國家社科基金項目年畫

㈠ 兩年5項國家社科基金重點項目，什麼水平

社科基金重點項目是現階段國家社科基金中層次最高、資助力度最大、權威性最強的項目類別，包括應用對策研究、重大基礎理論研究和跨學科研究三類。
重點支持一批弘揚民族精神、傳承民族文化、對學術發展和學科建設起關鍵作用的重大基礎理論和文化研究課題，著力推出具有原創性或開拓性、具有重要文化傳承價值的經典之作。
從2011年起設立跨學科研究重大項目，旨在鼓勵通過不同學科的視角、知識、方法和人員的交叉融合，研究解決單一學科難以解決的復雜性、前沿性、綜合性問題。

㈡ 主持國家社科基金重點項目子課題評職稱的時候算不算

具體問題具體分析，每個學校認定不同。這種級別的課題總經費大約在20多萬，子課題以5個計算，扣去總經費中預留的一部分，平均每個約3-4萬的經費。最後職稱的認定應該是以你總課題經費計算的。
我導師有一項國家社科重大項目，國家撥80萬，學校配套80萬，總經費160萬，擬定分10個子課題，每個子課題6萬（後續大概會再追加6萬）。這樣算下來，部分課題組成員最後轉教授就是以課題經費認定的，我們學校似乎就是這樣

㈢ 年畫為什麼被列為非遺怎樣更好的傳承和創新

年畫畫面線條單純、色彩鮮明、氣氛熱烈愉快，如春牛圖、歲朝圖、嘉穗圖、戲嬰圖、合家歡、看花燈，胖娃娃等，並有以神仙、歷史故事、戲劇人物作題材的。頗多作為門畫張貼之用，夾雜著「神祇護宅」的觀念，如「神荼郁壘」、「天官」、「秦瓊敬德」等。

年畫不僅是年節一種五彩繽紛的點綴，還是文化流通、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具；也是一種看圖識字式的大眾讀物；對於那類時事題材的年畫，還是一種百姓喜聞樂見的媒體。

年畫又是一部地域文化的辭典，從中可以找到各個地域鮮明的文化個性。這些個性因素，不僅在題材內容里，從各個年畫產地習慣的體裁、用色，線條及其不同的版味，也能一眼識別出來。由年畫可以認識全部的中國民間。

各地年畫工藝都有固定的傳承方式和工藝流程傳統。各地製作年畫時的要求和操作工藝反映著各產地不同的文化取捨和文化之間的差異，同時也反映了年畫的傳承方式—家傳、招徒、辦學—所蘊涵的民族精神、民族標識、社會的組織力以及其中的生活經驗和情感。言傳身教、口傳心授、物化傳播是年畫的主要傳承手段。

(3)國家社科基金項目年畫擴展閱讀

民間年畫為中國民間美術中較大的一個藝術門類，它從早期的自然，崇拜和神祗信仰逐漸發展為驅邪納祥、祈福禳災和歡樂喜慶、裝飾美化環境的節日風俗活動，表達了民眾的思想情感和嚮往美好生活的願望。

民間年畫歷史源遠流長，有著較多的產地，流行也十分廣泛，通俗普及，而且擁有大量的讀者，曾經有過頗為興盛的發展。無論是題材內容、刻印技術，還是藝術風格，都具有自己鮮明的特色。它不僅對民間美術的其他門類曾產生深遠的影響，而且與其他繪畫形成相互融合成為一種成熟的畫種，具有雅俗共賞的特點。

㈣ 國家社科基金藝術學科分類有哪些

「學科分類」包括8大類（A至H），

「研究專長」包括46個方向（A1至H4）：

A.藝術基礎理論研究：A1--藝術理論；A2--藝術史；A3--藝術批評；A4--藝術教育研究；A5--藝術學其他分支學科、交叉學科、新興學科研究。

B.戲劇研究（含曲藝、木偶、皮影）： B1--戲曲史（含戲曲文物學、少數民族戲劇）； B2--戲曲理論與批評； B3--戲曲舞台藝術； B4--話劇史； B5--話劇理論與批評； B6--曲藝； B7--木偶、皮影。

C.電影、廣播電視及新媒體藝術研究： C1--電影史； C2--電影理論與批評； C3--廣播電視史； C4--廣播電影理論與批評； C5--動漫研究； C6--新媒體藝術研究。

D.音樂學研究： D1--音樂史； D2--音樂理論與批評； D3--中國傳統音樂研究； D4--作曲與作曲技術理論； D5--音樂表演研究； D6--音樂教育研究； D7--音樂學分支學科、交叉學科、新興學科研究。

E.舞蹈研究： E1--舞蹈史；E2--中外舞蹈理論與批評；E3--雜技研究。

F.美術研究： F1--中國古代美術；F2--中國近現代及當代美術；F3--美術理論與批評；F4--民族、民間、區域美術；F5--外國美術、世界原始美術研究；F6--美術分支學科、交叉學科、新興學科研究。

G.設計藝術學研究：G1--工藝美術史論；G2--設計藝術史論；G3--工藝美術設計；G4--染織服裝設計；G5--環境藝術設計；G6--產品造型設計；G7--視覺傳達與新媒體設計；G8--工藝與設計教育研究。

H.藝術文化綜合研究： H1--藝術管理研究； H2--公共文化服務體系研究； H3--藝術文化經濟研究； H4--國際文化藝術交流研究； H5--其他。

㈤ 今年的國家社科基金項目出來了

《2018年國家社科基金項目課題指南》公布了23個學科共1696個條目，與往年略有不同的是，今年課題指南中的具體條目以星號*標識出來了，而有些方向性的條目也做了進一步的說明。