A. 什麼是中國家庭的理財教育
有些家長為讓孩子學習進步而賞錢,此舉無異於賄賂,是極其錯誤的。
——東方
當我們批評孩子們那些無視父母的艱辛勞動、揮金如土的日常行為時,不能不承認這樣一個現實:在我們這個以克勤克儉為傳統美德的國度里,在對下一代人的教育中,理財教育是一個盲點。
長期以來我國對錢的教育是迴避的,在幾千年的封建社會里,我們尊奉的是「勤於教子,恥於經商」、「君子不言利」的文化傳統,追求金錢成為人人皆批的丑惡思想。盡管改革開放以後,市場經濟的一些觀念逐漸進入我們的詞彙中,盡管鼓勵勤勞致富、鼓勵一部分人先富起來等口號的提出,對多年來的空泛宣傳進行了一些糾偏,但在對錢和利的宣傳上我們的官方媒體仍然是遮遮掩掩,對青少年進行理財教育更是諱猶不及。
另外,家長們也存在著很大的誤區。不少家長認為,孩子學知識,語數外最重要,經濟、金融知識則被排除在外。父母在這一時期應竭盡全力,有的貧困父母甚至賣血來滿足孩子的需要。結果有的孩子離開了父母就根本不會花錢,甚至上了大學連日常生活用品也不會買,不會花錢自然成了無能的代名詞。
與此相反,就有世界發達國家很重視孩子的理財教育。在那裡,理財是中小學和家庭教育中非常重要的一課,學校和家長根據孩子不同的年齡特點,按照不同的階段,由淺入深地確定不同的教育目標和內容,已經形成了一整套以投資、創業、消費、理財為核心的理財教育課程。以孩子的零用錢為例:中國的父母是根據家庭經濟狀況無償無條件的提供;美國家長也認為給孩子零用錢本質上應該是無償無條件的,但他們多了一種意識,總想在這種看起來天經地義的事情上,為孩子的未來做點什麼。於是便有了方式方法的研究,以及看起來過於苛刻的要求:孩子必須以做家務事為代價,換取零用錢等等,這與他們崇尚獨立的精神是一致的。在美國,父子上飯店各買各的單,孩子18歲以後就獨立生活,成年子女向家裡借錢立契約的事司空見慣。面對日新月異的社會進步、經濟發展,專家們呼籲,我們不能再用保守的觀念來看待理財了。
確實,孩子從小就會接觸金錢,對於他們來說,錢不可能是真空,既然如此,何不教會他如何對待錢呢?
目前,我國的大中小學校還沒有開設理財教育課程,這就更需要家長在這方面高度重視,花點心思,教會孩子不僅會花錢,而且會理財。家庭是對孩子進行理財素質教育的最主要、最理想的場所。因為無論從教育的內容還是實施的條件,學校所能承擔的相對有限,家庭則能為這種教育提供所需的內容,組織起具體活動。
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