理財中的自我管理概念

㈠ 我想知道自我管理的概念、意義和內容，以及和自我教育的區別

自我管理是通過理性從而戰勝自己心理，自我教育是從理性教育區說服自己的心理思想，自我管理和自我教育就是對自己人生習慣和心理的一種改正。

㈡ 自我管理技能的內容有哪些

1、自我評估，衡量自己的方法，包括了四方面——健康、技能、行動、身份，這四者是互相關聯、互相依靠的。

2、了解你自己。健康、技巧、認知若不付諸行動，終歸徒然，你可說那是你才能的浪費。「管理他人之前，必須先懂得管理自己」。如果我們能夠為人師表，那麼我們已經在使周圍人走上正軌的路上踏出第一步。因此，應學會由內而外 的管理，意即由自身而外界。

3、幫助他人管理，如果經理人已能達到自己的目標並排出優先順序，可以在健康、技巧、行動、認知方面將自己的思想、感受、意志力發揮出來，以求生存，保持最佳狀況以求發展，那麼，很顯然地已有所進步。

4、勇氣和意志，有了勇氣和意志，才能貫徹實行，所以勇氣和意志是很重要的。增強勇氣和意志，就和增強肌肉的情形一樣，愈是經常使用，強度就愈是增大。

(2)理財中的自我管理概念擴展閱讀

時間自我管理技能：

進行時間自我管理技能，應該涉及人生的8大領域，而不僅是某一兩個領域。這8個領域是：健康自我管理技能、工作自我管理技能、心智自我管理技能、人際關系自我管理技能、理財自我管理技能、家庭自我管理技能、心靈思考自我管理技能、休閑自我管理技能。

有效地進行時間自我管理，必須有一套明確的遠期、中期、近期目標；有一個價值觀和信念；根據目標制定你的長期計劃和短期計劃，然後分解為年計劃、月計劃、周計劃、日計劃；相應的日結果、月結果、年結果，及各結果的反饋和計劃的修正。這個過程實際上是一個循環，即PDCA循環。

㈢ 自我管理的內容簡介

《自我管理》內容簡介：學習是中學生面臨的首要問題，也是家長和老師們特別關注的焦點之一，學生的心智、情感與人格的發展以及人生前途莫不與此休戚相關。許多中學生來到學校心理咨詢室後問得最多的竟然是學習方法問題；有些學生的情感問題經過一番開導後一時得到緩解，但一回到課堂就故態復萌，只是因為學習成績上不去，其社會生態環境沒有得到改變！不知有多少家長因為孩子不愛學習、學習成績差而傷透了腦筋；又不知有多少老師因為學生們不懂學習方法、學習效率不高而頭痛不已！學習問題儼然成了學校和家庭中存在的一個主要矛盾！在與學生、家長、老師和學校的接觸中，我們深切地感受到了人們對於指導學生如何學習的迫切需求。然而，在眾多中學生心理健康教育教材中，學習方法只是一個小小的部分，難解飢渴；市面上寫給中學生看的學習方法書籍要麼屬於泛泛的經驗之談，缺乏心理學支撐，要麼只是停留在抽象的概念層面，遠離學生的實際！因此，社會急需一套給中學生量身打造的理論聯系實際、系統性強而又可操作的學習策略和技術教程。面對這種強烈的社會需求，我們課題組運用十多年來對學習心理、學習策略與教學策略的研究成果、理性思考以及相關的研究工具和訓練材料，開發出了這套《學習的智慧》叢書，也算是為中學生們的實際學習貢獻一點綿薄之力，盡一個教育研究者的社會責任和義務！

㈣ 自我管理的含義

自我管理的含義是:

自我監控是自我意識的一部分，是指個體為了達到預定的目標，將自身正在進行的實踐活動過程作為對象，不斷地對其進行積極、自覺的計劃、監察、評價、反饋、控制和調節的過程。

㈤ 自我管理的方法

能夠有效管理好自己時間的人往往能比其他人工作或是學習的效率更高。管理好自己的時間，應該把更多的時間放在做有價值的事情上。下面是一些自我管理的辦法。

一、時間管理

1.凡是提前十分鍾，會讓你有更多的時間來應對突發事件。試著把起床時間提前十分鍾，這樣你就不用匆匆出門，還可以吃一頓熱乎乎的早飯。

2.分清主次輕重，准備好一個計劃，遇到任何事情都要花些時間考慮哪些事件是要緊急處理的，哪些是要暫緩也來得及做的。先做最緊迫的事情，集中精力做這一件事。

二、工作管理

1.將重心放在含金量高的工作上，這樣你才會有機會做技術含量高的事情。

2.工作前先梳理，工作後整理。把一天要做的事按照重要程度里一個簡單的計劃，每完成一項打一個勾，保證今日事今日畢。工作結束之後要回顧整理，看看哪些地方還可以提高工作效率。

三、人際管理

1.遇到事情少抱怨。抱怨是一種負能量，過了嘴癮也不會改變任何現狀。

2.多發現別人的優點。抱著欣賞的態度與他人交往。

四、健康管理

1.定期檢查身體，可以有效預防疾病。

2.堅持運動。身體好也能有資本去做事情。

五、習慣管理

1.保持閱讀的習慣。讀書的力量和對人的改變是潛移默化的。讀書久了談吐也會跟別人不一樣。

2.投資自己。多接觸一些與自己不同的圈子，嘗試去做不同於平常所做的事情。

六、金錢管理

1.確立理財目標。記錄平時的生活花銷，據此做好預算。存錢還是很必要的。

2.學習一些理財的知識，盡量花費自己的金錢合理理財。

㈥ 自我管理的含義是什麼

自我管理的概念，不僅僅是管好自己那麼簡單，他是一個管理學上的術語，主要針對管理工作中出現的人管人累死人的現象提出來的，現代企業管理要靠制度流程，靠平台機制管人，讓被管理者清楚的明白游戲規則，然後就可以進入到管理的最高境界，無為而治，自我管理，沒有管理者的管理是最好的管理，正像西方學者提出的觀念：管的最少的政府，是管得最好的政府。

㈦ 自我管理的含義是什麼

自我管理方面的經典教材《自我管理必讀12篇》對自我管理的定義如下：

關於自我管理的工人協作的最早主張是空想社會主義者歐文、傅立葉、畢舍、勃朗和無政府主義的精神之父蒲魯東提出 來的。馬克思早在《論猶太人問題》中表達了這樣的觀點：「只有當人認識到自己的『原有力量』並把這種力量組織成為社會力量因而不再把社會力量當做政治力量跟自己分開的時候……人類解放才能完成」（《馬克思恩格斯全集》第1卷，第443頁）。工人階級的聯合體將要取代資產階級社會的政治機關（參看《哲學的貧困》）。馬克思在《資本論》第3卷（第48章）中解釋了物質生產領域中的自由觀念：「……聯合起來的生產者，將合理地調節他們和自然之間的物質變換」，而且是「在最無愧於和最適合於他們的人類本性的條件下來進行這種物質變換"。

無政府主義者（巴枯寧、克魯泡特金、勒克律、馬拉特斯塔）闡發了以自治團體的聯合來取代國家的思想。基爾特社會主義提供了工人的縱向聯合主張。工團主義主張由工會進行管理，這是對先鋒隊政黨的領導權要求的一種重要的替換物。然而，獨立的工會的正常作用似乎是維護工人利益和培養工人的共同意志，而不是監督那應當獨自負責決策的自我管理機構。一切社會主義革命運動，無論成功與否，從巴黎公社到波蘭的團結工會，多少自發地創造了一些自我管理機構。特別重要的是南斯拉夫的實際經驗，那裡自我管理的初步形式（與自由化的黨政治制度並存）創立於20世紀50年代初期。

㈧ 自我管理有效的方法

1、目標管理 ：
個人認為就是目標分解管理，比如我這一生要怎麼樣，未來五年要怎麼樣，未來一年要怎麼樣，這個月要怎麼樣，今天要怎麼樣，甚至幾個小時要怎麼樣。而這些近期的目標都是為更遠的目標做准備。這樣一來，我們就會感覺很充實，向著這個方向努力，知道自己在做什麼，要做什麼。
2、時間管理：
每個人都同樣地享有每年365天、每天24小。為什麼成功的只是少部分人？因為大部分人都是缺乏時間觀念的。一方面是耽誤別人的時間，一方面是耽誤自己的時間，我們每天至少有1/3的時間做著無效工作，在漫漫的浪費自己的時間和生命。所以，要分析、記錄自己的時間，把手裡的事情進行簡單的過濾，知道哪些事情是最重要而且很急的，哪些事情是可以暫時緩一下的，把有限的時間分配好。

3、溝通管理
70%以上的管理工作是在溝通中完成的，70%以上的管理問題是因為溝通不暢造成的。掌握信息發送、信息接受的技巧，善於傾聽並積極反饋，才能在與客戶、上司、下屬、同事等人際交往中爭取主動，提高工作效率和效果。
4、情緒管理
智商決定錄用，情商決定提升。在成功的路上，最大的敵人其實並不是缺少機會，或是資歷淺薄；最大敵人是缺乏對自己情緒的控制。這需要一個良好的心態，一是把姿態放低，真正成功的人都是最先願意做牛做馬的人。二是要有高瞻遠矚的心態，不在乎現在受點委屈，換句話說就是要沉得住氣，不要單純的去計較目前的得與失；三是要有平靜的心態，為了爭一口氣而咄咄逼人、決不讓人是非常不理性和愚蠢的做法

㈨ 職業經理人的自我管理有哪些方面內容

時間自我管理技能
進行時間自我管理技能，應該涉及人生的8大領域，而不僅是某一兩個領域。這8個領域是：健康自我管理技能、工作自我管理技能、心智自我管理技能、人際關系自我管理技能、理財自我管理技能、家庭自我管理技能、心靈思考自我管理技能、休閑自我管理技能。
有效地進行時間自我管理
首先必須有一套明確的遠期、中期、近期目標；
其次是有一個價值觀和信念；
第三是根據目標制定你的長期計劃和短期計劃，然後分解為年計劃、月計劃、周計劃、日計劃；
第四是相應的日結果、月結果、年結果，及各結果的反饋和計劃的修正。這個過程實際上是一個循環，即PDCA循環。
你在進行時間管理時，要特別注意以下5點：
時間自我管理與目標設定、目標執行有相輔相成的關系，時間自我管理與目標自我管理是不可分的。
在時間自我管理中，必須學會運用80∶20原則，要讓20%的投入產生80%的效益。從個人角度看，要把握一天中的20%的精典時間用於你的關鍵的思考和准備，這你可以根據你的生活狀態、生物鍾來確定你的20%精典時間是哪個時候
唯有計劃，才有效率和成功。評估時間管理是否有效，主要是看你的目標達成的程度。時間管理最關鍵的要素是目標設定和價值觀；時間自我管理技能的關鍵技巧是習慣，你運用時間自我管理工具變成習慣了，什麼都變得有序了，有效了；時間自我管理最大的難題是習慣，一個人的習慣太難改了！
人的生活不能像工廠，你可以在工作中幽默，也可以在生活中浪漫，時間管理絕不是讓你變得機械化。但人們在人性化工作、生活中，往往會迷失時間管理。這時關鍵是學會說「不」，對浪費時間的事情、不良習慣說「不」！
第2節 團隊自我管理技能
作為現代職業經理人，要加強團隊精神：
第一是要堅定信念，相信團隊合作的力量是制勝的不二法則；
第二是，市場經濟越完善，靠個人努力、單打獨拼取得成功的可能性越來越小。
第三是要有「適當的放低自己，方能海納百川」的胸懷。
現實中，經理人在團隊精神上的誤區：
個人英雄主義仍然存在；
團隊精神與集體主義的概念相混淆。
潛能開發自我管理技能
潛能開發的本質是腦力開發。它也稱「第五層次開發」。人的第一層次開發是「知識更新」；第二層次開發是「技能開拓」；第三層次開發是「思維創新」；第四層次開發是「觀念轉變」。個人的成功是潛能開發的過程。經理人進行潛能開發應是全方位的，因為你現在既有的能量只是總能量一小塊，而更大的一塊則在水底，你無法看到，水面下面的那一塊正是人類的奧秘之所在。
潛能開發有幾種技巧：
設立目標，並且使目標視覺化，我們把目標放在板子上叫夢想板！
自我正面暗示，排除負面暗示，正面暗示能使你充滿自信。
光明思維，即思考問題要看到事物光明面，積極的心態很重要。
綜合情緒，情緒與智力正如鳥之兩翼，車之兩輪，可以幫你走向成功的彼岸。
放鬆自己，使心靈鬆弛下來。
潛能開發的誤區。
一是沒有認識到自己有潛能；
二是只把著眼點放在某些具體技能上，沒有注意到一個人需要均衡發展；
三是潛能開發跟做事是另一回事，不要每天只是潛能開發不做事。
健康自我管理技能
狹義的健康管理僅指在醫學領域的針對個體或群體的身心健康的管理。廣義的健康管理是建立在生理學、心理學、組織行為學等學科的研究基礎上的對個體和組織發展完善狀態的研究和實踐。
對個體的關注要素：行為，營養，關系，環境，心理等。
對組織的關注要素：行為，關系，環境，個體健康能力，效率等。
健康管理工具的流程：認知——評估——策略——實施
個人操作上，健康管理可以分解為：專家咨詢，評估和分析，糾正和提高。
健康管理的誤區：
偏見：對健康問題不夠重視，認為健康問題是醫院關注的問題，不知道身心與環境的微妙關系隨時影響著他的工作和生活,更無法接受組織健康管理的概念。
片面：只是從報刊雜志，甚至道聽途說得來的一些健康指南就確信無疑。無論是在營養，運動和關系調整方面都是心血來潮，追隨時尚而不對自己全面認識和分析。
偏離：在身體，心理和環境三者的關繫上只注重一個或兩個方面，而沒有有機的統一這個關系，這就必然導致行為的偏離。
忽視：經常見到對健康管理問題視而不見的現象。越是工作壓力大就越不顧及健康問題，而壓力造成各種問題進一步惡化，陷入惡性循環。
學習力自我管理技能
學習力是一個人學習態度、學習能力和終身學習之總和。這也是動態衡量人才質量高低的真正尺度。
「未來屬於那些熱愛生活、樂於創造和通過向他人學習來增強自己聰明才智的人。」亨利 · 德特丁爵士(Sir Henri Deterding) 所說的這句話完全適用於21世紀那些開明的經理。以下是6種終生學習的實踐方法：
自覺學習：反省檢討自己的心結在哪裡，盲點是什麼、有哪些瓶頸需要突破是自我精進的關鍵途徑。
流通學習：與人分享越多，自己將會擁有越多。
快樂學習：終生學習就要快樂學習，開放心胸並建立正確的思維模式，透過學習讓自己完成心理准備，應對各種挑戰及挫折。
改造學習：自我改造，通過學習向創造價值和降低成本努力，這種改造的效果往往是巨大的。
國際學習：面對無國界管理的時代，不論是商品、技術、金錢、資訊、人才等，皆跨越國界流通。因此，身為現代經理人，學習的空間也應向國際化擴展，開創全球化學習生涯。
自主學習：每個人有自己和生活規劃時，更要自主地選擇學習項目安排自主學習計劃，以迎接各種挑戰。
情商管理自我管理技能
美國專家Daniel Goleman寫了《情商管理》一書，他對121家企業中181個不同職位的能力標准進行研究時，發現其中67%（即2/3）的工作必備能力是「情商能力」，比如個人的自控能力、專注力、值得信任、為他人著想以及處事能力等。他的研究確定了溝通能力、團隊合作能力及生活管理能力的重要性。
情商管理主要包括以下內容：
認識自身的情緒。
善管理情緒。
我激勵。
認知他人的情緒。
人際關系的管理，即管理他人情緒。
情商自我管理技能做好的經理，可以有一些具體的表現，比如擁有健康的人格魅力；喜歡自己；相信自己能成功，相信有屬於自己的天空；能讓自己愉快的心情成長；能有效控制生活；有克己自律的習慣等等。
授權自我管理技能
有效的授權是管理者的一項基本職責。通俗地說授權是把部分工作交由別人做的管理過程。授權並不意味著放棄自己的職責。授權意味著准許並鼓勵他人來完成工作，達到預期的效果。同時你自始至終對工作的執行負有責任。
授權行為由三要素組成：
工作之指派；
權力之授予；
責任之創造。
一個經理人的領導權力來源於職務權力或法定權力、強制權、獎罰權、專門知識權等，他的全部權力主要由四項權力構成：
全部權力(TP)=領導權力(LP)+下級權力(SP)+工作設計權力(WDP)+額外權力(EP)
如何授權？即把各項工作按重要性、緊急性來分類，一、重要且緊急的；二、是重要但不緊急的；三、是不重要但緊急的；四、是不重要也不緊急的。根據以上分類，當進行授權時要優先考慮把第四類工作授權出去，接著是第三類，第二類，第一類。授權是發揮管理才能的一種有力手段，上層主管之授權范圍占其份內工作的60%-85%，中層主管佔50%-70%，下層主管佔35-55%。
授權的效果的檢驗方法：
當你不在場，下屬繼續推動例行性工作；
你不感到日常工作佔用太多時間；
遭遇緊急事件，整個部門不出現手足無措之現象；
下屬不等待你示意「開動」就能著手工作；
部門團結；
工作按原定計劃進行；
下屬不光執行你的命令，還有工作熱忱；
下屬經常提供建議和意見。
PDCAR自我管理技能
PLAN，經理人每個行為都應該理性的，從一個小項目到自己創業，離開了計劃，得到的只是盲目和失敗，這也是企劃案在現代管理中風行的原因；
DO IT，這點很重要，現代社會最忌優柔寡斷，在機遇面前躊躇。行動弱者的缺點在於彷徨中喪失千載難逢的機遇；
CHECK IT，任何思維計劃的合理性都要放在實踐中檢驗調整，糾正方向。正確的，更大投入，將事業進行到底。有瑕疵的，查漏補缺，在危機中循序漸進。背拗的，就地停車，不犯戰略性的錯誤，將損失減小到最低點；
ACTION AGAIN，汲取以往的經驗或教訓，不被挫折打敗，再次行為，為每個成功的經理人必備的素質和經歷。再次ACTION的勇氣是成功之母；
RECORD，將案例備案，惠及自身和團隊中的後來者。
效率與快速反應自我管理技能
經理人，要以戰略目光審時度勢，在凝縮、模糊和被壓扁的發展中找好自己的方位。
要以高昂的情緒和熱情保持在「戰術」上的逢戰必贏。
調節好心態，在身心健康的前提下以「平常心」做「非常事」。
加強修養，特別是要堅持做「頭腦體操」，使大腦總是處在靈感迸發的狀態。
習慣管理自我管理技能
習慣是一種恆常而無意識的行為傾向，反復地在某種行為上產生，是心理或個性中的一種固定的傾向。
成功與失敗，都源於你所養成的習慣。著名的成功學大師拿破崙·希爾說：我們每個人都受到習慣的束縛，習慣是由一再重復的思想和行為所形成的，因此，只要能夠掌握思想，養成正確的習慣，我們就可以掌握自己的命運，而且每個人都可以做到。
需要培養以下習慣：
工作有計劃性，分清事務的輕重緩急；
以工作和生活為樂；
面對自己的缺憾，利用它來激勵自己和困難作斗爭；
做事追求高效；
強調時間管理，決不拖延
強調與同伴協作，講求雙贏；
強調授權並信任；
時常思考；
工作或生活都有激情和熱情；

㈩ 自我管理包括哪些方面

很多。關鍵是現在存在什麼問題？