國家社科基金重大項目姚凱

⑴ 劉建軍的科研項目

主持各級各類項目十餘項，其中國家社科基金重大項目1項，國家社科基金項目2項，教育部重點項目3項，一般項目5項。 1．2011年承擔國家社科基金重大項目《百年來歐美文學中國化進程研究》 （獲資助經費70萬元） 2．2009年承擔國家社科基金後期資助項目《文化發展與歐洲中世紀文學》（獲資助經費12萬元） 3．2008年承擔國際合作項目《西方宗教文化與文學》（獲資助經費3萬元） 4．2006年承擔教育部人文社會科學重點研究基地重大項目《基督教的現代進程與西方歷史文化發展》(獲資助經費20萬元） 5．2006年承擔教育部師范司委託項目《世界文學簡史》（普通高等教育十一五國家級教材）(獲資助經費1萬元） 6．2005年承擔國家考試中心委託項目《外國文化導論》（全國自學考試大綱與教材）（獲資助經費2萬元） 7．2005年承擔教育部人文社科研究一般項目《歐洲文藝復興時期文化和文學的重新闡釋》（獲資助經費3萬元） 8．2005年承擔教育部重大研究項目《關於進一步提高哲學社會科學研究質量的意見》，（獲資助經費11萬元） 9．2002年承擔國家社會科學基金項目《基督教文化與歐洲文學傳統的相互關系研究》（獲資助經費6萬元） 10．2000年承擔教育部師范司專項教材研究項目《20世紀西方文學》（獲資助經費0.5萬元） 11．2000年承擔教育部 「跨世紀優秀人才計劃」入選項目《西方文學的人文精神與內在藝術模式研究》（獲資助經費15萬元，其中教育部資助10萬元，學校配套5萬元） 12．1999年承擔國家高等教育自學考試委員會專項項目《全國統考教材<外國文學作品選>教學大綱和教材制訂》（獲資助經費0.5萬元） 13．1998年承擔教育部人文社會科學「九五」規劃項目《歐洲中世紀文學（5-13世紀）的重新闡釋》（獲資助經費2.2萬元） 14．1996年承擔教育部人文社會科學研究「九五」規劃項目《西方長篇小說藝術模式及其流變規律研究》（獲資助經費0.5萬元元） 15．1993年承擔教育部人文社會科學研究「八五」規劃項目《西方長篇小說結構模式研究》（獲資助經費0.6萬元）

⑵ 主持國家社科基金重點項目子課題評職稱的時候算不算

具體問題具體分析，每個學校認定不同。這種級別的課題總經費大約在20多萬，子課題以5個計算，扣去總經費中預留的一部分，平均每個約3-4萬的經費。最後職稱的認定應該是以你總課題經費計算的。
我導師有一項國家社科重大項目，國家撥80萬，學校配套80萬，總經費160萬，擬定分10個子課題，每個子課題6萬（後續大概會再追加6萬）。這樣算下來，部分課題組成員最後轉教授就是以課題經費認定的，我們學校似乎就是這樣

⑶ 想申報今年的國家社科基金項目，自認為選題很好，但前期成果太少，想打個擦邊球，可以編寫嗎

真的讓人頭痛醫院一趟一趟

⑷ 什麼是社科基金重點項目

社科基金重點項目是現階段國家社科基金中層次最高、資助力度最大、權威性最強的項目類別，包括應用對策研究、重大基礎理論研究和跨學科研究三類。

重點支持一批弘揚民族精神、傳承民族文化、對學術發展和學科建設起關鍵作用的重大基礎理論和文化研究課題，著力推出具有原創性或開拓性、具有重要文化傳承價值的經典之作。
從2011年起設立跨學科研究重大項目，旨在鼓勵通過不同學科的視角、知識、方法和人員的交叉融合，研究解決單一學科難以解決的復雜性、前沿性、綜合性問題。

⑸ 國家社科基金 外國文學組組長有誰

可以
申報資格

1．課題負責人同年度只能申報一個國家社科基金項目，且不能作為課題組成員參與其他國家社科基金項目的申請；課題組成員同年度最多參與兩個國家社科基金項目申請；在研的國家社科基金項目、國家自然科學基金項目及其他國家級科研項目的負責人不能申請新的國家社科基金項目（結項證書標注日期在2014年3月1日之前的可以申請），在研國家級項目的課題組成員最多參與一個國家社科基金項目申請。

2．申請國家自然科學基金項目及其他國家級科研項目的負責人同年度不能申請國家社科基金項目，其課題組成員也不能作為負責人以內容相同或相近選題申請國家社科基金項目。

3．申請教育部人文社會科學研究一般項目的負責人同年度不能申請國家社科基金項目。

4．凡以在研或已結項的各級各類項目為基礎申請國家社科基金項目，須在《申請書》中註明所申請項目與已承擔項目的聯系和區別，且不得以內容基本相同的同一成果申請多家基金項目結項。

5．凡以博士學位論文或博士後出站報告為基礎申報國家社科基金項目，須在《申請書》中註明所申請項目與學位論文（出站報告）的聯系和區別，申請鑒定結項時提交學位論文（出站報告）原件。

6．不得以已出版的內容基本相同的研究成果申請國家社科基金項目。

7．申請重點項目和一般項目，須具有副高級（或相當於副高級）以上專業技術職務；青年項目申請人（包括課題組成員）年齡不得超過35周歲（1979年3月1日後出生），不具有副高級以上專業技術職務的，須由兩名具有正高級專業技術職務的同行專家推薦。

8．申請人必須從事實際研究工作並真正承擔和負責組織項目的實施，課題參加者或推薦人必須徵得本人同意並簽名，否則視為違規申報。申請人可以根據研究的實際需要，吸收境外研究人員作為課題組成員參與申請。

9．全日制研究生不能申請，具備申報條件的在職博士生（博士後）從所在工作單位申請。

⑹ 國家社科基金項目從立項到在研到最後的結題一般要多久

社科基金項目從立項到研發最後結題一般需要一年左右。

⑺ 今年的國家社科基金項目出來了

《2018年國家社科基金項目課題指南》公布了23個學科共1696個條目，與往年略有不同的是，今年課題指南中的具體條目以星號*標識出來了，而有些方向性的條目也做了進一步的說明。

⑻ 兩年5項國家社科基金重點項目，什麼水平

社科基金重點項目是現階段國家社科基金中層次最高、資助力度最大、權威性最強的項目類別，包括應用對策研究、重大基礎理論研究和跨學科研究三類。
重點支持一批弘揚民族精神、傳承民族文化、對學術發展和學科建設起關鍵作用的重大基礎理論和文化研究課題，著力推出具有原創性或開拓性、具有重要文化傳承價值的經典之作。
從2011年起設立跨學科研究重大項目，旨在鼓勵通過不同學科的視角、知識、方法和人員的交叉融合，研究解決單一學科難以解決的復雜性、前沿性、綜合性問題。

⑼ 國家社科基金重大項目

國家社科基金重大項目「中國特色社會主義根本制度、基本制度、重要制度研究」開題報告會暨中國特色社會主義制度學術研討會近日在清華大學召開，與會學者共話中國特色社會主義制度的熱點議題。

清華大學馬克思主義學院院長、教育部「長江學者」特聘教授艾四林指出，一個國家、一個民族的制度文明貢獻需要與其國際地位相匹配。

當今時代更需要在推進制度實踐的同時深化制度研究，尤其需要樹立高度的制度自信，說清楚制度優勢，建構一套具有自身特色的實踐話語和理論話語，建構中國特色、中國風格、中國氣派的制度文明話語體系以支撐制度自信的理論和實踐。

(9)國家社科基金重大項目姚凱擴展閱讀

會上，重大項目首席專家、清華大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院副院長、馬克思主義學院教授肖貴清作開題報告，從項目立項情況、研究基礎、子課題基本情況、近期研究成果、下一步研究計劃等方面匯報了項目的總體情況與研究進展。

各位特邀評議專家圍繞課題組的研究進展與計劃作點評與建議，評議環節由中國人民大學馬克思主義學院張雷聲教授主持。張雷聲指出，課題組前期研究成果扎實，為課題的研究深化奠定了良好的基礎。

她指出，要把握好中國共產黨對中國特色社會主義制度體系的理論創新，扣緊制度體系來開展研究，堅持科學社會主義和國情特點要求的辯證統一，把握好對根本制度、基本制度、重要制度這三類制度邏輯關系的闡釋。

與會專家充分肯定了課題組的前期研究進展與基本研究思路。專家們一致認為，要認真梳理中國共產黨對中國特色社會主義制度的認識與演進過程，深刻理解黨的十九屆四中全會提出根本制度、基本制度、重要制度概念的目的與意義、依據與結論。

與會專家強調，當前深化中國特色社會主義根本制度、基本制度、重要制度的研究，需要有更高的站位和更廣闊的視野，需要深刻把握黨的十九屆四中全會、五中全會的內在銜接與相互關聯，同時也需要有更加強烈的問題意識，在難點熱點上取得新的突破，敢於啃硬骨頭。

要從科學與實踐的角度對深化根本制度、基本制度、重要制度研究的用處、效益進行總結，真正在實踐中發揮指導性、規范性作用。