課題教育基金項目立項書

① 《如何撰寫課題立項申報書》培訓心得

創新, 准確, 可行。1. 價值:是指所選課題應具有一定的研究價值, 即該研究預計成果將對教學實踐有何意義, 創新:是指所選課題要有新意, 主要體現在一感三新, 即具有時代感, 觀點新, 內容新, 角度新;3. 准確:是指課題限定要准確, 找准自己能駕馭的課題;4. 可行:是指所選課題具有可操作性, 研究者具有駕馭該課題的主客觀條件. 基本掌握了課題申報書的寫作方法。 一是寫作必須定位：課題研究的內容和范圍不是寫得越多、越大就越好，一定要善於抓住重點並把握研究內容的深度以及與自身的條件和能力的關系等。課題的形成和選擇是科研工作中比較艱苦的一個階段，選擇課題就是將自己的主攻方向正確定位，明白到定位正確是課題申報成功的一半。 二是寫作前要調研：動筆前的調研工作很重要，可以避免低水平的重復。因此，首先要與科技主管部門密切聯系，要及時了解國家和地方科研基金的情況和本單位科研的服務方向；其次必須加強申報前的文獻資料查閱和調研工作，及時了解國內外該研究領域的技術現狀、動態趨勢及存在的問題，並認真加以分析，根據自己的優勢確定主攻方向和目標；再次是申報者要了解各種渠道的科研課題的性質特點、資助方式、資助強度及對象，從而選擇合適本人特點的對口課題。三是要在新 字上下功夫：課題申報突出自己研究內容的新穎性，通過檢索了解有關的科研項目是否已經有人做過，研究的程度如何，有沒有和該課題密切相關的文獻報道等。如果有密切相關的文獻報道，就要努力查找原始文獻，弄清其科研思路、課題設計、科研方法、技術手段、實驗材料等方面與本人的科研項目的不同點，以及本人的科研方法、技術手段等是否更合理、更有科學價值，社會效益和經濟效益是否更大等，這些都是需要考慮的因素。同時在課題目標、研究的思路、內容設計、科研方法、技術路線或技術手段、技術成果等方面中的某一方面，是他人沒有做過的或獲得的。四是要持續性關註：任何課題指南范圍內的選題，都是各學科比較關注的前沿科學研究空白點，具有持續性，每年都要進行招標，若我們不計較一時申報的成敗，確定研究目標，持之以恆探究，相信我們終有申報成功的一天。 粗略了解了課題申報書的寫作技巧及要求, 明白到題名要直觀反映出擬要研究的內容，內容要客觀，對關鍵內容或技術不能含糊其詞，以免造成誤解，不要只講優點，少談或不說缺點，視申報課題的級別選擇適當的研究深度。了解到課題申報書中，對項目名稱的字數有一定的要求。大概知道課題組成員應是梯隊式的組合，既有高級職稱者, 也要有中低級職稱人員，最好各個相關專業的研究生都要有，因為很多優秀成果都是交叉學科共同研究獲得的，同時創新成果的取得一般都需要團隊合作，所以人員結構要合理。 清楚認識到正確的研究方法和技術路線是成功的關鍵。 確定科研課題的主題思想、研究目的之後，制定正確的研究方法和技術路線是科研工作前期的重要內容。研究方法和技術路線是為完成研究內容而設計的研究方案和技術措施，它包括理論分析、試驗方法、工作步驟等一整套計劃安排。知道填寫時要注意做到設計周密，方法科學，路線合理，技術先進可行，措施具體明確，切忌含糊不清、模稜兩可。同時明白，要有一定的預實驗基礎，並充分展示課題負責人和參加成員與本課題有關的前期科研成果。總之,

② 基礎教育教學研究課題立項申報書的基本內容有哪些

課題立項申報書的基本內容有三項：
一、基本情況。包括課題名稱、課題組成員簡介、預期成果和預計完成時間。
二、課題設計論證。主要是課題的理論意義和實際意義。
三、課題的研究程序，這是重點。包括研究的主要內容、重點難點、目標、研究中的創新設計、預期成果的價值、對完成條件的可行性分析、研究方式資料設備和科研手段、課題研究的工作進度計劃八個部分。

③ 教育科研課題立項開題材料有哪些

答：我是大學的，不知道是否相同。 首先申請課題。 立項之後（也有的有預立項，答辯通過後才正式立項），提交開題報告。 中間有的要求中期報告，不過我做的課題大多不要求期中報告。 最後申請結題，要求提交結題報告，同時提交課題成果佐證、鑒定結...

④ 什麼是課題立項申報書

填 表 說 明
一、本表須經課題主持人所在單位審核，簽署明確意見，承擔信譽保證並加蓋公章後，方可上報。
二、封面左上方代碼框申請人不填，其他欄目由申請人用中文填寫。每項課題主持人一般為1人；主要參與者不包括課題主持人，至少1人，最多5人。
三、本表報送一式3份，請用A4紙列印、復印，於左側裝訂成冊。同時，須提供本表的電子版1份。
四、請用鋼筆填寫或電腦列印，准確如實填寫各項內容，書寫要清晰、工整。

⑤ 教育科研課題立項書不見了，怎麼辦

可以找單位管理部門看看有沒有存底，一般教研、科研管理職能部門是會把原件保存一份，至少他們那裡會有立項的編號，記住了留作證明即可，評職稱時候列印一份立項申報書，附上立項編號一樣可以認定。

⑥ 如何撰寫教育科研課題立項申報書

一、題目是成功的99%，這個說法看似荒唐，其實是警世恆言。人與人的智力相差並不如想像的那麼巨大，在願意為之努力的前提下，擁抱一個蓬勃生長的研究方向，你必然會壯大。跟隨一個夕陽西下的研究方向，你必然消亡。要注重選題的三要素：其一、是一個明確的科學問題或關鍵的技術問題，研究內容一目瞭然；其二、有理論上的啟發意義和技術上的應用前景；其三、具有首創性和強競爭性，類似研究好像真沒有。

二、研究意義和研究現狀廢話少說，研究意義貴在直指要害，說得越多表明越沒有自信。研究現狀論述適可而之，簡明扼要為妥，切忌遠觀猶如聖誕樹，近看好像雜貨鋪。參考文獻列30-50篇夠了，列200篇左右，那除了感動你自己，不會感動任何人。優助醫學

三、關鍵科學問題要關鍵，超過5個關鍵科學問題還叫關鍵嗎？「關鍵」就是最核心的，最緊要的，最多不超過3個問題。諸如研究目標、內容、方案等中規中矩即可，無需贅述。

四、團隊組織量力而行，隨著高級職稱人員主持或參與在研項目不超過3項的限項規定施行，掛名指標也成了稀缺資源，正教授們沒有兩三個主持或參與的項目幾乎是沒有的，副教授們振翅欲飛，尤為愛惜羽毛。沒有頭銜的博士們卻是可以抱團取暖的優選對象，努力拚湊吧，竊以為總想著抱大腿、靠山頭也未必管用。沒有高級職稱參與人的申請書估計也不鮮見，這個大家都懂得。

五、研究基礎要亮劍 優助

工作基礎部分我們一貫反對吹捧與自我吹捧，更要反對無原則的謙虛謹慎，認認真真數豆子吧，曾經有什麼貢獻？有什麼突破？one, two, three,four …。面上項目主要考察近三年的研究成果，沒有幾樣拿得出手的真傢伙，你試試，大刀會向鬼子的頭上砍去。怎麼？還想突破時限湊數，真作死。不過話又說回來，大家都是聰明人，如有拿不上檯面的東西也千萬別輕易示人。