江蘇省人文社科基金項目

⑴ 國家級和部級人文社科基金/項目都有哪些

國家級的社科類有，國家社科基金、藝術基金
部級的人文社科項目除了教育部有很多，比如說文化部、統戰部等等，要具體咨詢

⑵ 省哲學社會科學 課題 什麼級別

你的描述稍顯不精確，猜想應該是社科聯下的哲學社會科學規劃課題，如果是這個的話一般會認定為市廳級課題
如果是省社科基金項目（一般是省宣傳部統籌的）這個一般算省級課題。
各單位可能會有不同的認證。

⑶ 教育部人文社科基金和國家社科基金西部項目哪個更有分量

國家社科基金西部項目不過是國基中的一個類別而已，課題級別仍是國家級。教育部人文社科規劃項目就不是國家級課題，而是部級，雖然級別也搞過省社科基金項目，但往往省部級項目很多學校是一視同仁的，這就是不公平的地方。單論級別，自然是國基高了，這不是學校認定，因為本來就如此。但按分量來算，也有一部分學校將教育部人文社科規劃項目認定為國家級，雖然它不是。

⑷ 張仁善的研究課題

近4年來，獨自主持並承擔教育部科研項目1項，省級課題一項，國土資源部土地勘測研究院項目1項；省委宣傳部資助項目1項；校級科研項目5項，獲得科研經費計 32萬余元。
1、2002 張仁善 我國司法腐敗的歷史考察及現實反思 教育部人文社科「十五」規劃第一批立項課題法學類青年基金項目 3萬；
2、2002 張仁善 農村土地資產化立法基礎研究 國土資源部土地勘測院「加入WTO與中國土地立法基礎研究」2萬；
3、2002 張仁善 20世紀我國司法權的發展得失及其對法治化進程的影響 南京大學國家社科基金預研項目，1萬；
4、2001 張仁善 我國司法腐敗研究 南京大學文科校級規劃項目，0.4萬；
5、2000 張仁善 中國司法腐敗的歷史考察及現實思考 南京大學人才引進科研啟動資金項目，1.5萬；
6、1999 張仁善 中國法制近代化的歷史進程及現實思考 南京大學世川良一獎教基金，0.5萬
7、2003 張仁善 司法腐敗與社會失控 江蘇省委宣傳部「江蘇省2003年人文社科重點學術著作資助項目」，3萬
8、2004年，張仁善，江蘇省哲學社會科學基金項目，清末民初的法制變革，1萬。
9、2005年，張仁善（二人聯合主持），南京大學985二期特別項目「全球化背景下的法治與人權」，20萬元

⑸ 汪霞的科研項目

16、2006-2008，中國高等教育學會「十一五」教育科學研究規劃項目：創新型人才培養與深化高等教育教學改革研究，項目負責人。
15、2004-2006，全國教育科學「十五」規劃項目：課程研究的後現代轉向與基礎教育課程、教學的創新，項目負責人。
14、2004-2006，國家社會科學基金「十五」規劃（教育類）國家一般項目：《經濟全球化和我國加入WTO對沿海發達地區高等教育發展的影響與對策研究》，主要參加者。
13、2003-2005，香港華夏基金會與國家教育部基礎教育司資助項目：研究性學習研究，子項目負責人。
12、2002-2004，教育部師范司委託研究項目：新世紀師范院校教育課程、教材研究，子項目負責人。
11、2002-2004，教育部人文社會科學重點研究基地項目：後現代主義與課程研究，子項目負責人。
10、2002-2003，教育部人文社會科學重點研究基地項目：普通高中課程的比較研究，主要參加者。
9、2001-2003，江蘇省教育廳高校人文社會科學研究項目：後現代課程理論與教學實踐研究，項目負責人。
8、1999-2001，教育部人文社會科學重點研究基地項目：世界課程改革研究，主要參加者。
7、1998-2000，江蘇省教委人文社科項目：當代中小學課程改革與發展的比較研究，項目負責人。
6、1995-1998，國家教委委託研究項目：教育大辭典(合編本)，主要參加者。
5、1995-1997，江蘇省教委人文社科項目：我國當代課程與教學，項目負責人。
4、1995-1997，國家社科基金項目：面向21世紀教育課程模式的比較研究，子項目負責人。
3、1993-1995，江蘇省哲學社會科學基金項目：社會主義市場經濟與中學教育，主要參加者。
2、1993-1994，江蘇省青年科學基金項目：面向21世紀的中學課程改革研究，項目負責人。
1、1990-1994，國家教委委託研究項目：中國教育大系，主要參加者。

⑹ 省的社科基金項目論文投稿一定投本省的期刊么，比如某某省的基金項目，就一定投某某省的社科期刊

不是的，一般是沒有這個限制的，也可以投國家級的。

⑺ 教育部人文社科基金一般項目屬於什麼級別

項目級別認定是非常復雜的，很難用行政級別簡單劃分。比如常說的省部級項目，教育部的科研項目與省的科研項目在水平上有著巨大的差異。即便同屬省級項目，各省也存在一定差距，因此項目級別沒有統一的認定標准，一般是使用單位根據自己實際需要來定。現在流行的國家級、省部級等劃分標准也是社會上約定俗成，並非正式標准。

⑻ 人文社會科學研究項目 各種項目不同

規劃項目就是准予立項的項目
基金項目就是上面給錢的項目
青年項目就是青年教師才能申報的項目
專項任務就是上面立項，但不給錢的項目
研究范圍可以范圍可以從項目指南當中選也可以以自己感興趣的方面為研究方向
基金項目都是不分男女老少，職稱高低一起競爭，當然是講師競爭不過教授，年輕人競爭不過老傢伙
對於年輕人來說，申請青年項目較好，畢竟競爭者歲數差不多，學術能力也差不多，立項的機會大點。
資金額度有重大、一般、青年、專項的，重大就是牛人才能搞到，額度有幾萬到幾十萬，一般的就是教授，額度幾萬，青年就是小青年，額度更少，專項就是上面不給錢，自己想辦法。
級別有國家級別，如國家社科基金項目，國家自然科學基金項目；省部級，如教育部人文社科項目，省哲社基金項目；市廳級，如教育廳、地級市級別的，級別越高錢越多，申請也越難。