大班社會活動理財管理

A. 如何給大班小朋友上理財課

個人的想法，不知道合不合適。

可以和小朋友們討論討論他們平時是真么花錢的，再開展一個簡單的模擬，如何掙錢，如何花錢，通過討價還價省錢等。
還可以准備一點小故事，大班的小朋友理財課應該不用上的很深奧吧。其實能明白錢來之不易，懂得珍惜不浪費就很不錯了。

B. 大班社會教育活動方案《誰負責》

你好！要做好社會教育活動方案《誰負責》，首先你得對學生說清楚負責任的概念，就是什麼是負責任。然後你說大班，那應該就是幼兒園的吧，你可以採取游戲的方式，寓教於樂。想幾個與責任有關的小游戲然後趁熱打鐵，玩完後問他們在游戲中掌握了什麼。最後讓幾個小朋友發言，問他們的感受。最後自己再進行總結。以上都是純手打，我可能說的也比較模糊，有不懂的地方可以追問我。

C. 幼兒園大班社會活動的目標有哪些

哈嘍，大家好，我是棉言麻語，每天都會有不同的精彩資訊分享給你。

今天我們就來討論一下，大班是孩子的重要過渡階段，它的社會活動目標有哪些？

下面我們來具體說一下。

D. 大班社會壓歲錢怎麼花如何備教案

幼兒園大班教案：壓歲錢

教師：屈老師

一、設計背景
在開展「春節」的系列主題前，幼兒在收集與主題活動相關的教育資源的同時，了解了春節時中華民族最隆重、最熱鬧的一個傳統節日，也是全年中最重要的一個節日。而長輩在春節時給幼兒壓歲錢也是幼兒最感興趣的事，他們對如何支配壓歲錢有著不同的見解，為了引導幼兒珍惜壓歲錢並能正確使用壓歲錢，我設計了「我的壓歲錢」這一活動方案。

二、活動目標
1、了解「長輩給孩子壓歲錢」是春節習俗之一。
2、從「壓歲錢」中體驗長輩工作的辛苦，從而熱愛長輩，珍惜壓歲錢。
3、學習正確使用壓歲錢。

三、活動重難點
1、重點：從「壓歲錢」中體驗長輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢
2、難點：在實際生活中支配壓歲錢。

四、活動准備
1、物質准備：小朋友使用壓歲錢的圖片、紅紙包，紙錢。
2、經驗准備：布置教室，製造過年的氣氛。

五、活動過程
（一）談話活動
圍繞以下問題組織幼兒談話：
1、小朋友收到過壓歲錢嗎？是誰給的？
2、大人什麼時候給孩子壓歲錢？為什麼給孩子壓歲錢？
3、長輩給的壓歲錢從哪裡來？
（了解長輩工作的辛苦，壓歲錢的來之不易，教育幼兒熱愛尊敬長輩，珍惜壓歲錢。）
（二）觀察討論：
1、出示圖片，引導幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的。
2、說說誰的壓歲錢用的最好，為什麼。
3、幼兒結伴互相介紹自己用壓歲錢做了什麼。
了解過年時長輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝願，祝願小朋友在新的一年裡健康、快樂。
（三）游戲：發壓歲錢
1、教師准備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中，發給每個幼兒。
2、請幼兒數一數自己的紅包內有多少錢。比較看看，誰拿到最多的壓歲錢？誰的最少？你打算怎樣使用？
（四）延伸：
你還知道春節的哪些習俗？

六、活動結束
1、評價
2、總結（更多教案盡在：屈老師教案網）

E. 大班社會怎麼辦教案

大班社會如何辦教案，實際上方法很簡單。首先來了解一下教案所要包括的內容：教案主要包含了教材分析，活動目標，活動准備，活動過程等內容。

理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的經驗，運用較連貫的語言表達自己是如何與同伴分享的，以及分享後的感受，適合幼兒園老師們社會活動課。

分享行為是一種綜合性行為，也是社會性行為的一個重要方面。作為幼兒教師，必須利用多種形式，通過多種渠道來幫助幼兒學會「與人分享」，降低自我中心意識，養成良好的分享行為。

這樣，對於形成幼兒的分享行為，全面提高幼兒的素質，具有十分重要的意義。活動中通過為幼兒創設自發的分享行為的情境，讓幼兒了解分享行為的具體做法，從分享物品到分享快樂，從具體到抽象，充分體驗給予和被給予帶來的快樂與滿足感。

活動目標：
1、理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的經驗。2、運用較連貫的語言表達自己是如何與同伴分享的，以及分享後的感受。3、感受與他人分享物品與快樂時的積極情緒體驗，培養幼兒與他人友好相處的能力。4、初步培養幼兒有禮貌的行為。5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動准備：1、故事課件准備；2、幼兒從家裡帶來一件最喜歡的小物品，玩具、圖書、食品等；教師帶一張和朋友在一起玩得最開心的照片。。

活動過程：
1、談話引出課題。
你的好朋友都是誰？
你和你的好朋友在一起最喜歡做的事情是什麼？2、教師結合課件講述故事。並提問：你的家裡來了客人，你會怎樣招待呢？等等3、幼兒共同分享物品，體驗其中的愉悅。

最後幼兒展示帶來的自己喜歡的物品，並向他人介紹自己的物品，說出它們的名稱、外形、玩法等。