威爾士高等教育基金管理委員會

1. 想通過csc國家留學基金管理委員會，要求畢業院校是985和211院校，還是可以不是985僅為211院校

211或者985

2. 威爾士教育機構是騙人的嗎我打算在他們那辦證呢

威爾士是騙人的，他們只是在網路上給你做一個證件的圖片給你看，然後上網查詢的時候給你發一個程序控制你的電腦，讓你誤以為是真的在學信網上查詢到的結果，實際上是他們編的程序在搗鬼，糊弄你的，千萬別上當，他們設的圈套，讓你不斷的匯款。到最後他們QQ都不跟你聊了。這是個網上詐騙團伙。

3. 關於國家留學基金管理委員會獎學金申請問題

需要先申請學校，拿到學校的錄取通知書後，再想csc申請，每年6月獲得名單後交學校做簽證。

4. 英國REF排名看不懂，求大神解答！

1. RAE排名的簡介：

大部分的學生可能已經聽說過了RAE（Research Assessment Exercise），這里再做一下簡單介紹。RAE排名是由英國的四個官方機構聯合評選出的，分別是英格蘭高等教育基金委員會(HigherEcation Funding Council)、蘇格蘭基金委員會(Funding Council)、威爾士高等教育基金委員會(Higher Ecation Funding Council)和北愛爾蘭教育部(Department for Empoyment and Learning)。這四個機構直接掌管了英國境內公立大學的經費撥款，而他們對每個學校撥款的主要依據，就主要來自於RAE排名，所以這個排名對英國大學來說至關重要，這些大學可能不會在意其他的排名，但是這個排名卻萬不可不重視。從這里也可以看出，這個排名不同於泰晤士報、衛報等商業性排名，是英國唯一的一個官方排名，具有絕對的權威性，所以也是泰晤士報、衛報等報紙的英國大學排名的重要參考數據。

這個排名的直接參考指標就是一個學校的教師的研究實力，也就是某個英國大學在某專業方向的RAE排名越高，則表示這個學校在該領域所聚集的頂尖的學者和科學家也就越多，所以RAE排名的高低，是這個學校這個學科的研究實力的直接反映。這對那些目標是來英國攻讀碩士及以上的學位的同學來說，有直接的參考意義。因為，RAE評分越高，就有越多和本領域內位於世界科研前沿的大師接觸的機會，當然也就增加了了解和學習本領域世界最前沿知識的機會。

此外，RAE排名以學科為單位的，所以避免了很多小而專的學校在泰晤士報等排名之中被淹沒掉，這樣也可以幫助學生能夠找到真正優秀的大學（本篇文章介紹的倫敦大學教育研究院就是一個例子）。目前已經涉及到67個大的專業領域。評審的方式主要是同行評估（Peer Review），由各大學以系為單位把這個領域的教師的研究成果交給專家評審小組（包含1/3的來自國外的專家）。

這個評估大概每4-5年一次，但是目前的趨勢是間隔越來越長，目前可以參考到的最新依據是2008年的排名，再往前就是2001年的排名。目前新一輪的RAE排名調研已經在進行，還不知道什麼時候能出結果，不過這次的RAE排名換了名字，改成了REF（Research Excellence Framework）。
2.RAE的數據所代表的含義：

由於RAE排名的特殊性質（基於研究實力），這個排名並沒有向其它排名那樣給出明確名次，而是使用了一種星級制度。這種星級制度也是在不斷變化，2001年的RAE採用了5星制，而2008年的RAE採用的是4星制，主要從研究的首創新（originality）、重要性（significance）、嚴謹性（Rigour）三個方面進行評估。下面是2008RAE的各個星級所代表的含義：

4*：在研究的首創性、重要性和嚴謹性方面達到了世界領先水平/領導地位（worldleading
3*：在研究的首創性、重要性和嚴謹性方面達到了世界優秀水平(international excellent, but
falls short of highest standards of excellence)
2*：在研究的首創性、重要性和嚴謹性被國際認可(is recognised internationally)
1*：在研究的首創性、重要性和嚴謹性被國內認可(is recognised nationally)

除了這四個星級，還有另外一種即無星級水平（Unclassified）， 意思是研究水平並不被國內認可，或者不符合RAE對研究的定義（Quality that falls below thestandard of nationally recognised work. Or work which does not meet thepublished definition of research for the purposes of this assessment
）。
此外，還有一項重要指標，經常被國內的留學機構和留學生忽視，即遞交評審的學術人員數量（FTECategory A staff submitted）。如果說四個星級標准，確定了大學在某專業的研究質量，那麼這個指標則標明了大學的在某領域研究數量上的實力。即在某專業方面在RAE評審時遞交上去接受評審的研究人員的數量。大家不要小看這個標准，例如，大學A在某個專業只有10個教授，而這十個教授恰好都是世界領先水平的，那麼這個學校的RAE評分里，會得到4*級別研究的是100%的結果。而另一個大學B，在同一個專業遞交了100學者接受評審，最後結果有50%為4*，另外有30%為3*，20%為2*.那麼，這兩個大學，哪個大學在這個領域的研究實力更強？當然會是大學B。因為大學B的世界領先級學者達到50個，遠超大學A的世界領先級學者的數量。所以，除了研究質量，數量也是一個重要的參考標准。

5. 國家留學基金管理委員會的基金委下屬機構

基金委設委員會和秘書處。委員會為咨詢、審議機構，秘書處為常設工 作機構。基金委秘書處的主要職責是，貫徹執行委員會制定的工作方針和計 劃；組織實施有關出國留學和來華留學的資助工作，制定有關管理規定和辦 法，負責辦理資助項目的申請、評審、審批以及經費發放等方面的事務，並 提供相關的咨詢和服務；監督和檢查接受基金委資助的項目和人員使用基金 的情況等。
註：目前，亞非及南太地區事務部與歐洲事務部和美洲事務部合署辦公。亞非事務劃歸歐洲事務部；南太地區劃歸美洲事務部。

6. 國防教育基金管理委員會是基金會嗎什麼性質的基金會是軍委下的基金會嗎主管單位是哪個部門其主要

全國有一個中華社會文化發展基金國防教育基金管理委員會，是屬於發展基金會的，遼寧有一個國防教育基金會，是全國首個成立的基金會，2013年成立的

7. 我們學校和威爾士高等教育聯盟有合作項目，不知道威爾士的高校怎麼樣，威爾士的情況以及生活費用

英國沒有威爾士高等教育聯盟的官方機構。英國有威爾士大學聯盟。

威爾士大學聯盟：威爾士大學
英國威爾士大學（ The University of Wales）是一所聯合大學（ 大學 聯盟），於1893年根據英國皇家憲章成立，由六所分校和兩所學院組成，它們是：卡迪夫（Cardiff）大學、阿伯斯威（Aberystwyth）大學、班戈（Bangor）大學、蘭彼得（Lampeter）大學、斯望西（Swansea）大學、卡迪夫（UWCN）大學學院、紐波特大學學院（UWCN）和威爾士大學醫學院。這6所大學和兩所學院承擔了威爾士大學主要的教學和科 研任務。威爾士大學則是其分校和英國國內外數十所成員學院的學位證書頒發的認證和管理機構，在國內外有較大的影響。

威爾士高等教育聯盟：
這個屬於企業性質的。沒有任何官方授權。所列大學也沒有提示這個組織，所以說，並不會得到大學任何形式的授權，那麼比較確定的是，他就是一個中介。
也沒有在學校認可的中介代理中。
英國的大學或聯盟都是以AC.UK 作為網站注冊的網站後綴，而這個網站的後綴是ORG.在中國注冊和備案，並不在英國注冊。成立於2002年。

所以你們學校可能合作的這個項目應該不是真正的官方項目。

威爾士是應該生活成本比較低的城市。每年的消費水平並不高，卡迪夫在6000鎊左右，其他城市在5500鎊就可以。相比英格蘭，這里的學校學費也便宜。留學1年的費用不到20萬，很多學校的排名也不錯。性價比比較高。

因為英國很小，所以威爾士到倫敦只有3個小時的車程，所以交通也很方便。

8. 「國家留學基金管理委員會」英文全程怎麼翻譯拜託各位大神

《國家留學基金管理委員會出國留學申請表》填表說明一、《國家留學基金管理委員會出國留學申請表》（以下簡稱「申請表」）請從國家留學網（ www.csc.e.cn ）下載，按固定格式列印空白表後填寫。請注意下載「2004年版」，其他年份的申請表以及未按固定格式列印填寫的申請表將不予受理。二、申請表應使用鋼筆或簽字筆填寫。書寫應端正、整潔。有關欄目填寫不全、字跡潦草、塗改的申請表均視為不合格材料，有關受理機構可不予受理。照片請貼在申請表原件上，其餘復印即可。三、填寫申請表時，請按欄目要求如實填寫，內容應詳盡、准確。申請表中工作單位、主管部門名稱、申請留學國別名稱、行政職務名稱等相關信息請您填寫規范全稱。四、填寫選擇項時，請在確認的「□」內打「×」。申請表中「同意」、「不同意」選項和「是」、「否」選項若不填，均視為「不同意」或「否」。五、申請表有關欄目的填寫1、學號的填寫申請表第1頁的「學號」由各受理機構按年度、地區或部門和申請人的序號組合編寫；申請人無須填寫。2、受理機構名稱的填寫「受理機構名稱」應填寫「××省（自治區）教育廳」、「××省（自治區）人事廳」、「××市教委」、「××市人事局」或規范的中央部委及有關單位名稱。3、姓名、日期/時間的填寫申請表第1頁中「1、申請人基本信息」和「3、外語水平」中的日期/時間，如「出生日期」、「參加工作時間」、「考試時間」等，應填寫至「某年某月某日」。若具體日期不確定，按當月「1日」處理。姓名、出生日期應與申請人身份證一致。4、電話/傳真/手機號碼的填寫電話/傳真/手機號碼應填寫准確，以便留學基金委在申請、評審、錄取過程中及錄取後與申請人本人或申請人所在單位聯系。電話和傳真號碼前請務必填寫「區號」。5、規定名稱與代（類）碼的填寫「申請留學專業名稱」及類碼、「重點資助學科名稱」及代碼、「申請留學國別名稱」及代碼、「申請獎學金項目名稱」及代碼均可在國家留學網上查詢，如：申請留學專業名稱 病理生理學 （類碼）DA12 。請您將「申請留學專業代碼」的第1、2位（前2位大寫英文字母）填入申請表第1頁「學科組編號」中的「申請人填寫」部分，如：D A -- □/□ -- □□。「具體研究方向」請填寫您計劃出國學習或從事科研工作的課題。6、申請留學國別的填寫請根據「具體研究方向」合理填寫申請出國留學的第1和第2國別。「申請留學國別1」可以根據個人志願填寫，「申請留學國別2」建議您申請「美國、英國、加拿大、澳大利亞」四國以外國家。7、申請留學身份/資助期限的填寫「申請留學身份」應根據《簡章》、有關項目要求和個人意願選擇一種，不得多選。「資助期限」請在具體「留學身份」的規定范圍內，根據個人出國學習/研修計劃選擇。材料評審過程中，評審專家和留學基金委可能會根據您的學習計劃調整您申報的出國留學時間。凡正式在讀碩士生/本科生，在申請與有關國家互換獎學金項目時，申請留學身份應為「碩士插班生」或「本科插班生」。若申請人「申請留學身份」填報不合理，基金委將視情況與申請人協商，做相應調整。8、外語水平的填寫「第一外語」語種應為申請人在接受高等教育期間除漢語外選擇學習的第一種外語。無論外語水平是否達標，申請人在申請時出示的外語水平證明應為有效成績。如WSK、PETS 5 成績應在申請前2年內取得；教育部指定出國留學人員培訓部相關語種高級班培訓結業證書應在申請前2年內取得；其他類型外語水平考試成績應在相應類型考試成績有效期內提交方可生效。「第一外語」程度無論達標與否，均只可選擇一項作為證明，不得多選。「第二外語」程度請參考「第一外語」相關內容填寫。9、關於第2頁「7、其他說明」中第「3）」、「4）」項的填寫①關於第「3）」項：在錄取過程中，基金委可能會根據當年錄取計劃、評審專家意見和申請者本人意見，對申請人申報的留學國別進行調整。是否同意對申報國家進行調整，請您慎重作出選擇。如您同意調整，被錄取後將不得要求改派。如「同意安排到其他相同語種國家」，表明申請人同意留學基金委將其留學國別調整至第1/第2志願以外的其他相同語種國家，即申請人可以使用第一外語作為工作語言的國家。如「同意安排到其他語種國家」，則表明申請人同意留學基金委將其留學國別調整至第1/第2志願以外的其他不同語種國家，即申請者不能使用第一外語作為工作語言的國家，申請者需脫產參加相關語種的培訓後方能派出。②關於第「4）」項：對於外語水平未達標的申請人，是否參加外語培訓或自行參加WSK、PETS5考試，由申請人在「4）」項中標明。基金委將尊重申請人本人選擇。申請人如被錄取，在辦理派出手續前，基金委將對其外語水平進行審核。外語培訓地點，可自行選擇教育部指定的出國留學人員培訓部。10、出國留學計劃的填寫申請人應根據規定的「主要內容」填寫出國留學計劃。請不要以任何方式另附頁，以擴展出國留學計劃的篇幅與內容。基金委將無法保證向評審專家轉交不按規定準備的留學計劃。11、關於申請人簽字申請人在「申請人保證」一欄（第5頁）簽字後，全部申請材料方可生效。無申請人簽字的申請材料，受理機構可不予受理。六、本申請表應提交原件一份，復印件五份。

9. 國家留學基金管理委員會留學預科學院，是否是正規留學單位，是否擁有中介資格~

你需要從北京教委查詢，這是一家民辦教育機構，沒有通過審核已經停辦了。

本報訊（記者 任潔）市教委昨天發布2013年民辦高等學校及教育機構的辦學狀況評估結果，84所院校中有3所評估不合格，已被停止在2013－2014學年的秋季招生，辦學許可證已到期的停止辦理延期手續。
據了解，參加2013年度評估及年檢的民辦高等學校及其他民辦高等教育機構共有84所，包括10所民辦普通高校、5所獨立學院及69所民辦非學歷高等教育機構。最終66所學校達到評估和年檢合格標准，12所學校基本合格，北京科技經營管理學院、北京盛唐研修學院、北京經濟管理函授學院等3所學校暫緩通過，北京興華大學、國家留學基金管理委員會留學預科學院、北京卓達經濟管理研修學院等3所學校不合格。
市教委規定，對於評估和年檢結論為合格的學校，准予在2013－2014學年招生。對於基本合格的學校，要求在一年內限期整改，積極轉型，整改期間准予招收非全日制學生，控制全日制學生規模。對於評估和年檢暫緩通過的學校暫停招生活動，進一步明確辦學定位及轉型方案，限期整改；若在整改期限內達到合格要求，准予恢復招生。