立德未來基金會管理層

❶ 支教個人簡介怎麼寫

姓名：×××

性 別：男/女 聯系電話：××××-×××××

出生日期：19××年××月××日 家庭電話：×××××××××

地 址：某省科技職業學院xxxx# 手機 ：×××××××××

郵 編：×××

求職意向：支教

支教項目

「為中國而教」（英文名稱 Teach Future China，簡稱TFC）成立於2008年，隸屬於聯合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心。項目輸送優秀大學畢業生到農村學校或城市打工子弟學校任教兩年，提供持續而系統的培訓，培養和集結關心教育的優秀人才，以此促進中國社會的進步。[6]

美麗中國(Teach For China，簡稱TFC) 成立於2008年，是北京立德未來助學公益基金會下設的教育非營利項目。

最初由尚立富先生聯合楊東平、錢理群、朱永新等著名學者及北京10所高校大學生代表共同發起，2015 年，該項目從「短期支教」轉向「鄉村夏令營」，將號召大學生去鄉村支援教育轉變為與兒童平等對話，將教授課本知識轉為體驗式活動，以夏令營的形式開展暑期教育活動。

❷ 美麗中國的組織領導

美麗中國理事會名單：
劉澤彭先生，歷任中共中央組織部副秘書長，副部長，前國務院僑務辦公室副主任，第十一屆全國政協常委
方風雷先生， 高盛高華董亊長，厚朴投資董亊長
歐立飛先生，藍池投資集團執行合夥人
張東梅女士，前高盛集團（亞洲）政府關系部門執行董事
蔡金青女士，佳士得高級總裁
花醒鴻先生，博龍顧問有限公司亞太區董事總經理
潘楚穎女士，香港溢達楊雲龍教育基金會董事
潘勛卓 ，美麗中國創始人, 首席執行官
樓雲立女士，麥頓投資董事總經理兼創始合夥人
邵慶曉女士，中國機遇基金首席執行官和創始人之一
沈南鵬先生，紅杉資本中國基金創始及執行合夥人
荻迪女士，美國哥倫比亞電影公司生產及戰略發展部門總監
方泰德博士，香港漢基國際學校校長
郝荃女士，畢馬威華振會計師事務所合夥人，中國大客戶主管，北京立德未來助學公益基金會監事
霍焱先生，卡普拉投資管理公司管理合夥人，聯合首席投資官
Tamiko M. Lippit女士，慈善家
Lisa Schwartz女士，慈善家
特別顧問：
孫哲博士– 清華大學中美研究中心主任
王緝思博士– 北京大學國際關系學院院長
Peter Geithner先生 – 哈佛大學亞洲中心顧問

❸ 支教的好處有哪些

改變了師資不高不足的問題，也解決貧窮邊遠地區的缺師少教的落後現象，同時體現了國家和政府對教育重視的程度，真正顯現了「以人為本、建立和諧社會」的社會制度的優越性。大學生支教同白時對大學生本身也是一個再學習和煅煉的機會，只要國家加大投入，從根本上保障這些大學生的利益，從而穩定師資力量。

❹ 支教有什麼好處

1. 大學生給鄉村學生帶來新信息、新思想、新觀念。

2. 支教實踐帶來的宣傳效應。

3. 支教開設的一些素質拓展過課程。

4. 支教可以促進家長與孩子們的交流，促進家長自身教育素養的提高，從而為孩子們的成長營造出一個良好的條件和氛圍，

5. 支教對於學生今後的成長是至關重要的。實際上對開發孩子們智力，鍛煉他們的動作協調能力，發展他們的肌肉是很有好處的。

❺ 支教前應該了解支教學生哪些情況有哪些了解的途徑

支教要注意什麼

流浪、支教和窮游，在年輕人看來，幾乎是一樣的事情。扛起行囊，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩，走了！只為了奔赴那美好的前程，為了心頭那份熱血，義無反顧的往目的地沖。來了之後傻眼，不禁開始懊悔：這不是我想要的支教！為了減少這種情況的發生，今天我們就來看看支教的注意事項吧！給想要支教的熱心人打一支預防針。

我們的創始，是因為看到在當今中國存在著嚴重的教育資源不均衡問題：在主要發達城市，將近80%的學生可以進入大學，然而在貧困的農村地區，只有5%的優秀學生才能進入大學。一個孩子的出生地往往決定了他的教育前景，從而影響其未來的人生選擇。

更加嚴峻的是，教育資源不均衡作為一個對於未來中國影響深遠的問題，其成因復雜、涉及范圍大。而與此同時，基礎教育行業在吸引頂尖人才上普遍存在困難。我們缺乏優秀人才長期致力於解決這個問題。

《支教》公益期刊，聚焦貧困地區教育現狀，微光公益期刊社出品。用薇芒之光引導人們去關注，並通過支教或其他方式去改善貧困地區教育現狀。意在為大家呈現一個真實的支教現狀。

❻ 怎麼用對偶句形容“支教”

青燈染青絲，青春寄予山區，一腔熱血對青天；赤心育赤子，赤誠支教志願，萬里不辭是赤膽。

❼ 什麼叫支教

支教是一個漢語詞彙，拼音是zhī jiāo。是指一項支援落後地區鄉鎮中小學校的教育和教學管理工作。也稱扶貧支教。
2020—2021學年，全國計劃選派22842名教師，支援邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區，其中義務教育階段計劃選派21635名，非義務教育階段計劃選派1207名。
支教原因
「撤點並校」，指的是自90年代末已經存在、2001年正式開始的一場對全國農村中小學重新布局的「教育改革」，具體說來，就是大量撤銷農村原有的中小學，使學生集中到小部分城鎮學校。從1997年到2010年的14年間，全國減少小學371470所，其中農村小學減少302099所，佔全國小學總減少量的81.3%。
在城鎮學校無法容納鄉村學生，村小代課老師又被清退的情況下，志願者自發組織前往村小支持教育，做支教老師。

支教項目
「為中國而教」（英文名稱 Teach Future China，簡稱TFC）成立於2008年，隸屬於聯合國教科文組織國際農村教育研究與培訓中心。項目輸送優秀大學畢業生到農村學校或城市打工子弟學校任教兩年，提供持續而系統的培訓，培養和集結關心教育的優秀人才，以此促進中國社會的進步。
美麗中國 (Teach For China，簡稱TFC) 成立於2008年，是北京立德未來助學公益基金會下設的教育非營利項目。
西部陽光V行動 緣起於2004年，最初由尚立富先生聯合楊東平、錢理群、朱永新等著名學者及北京10所高校大學生代表共同發起，2015 年，該項目從「短期支教」轉向「鄉村夏令營」，將號召大學生去鄉村支援教育轉變為與兒童平等對話，將教授課本知識轉為體驗式活動，以夏令營的形式開展暑期教育活動。