延安大學國家社科基金重大項目

A. 張艷麗的主持和參與國家級、省部級科研項目多項

2011年教育部人文社會科學研究項目《土地歷史遺留問題研究》；
2007年主持司法部課題《土地行政管理權的法律規制與土地權益的法律保障研究》；2007年主持天津市哲學社會科學規劃項目——《政治解決途徑在我國土地歷史遺留問題中的選擇性適用研究》；2007年主持完成天津師范大學博士基金項目——《土地行政管理權的法治化路徑研究》；2009年主持《行政法與行政訴訟法》優秀課程建設項目；2008年參加國家社科基金重大項目《給付行政法原理與民生行政研究》；2007年參加北京市法制辦委託項目《北京市市容和環境法規范的完善》；2008年參加北京市法制辦委託項目《城市管理法律制度比較研究——以市容環境和基礎設施為中心》，2003年參加國家863計劃資金支持項目《國家科研項目監理的法學研究》；

B. 想申報今年的國家社科基金項目，自認為選題很好，但前期成果太少，想打個擦邊球，可以編寫嗎

真的讓人頭痛醫院一趟一趟

C. 教育部哲學社會科學重大課題沒結項 能申報國家社科基金嗎

你說的都正確。今年只能報2013年的項目了，9月左右申報。

D. 國家社科基金項目課題組的排第四成員，能相當於省級社科的主持嗎

您好，這個差的太多了，國家級第一參與人能相當於省級的主持人，一般會差一個級別，可以代做國家級「十三五」重點規劃課題，3～5個月完成，信譽保證，希望我的回答對您有幫助，望採納！！！

E. 什麼是社科基金重點項目

社科基金重點項目是現階段國家社科基金中層次最高、資助力度最大、權威性最強的項目類別，包括應用對策研究、重大基礎理論研究和跨學科研究三類。

重點支持一批弘揚民族精神、傳承民族文化、對學術發展和學科建設起關鍵作用的重大基礎理論和文化研究課題，著力推出具有原創性或開拓性、具有重要文化傳承價值的經典之作。
從2011年起設立跨學科研究重大項目，旨在鼓勵通過不同學科的視角、知識、方法和人員的交叉融合，研究解決單一學科難以解決的復雜性、前沿性、綜合性問題。

F. 國家社科基金重大項目

國家社科基金重大項目「中國特色社會主義根本制度、基本制度、重要制度研究」開題報告會暨中國特色社會主義制度學術研討會近日在清華大學召開，與會學者共話中國特色社會主義制度的熱點議題。

清華大學馬克思主義學院院長、教育部「長江學者」特聘教授艾四林指出，一個國家、一個民族的制度文明貢獻需要與其國際地位相匹配。

當今時代更需要在推進制度實踐的同時深化制度研究，尤其需要樹立高度的制度自信，說清楚制度優勢，建構一套具有自身特色的實踐話語和理論話語，建構中國特色、中國風格、中國氣派的制度文明話語體系以支撐制度自信的理論和實踐。

(6)延安大學國家社科基金重大項目擴展閱讀

會上，重大項目首席專家、清華大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院副院長、馬克思主義學院教授肖貴清作開題報告，從項目立項情況、研究基礎、子課題基本情況、近期研究成果、下一步研究計劃等方面匯報了項目的總體情況與研究進展。

各位特邀評議專家圍繞課題組的研究進展與計劃作點評與建議，評議環節由中國人民大學馬克思主義學院張雷聲教授主持。張雷聲指出，課題組前期研究成果扎實，為課題的研究深化奠定了良好的基礎。

她指出，要把握好中國共產黨對中國特色社會主義制度體系的理論創新，扣緊制度體系來開展研究，堅持科學社會主義和國情特點要求的辯證統一，把握好對根本制度、基本制度、重要制度這三類制度邏輯關系的闡釋。

與會專家充分肯定了課題組的前期研究進展與基本研究思路。專家們一致認為，要認真梳理中國共產黨對中國特色社會主義制度的認識與演進過程，深刻理解黨的十九屆四中全會提出根本制度、基本制度、重要制度概念的目的與意義、依據與結論。

與會專家強調，當前深化中國特色社會主義根本制度、基本制度、重要制度的研究，需要有更高的站位和更廣闊的視野，需要深刻把握黨的十九屆四中全會、五中全會的內在銜接與相互關聯，同時也需要有更加強烈的問題意識，在難點熱點上取得新的突破，敢於啃硬骨頭。

要從科學與實踐的角度對深化根本制度、基本制度、重要制度研究的用處、效益進行總結，真正在實踐中發揮指導性、規范性作用。

G. 今年的國家社科基金項目出來了

《2018年國家社科基金項目課題指南》公布了23個學科共1696個條目，與往年略有不同的是，今年課題指南中的具體條目以星號*標識出來了，而有些方向性的條目也做了進一步的說明。

H. 兩年5項國家社科基金重點項目，什麼水平

社科基金重點項目是現階段國家社科基金中層次最高、資助力度最大、權威性最強的項目類別，包括應用對策研究、重大基礎理論研究和跨學科研究三類。
重點支持一批弘揚民族精神、傳承民族文化、對學術發展和學科建設起關鍵作用的重大基礎理論和文化研究課題，著力推出具有原創性或開拓性、具有重要文化傳承價值的經典之作。
從2011年起設立跨學科研究重大項目，旨在鼓勵通過不同學科的視角、知識、方法和人員的交叉融合，研究解決單一學科難以解決的復雜性、前沿性、綜合性問題。

I. 劉建軍的科研項目

主持各級各類項目十餘項，其中國家社科基金重大項目1項，國家社科基金項目2項，教育部重點項目3項，一般項目5項。 1．2011年承擔國家社科基金重大項目《百年來歐美文學中國化進程研究》 （獲資助經費70萬元） 2．2009年承擔國家社科基金後期資助項目《文化發展與歐洲中世紀文學》（獲資助經費12萬元） 3．2008年承擔國際合作項目《西方宗教文化與文學》（獲資助經費3萬元） 4．2006年承擔教育部人文社會科學重點研究基地重大項目《基督教的現代進程與西方歷史文化發展》(獲資助經費20萬元） 5．2006年承擔教育部師范司委託項目《世界文學簡史》（普通高等教育十一五國家級教材）(獲資助經費1萬元） 6．2005年承擔國家考試中心委託項目《外國文化導論》（全國自學考試大綱與教材）（獲資助經費2萬元） 7．2005年承擔教育部人文社科研究一般項目《歐洲文藝復興時期文化和文學的重新闡釋》（獲資助經費3萬元） 8．2005年承擔教育部重大研究項目《關於進一步提高哲學社會科學研究質量的意見》，（獲資助經費11萬元） 9．2002年承擔國家社會科學基金項目《基督教文化與歐洲文學傳統的相互關系研究》（獲資助經費6萬元） 10．2000年承擔教育部師范司專項教材研究項目《20世紀西方文學》（獲資助經費0.5萬元） 11．2000年承擔教育部 「跨世紀優秀人才計劃」入選項目《西方文學的人文精神與內在藝術模式研究》（獲資助經費15萬元，其中教育部資助10萬元，學校配套5萬元） 12．1999年承擔國家高等教育自學考試委員會專項項目《全國統考教材<外國文學作品選>教學大綱和教材制訂》（獲資助經費0.5萬元） 13．1998年承擔教育部人文社會科學「九五」規劃項目《歐洲中世紀文學（5-13世紀）的重新闡釋》（獲資助經費2.2萬元） 14．1996年承擔教育部人文社會科學研究「九五」規劃項目《西方長篇小說藝術模式及其流變規律研究》（獲資助經費0.5萬元元） 15．1993年承擔教育部人文社會科學研究「八五」規劃項目《西方長篇小說結構模式研究》（獲資助經費0.6萬元）