助的學生確系本校學生、學生在學校是否品學兼優、學校有無給學生提供減免學費或有無獎學金、申請助學貸款等，學校負責人簽字蓋章後方為有效。另需學生戶口所在地政府部門出具的家庭貧困狀況的說明，並需加蓋公章。
4．申請材料郵寄到中國教育發展基金會後，由基金會評審委員會進行評審，合格者根據《中國教育發展基金會助學計劃實施暫行辦法》第七條、第八條規定辦理。
5．申請人資助年限一般為一年一申請，特殊情況可另行考慮。

6. 中國教育發展基金會的業務范圍

本基金會的業務范圍是：
（一）組織資助中國內地貧困家庭學生，幫助他們完成學業；
（二）組織資助赴中國內地學習、進修的香港、澳門、台灣地區家庭困難學生，幫助他們完成學業；
（三）支持一些貧困地區解決在改革發展教育事業過程中遇到的特殊困難；
（四）獎勵對中國教育事業改革和發展做出特殊貢獻的個人和單位；
（五）接受海內外熱心支持中國教育事業的政府、組織和個人提供的資金、財產捐贈及無償技術援助；
（六）通過多種渠道，面向海內外開展符合本基金會宗旨的募捐活動；
（七）接受政府委託或指定開展的與教育或其他有關與教育事業相關的各類扶持、資助項目；
（八）接受委託管理國內外其他基金機構用於中國教育事業的資金；開展與國內外同類基金會的合作、交流活動；
（九）本章程規定或許可的其他活動。

7. 茅以升科技教育基金會的獎勵項目

一、橋梁大獎、橋梁青年獎
二、土力學及基礎工程大獎、土力學及岩土工程青年獎
三、鐵道科學技術獎
四、鐵道工程師獎、鐵道工程師（客運專線獎）
五、北京青年科技獎
六、建造師獎
七、木材科研專項獎、木材科技教育獎學金
八、工程教育學生獎
九、鐵道教育希望之星獎
十、全國少年科技獎
十一、家鄉教育獎、土木工程獎

8. 北京大學教育基金會的業務范圍

（一） 加強本基金會與國內外各界的聯系與合作；
（二） 接受境內外社團、企業、商社及個人的捐贈；
（三） 將本基金會的基金按照合法、安全、有效的原則實現保值、增值；
（四） 利用本基金會的基金獎勵教學、科學研究和高新技術開發等工作中做出貢獻的北京大學教師、學生和職工；
（五） 利用本基金會的基金資助有益於國家建設的研究和開發項目。設立教師獎勵基金、學生獎勵基金、科學研究資助基金、福利設施基金、校園建設基金以及符合本基金會宗旨的其他基金項目；
（六） 利用本基金會的基金資助其他社會公益活動。

9. 在教育方面，陳江和基金會做過哪些公益

陳江和基金會的各類項目均著眼於利用教育的變革力量幫助人們釋放潛能、改善生活。陳江和基金會捐資的'慧育希望'項目致力於探索出一套適用於農村貧困地區兒童早期發展干預的"五蓮模式"，並積極向其它省份推廣。現在，陳江和基金會與江西廣昌縣簽署了"慧育希望-江西省兒童早期發展創新試點項目"協議。未來，該基金會還將在以中國東部省份為代表的地區，建立100個兒童早期發展活動中心。當然，陳江和基金會資助的「一帶一路「人才發展項目也進行得如火如荼。