基金會項目實施方案

① 中國發展研究基金會的項目開展

中國發展高層論壇
中國發展高層論壇（China Development Forum，簡稱CDF）於2000年由國務院發展研究中心設立，並由其主辦，中國發展研究基金會承辦，迄今為止已連續舉辦了15屆，它已成為中國政府高層與國際商界、學術界相互交流溝通的重要平台，每年3月兩會閉幕後的一周，論壇在北京釣魚台國賓館召開年會。
中國發展高層論壇2015年會將於3月21-23日在北京釣魚台國賓館舉行，主題為「新常態下的中國經濟」。
中美金融研討會
從2004年開始，中國發展研究基金會每年與哈佛大學法學院共同舉辦主題為「構建21世紀金融體系」中美金融研討會。
發展熱點午餐會
為及時跟蹤國內外經濟運行和社會發展中的熱點問題，了解當前經濟全球化的最新趨勢、介紹發展研究領域的前沿學術動態，中國發展研究基金會和中國國際金融有限公司攜手，自2007年11月起定期舉辦「發展熱點午餐會」。 中國發展報告
《中國發展報告》（China Development Report）是中國發展研究基金會組織研究和定期發布的大型研究報告，選擇的主題都是中國經濟和社會發展中的重要問題。 《中國發展報告2007：在發展中消除貧困》《中國發展報告2008：構建全民共享的發展型社會福利體系》《中國發展報告2010：促進人的發展的中國新型城市化戰略》《中國發展報告2011/12：人口形勢的變化和人口政策的調整》《中國發展報告2013/14：中國農村全面建成小康社會之路》貧困地區兒童
經過實地調研和專家論證，中國發展研究基金會於2009年9月在青海省樂都縣啟動「貧困地區兒童早期發展」項目試點。項目包括營養干預和學前教育兩部分，旨在實現新生兒出生健康，嬰幼兒營養正常，學前教育基本覆蓋。
「貧困地區兒童早期發展項目」包括-9～24個月營養干預和3～5歲學前教育兩部分。
營養干預部分包括：
（1）對孕婦免費提供孕期多種微量營養素補充（「營養片」），直至分娩；
（2）對滿6月齡以上的嬰兒免費提供嬰幼兒輔食營養補充（「營養包」），直至嬰兒滿24個月；
（3）設立「媽媽學校」，為孕婦和6個月以下嬰兒家長定期提供營養保健知識培訓。
學前教育部分包括：
（1）利用村小的富餘校舍，設立村級「早教點」；
（2）從當地招募受過專門訓練或有相關經驗的幼教志願者；
（3）採取「走教」方式，由志願者在各「早教點」開展學前教育活動。
幼兒園計劃
2012年1月，「貧困地區兒童早期發展」項目的學前教育部分獨立為「山村幼兒園」計劃。 山村幼兒園計劃（Village Early Ecation Center）的目標是在中西部省區選擇貧困或偏遠的縣，招募幼教志願者，採用「走教」的方式，把早期教育送到山區孩子身邊。 公共管理高級培訓班
為確保經濟與社會的全面、協調和可持續發展，國務院發展研究中心、哈佛大學肯尼迪學院和清華大學公共管理學院合作舉辦公共管理高級培訓班，中國發展研究基金會具體承辦。
企業管理高級研修班
中國企業管理高級研修班由中國發展研究基金會和劍橋大學中國發展信託基金具體組織承辦。學員由中組部委派，均來自國有大型企業的高級管理者。

② 國家自然科學基金實施方案怎麼寫

國家自然科學基金申請書
撰寫指南
（2013版）

申報日期： 2013年 月 日

國家自然科學基金委員會
由基金委填寫
檢查保護
請下載2013年版《項目申請書》填寫 相關內容以2013年1月下發的指南為准 請認真閱讀指南，適時調整研究方向以貼近指南，加強針對性。 科技處基礎研究科：施群榮 謝緒磊

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國家自然科學基金申請書

基本信息
申 請 人 信 息
姓名

性別
出生年月

民族

學位
職稱

每年工作時間（月）
不少於8個月 電話 手機號碼
電子郵箱 傳真
國別或地區

個人通訊地址 浙江省溫州市茶山高教園區 工作單位 溫州大學
主要研究領域
依
托 單 位 信 息 名稱
聯系人 電子郵箱 電話

網站地址
合 作 研 究 單 位 信 息
單位名稱 須和單位公章一致

項 目 基 本 信 息
項目名稱
力求做到要旨突出，不宜過大或過小；要抓住一個「新」字，從題目上吸引人
英文名稱
資助類別
亞類說明
附註說明 須根據指南填寫
申請代碼 寫到三級代碼
基地類別
研究期限
研究方向

申請經費
建議：2013年面上項目平均資助額度80萬，青年基金項目平均25萬；可適當上浮5-10萬；實驗研究類面上項目可以適當上調，但不要超過100萬。 中文關鍵詞
（用分號隔開，不超過5個）
英文關鍵詞 （用分號隔開，不超過5個）
所有信息真實、准確；並且與正文中「個人簡歷」內容相符合！
已正式授予學位
按正式聘任職稱填寫
傑出、優青申請—填寫「研究領域」，而非具體研究課題名稱

國家自然科學基金申請書

紙質文件與電子版版本號必須保持一致

中 文 摘 要
（限400字）：
盡量寫滿400字，簡要說明該申請項目的研究對象、擬採用的方法、擬解決的關鍵科學問題、創新點等，切忌空泛。
參考格式：針對„„背景（需求、問題），提出„„方法（理論），研究„„內容，採用„„路線（方法、技術途徑），解決„„科學問題，達到„„目標，有„„創新點（重要意義）。
傑青、優青申請----填寫「主要學術成績」。

③ 福特基金會國際獎學金計劃的項目開展

福特基金會代表團訪問浙大 每個國傢具體開展的項目領域取決於當地的需要和機會。有關基金會活動的報告每年出版一次，需要者可以向紐約總部索取，也可查詢基金會的網站，自創建以來，福特基金會一直是一個獨立的非贏利組織，它已經提供了110億美元資助和貸款。世界范圍內已有9000多家機構和組織得到過資助。
截止到2001年12月為止，基金會的現有基金為110億美元，每年在全球的項目預算近4.7億美元。基金會的資金全部來自一個投資組合，這個投資組合最初始於1936年亨利和愛德瑟爾，福特贈與的福特汽車股票和遺產。基金會現在不再擁有福特汽車公司的股票，而是通過經營多種多樣的投資組合作為一個永久的資金來源，以資助基金會的項目和運行。它和福特家族和福特汽車公司脫離關系已經多年。基金會的決策機構是一個國際性的董事會，這個董事會由各個領域中傑出的人物所組成。董事們以個人身份加入董事會，行使制訂政策、授權會長和高級職員管理資助和基金會運行事務的職責。紐約總部和世界各地13個地方辦事處的各國項目工作人員的工作就是尋找給予資助的機會，與可能的資助對象合作，評估項目申請，並提出資助建議以獲得會長批准。

④ 如何寫公益項目計劃書

1) 證明商業計劃的邏輯【證明可行性】

2) 我們發現了什麼問題：商機【背景】

3) 我們用於解決這個問題的方案

4) 我們將要提供什麼樣的產品

5) 把產品賣給哪些群體

6) 產品的優勢

7) 實現銷售過程

8) 誰來實現【團隊的樣式】

9) 我們能賺到多少錢

針對公益項目，在說明以上九點的同時，還需要突出以下兩點：

【公益性】是否能解決社會問題，為什麼其他方法解決不了，我們能夠解決

【實踐性】在之後的運行中帶動多少學生和社會來參與，社會的評價

歡迎關注公眾號，獲取公益項目計劃書寫作經驗。

⑤ 基金會項目評價標准

基金會項目評價標准
一、項目可行性（20分）
（一）項目的可操作性（5分）
（二）項目結果可評估（5分）
（三）項目實施過程可監控（5分）
（四）執行方案詳盡具體（5分）
二、項目執行力（15分）
（一）完善的團隊管理機制（5分）
（二）穩定的項目工作人員（5分）
（三）社會資源的充分利用（5分）
三、透明公開與監督機制（15分）
（一）項目執行與財務管理透明公開（5分）
（二）監督機制健全（5分）
（三）有良好的項目反饋和投訴系統（5分）
四、項目創意（15分）
（一）創意點鮮明（5分）
（二）解決相應的社會問題（5分）
（三）新聞價值（5分）

⑥ 聯合國兒童基金會的開展項目

聯合國兒童基金會與中國政府及其他合作夥伴共同合作，致力於改善中國偏遠貧困地區處境最為困難兒童的生活。我們合作開展創新項目試點，改善兒童狀況，促進兒童權利。對於那些在實踐中獲得成功的試點項目，我們支持中國政府努力擴大這些項目的實施范圍並制定以實證為基礎的政策。
通過這種策略，我們主要在下列領域開展工作：
衛生與營養；教育；兒童保護；艾滋病；水和環境衛生；社會政策；突發事件 聯合國兒童基金會衛生與營養項目致力於幫助包括偏遠農村地區、少數民族和城市流動兒童在內的所有中國兒童，為此我們開展了一系列項目，包括：
· 改善孕產婦與兒童的健康和營養狀況，提高服務水平，開發相關政策，
· 加強兒童免疫接種實施，以及預防兒童傷害。 我們的教育計劃旨在為全中國，包括偏遠農村地區和少數民族的兒童提供幫助。我們還幫助遭遇突發事件的孩子在災後得以及時復課。
我們開展了一系列范圍廣泛的項目，包括：
· 創建愛生學校 ，創造安全、快樂、包容的參與式環境；
· 通過家長教育及外展服務，為兒童早期發展提供支持；
· 提高高質量的學齡前教育和幼兒園的入學率；
· 增強青少年對健康、負責任的社會行為和就業准備的認識；
· 推動學校的安全教育和防災教育以及突發事件下的快速反應。 聯合國兒童基金會駐中國辦事處及其合作夥伴致力於保護和關愛處境困難的兒童，這些困境兒童包括被遺棄兒童、孤兒、流浪兒童、被拐賣兒童，受到暴力、虐待和剝削侵害的兒童以及殘疾兒童。
我們的兒童保護項目惠及全中國的兒童，最主要是偏遠農村地區兒童、少數民族兒童以及城市流浪兒童。我們開展的項目涵蓋了諸多領域，包括：
通過試點項目，幫助流浪兒童重新融入社會，
促進服務於殘疾兒童的日托中心的發展，
促進流動兒童服務項目的實施，如教育和醫療保健，
與相關機構合作，為涉及拐賣兒童的辦案程序和行動措施提供技術支持。
基金會在保護困境兒童的工作中採取了綜合一體化的方法策略，以盡量使他們所面臨的風險最小化。我們支持有關政策的開發制定和提供社區服務，建立全面綜合的兒童保護體系，有效監測困境兒童狀況，讓公眾可以向職能部門報告虐童事件，並協助兒童獲得所需的服務。 我們的水和環境衛生項目為全中國的兒童，主要是為偏遠農村地區、少數民族以及突發事件中的兒童們提供幫助。我們開展了范圍廣泛的項目，包括：
學校水和環境衛生教育；
推廣良好的衛生習慣，比如用肥皂洗手；
確定受砷和氟化物污染的水源；
緩解和適應氣候變化的影響；以及對乾旱的反應和預防。 聯合國兒童基金會與中國政府共同合作，對受災害影響兒童的需求做出響應，支持並改進兒童友好型的防災備災計劃。我們的應急和救災工作幫助了那些受旱災、泥石流和地震等災害影響的兒童。
我們的工作包括：
· 對事件的緊急程度作出評估以判斷兒童在災後恢復重建中的需求；
· 滿足兒童災後的緊急需求，為兒童提供住宿用帳篷、被褥、帳篷教室和及時復課所需的學習生活用品、葯品、醫療設備，以及安全的飲用水設施等；
· 推進可持續的、以兒童為中心的災後恢復重建工作；
· 通過對老師和校長進行學校安全培訓，以及與校方合作實施安全規劃和疏散演習，降低日後兒童可能受到的災難風險。

⑦ 學校基金項目如何建設急求！！！

天津市高等學校科技發展基金計劃項目管理辦法

第一章 總 則
第一條 為進一步提升天津市高等學校科技創新能力、深化教育教學改革、提高學科建設水平，努力使高校真正成為高層次人才培養的搖籃、自主創新的基地、科技創新的源泉、高新技術產業發展的重要支撐，為增強我市的自主創新能力，實現技術跨越和提高社會綜合實力做出更大貢獻，天津市教育委員會（以下簡稱「市教委」）決定設立天津市高等學校科技發展基金計劃項目（以下簡稱「高校基金計劃項目」）。
第二條 高校基金計劃項目資助的范圍主要為天津市市屬高等學校開展的自然科學研究。申報項目必須符合國家和天津市科技發展的總體部署和規劃，並結合高等學校高層次人才培養的特點、學科布局以及發展的需要，項目分為基礎研究、應用研究及開發研究三類。高校基金計劃項目設重點項目和一般項目。
一般項目以提高原始創新能力、促進學科建設、培養優秀創新人才為目的，主要資助經過學校科研基金資助研究，具備一定前期研究成果的新思想、新發現、新概念、新理論、新方法的探索性研究。重點項目主要資助以重點學科和重點實驗室（工程中心）為主要依託，以國家和本市科技發展重點和企業自主創新的需求為導向，在已有的研究結果的基礎上進行深入研究，組建創新團隊，培育重大創新和高新技術項目、催生重大成果。
第三條 高校基金計劃項目管理貫徹「科學、公正、高效」的原則。規范管理，擇優立項；集中申報，集中評審，集中公布結果；採用現代信息技術手段，提高工作效率。

第二章 申 請
第四條 高校基金計劃項目申報工作由市教委統一布置。採取限額申報、專家評審、擇優支持的原則；項目每年受理一次，申報時間一般為每年的第二季度，逾期不再受理。
第五條 申報項目需具備以下基本條件：
（一）選題符合經濟、社會及科技發展的需求，屬於學科的發展前沿，具有創新性、超前性,鼓勵學科交叉。
（二）研究思路明確，學術思想或技術路線具有創新性和可行性；提交成果的方式具有可考核性。
（三）項目申請人必須是市屬高校在崗的教師和科技人員，一般應具有博士學位。重點項目負責人年齡不超過50周歲，須具有高級專業技術職稱，；一般項目負責人年齡不超過45周歲，須具有中級專業技術職稱；學風端正，有較高的學術造詣和較強的組織能力。
（四）課題已具有較好的研究基礎並基本具備主要的研究條件（實驗室和基本設備等）。
（五）非市教委所屬學校在申請項目時，依託學校應簽署條件保障和配套經費的實質性意見並加蓋公章。
第六條 優先支持市級重點實驗室、重點學科、工程技術研究中心等科技創新基地申請項目，提倡跨學科、跨院校、跨部門聯合申報，發揮群體優勢，聯合攻關，解決經濟和社會發展領域的重大科技問題。
第七條 已承擔本高校基金計劃項目的負責人，在其課題結項以前不得申報。為避免重復立項，凡已受到其他與市教委同級及以上機構資助的項目，均不得申請高校基金計劃項目的資助。
第八條 高校基金計劃項目的申請者，須認真填寫《天津市高等學校科技發展基金計劃項目申請書》（一式5份）。
第九條 項目申請者所在單位應按照本管理辦法要求，對申請項目嚴格篩選，並對項目的學術意義、應用前景、新穎性、研究方法、技術路線的可行性、研究工作基礎及研究工作條件等進行審查，由學校學術委員會簽署明確意見，加蓋學校公章，在規定時間內報送市教委。

第三章 評 審
第十條 市教委科研處負責對申報課題進行形式審查，通過形式審查者，方可進入通訊評議及專家評審程序。
第十一條 項目評審貫徹「公平競爭、擇優資助」的原則。由市教委負責組織對申報項目的通訊評議和專家組評審工作。通訊評議採取匿名評議方式；專家組評審採取答辯與書面評審相結合的方式。
第十二條 市教委根據同行專家評審組的評審結果進行審定後，擇優確定支持的項目及資助金額。
第十三條 項目立項後，市教委以文件形式通知申請者所在高校，研究經費於當年底撥到項目承擔學校。

第四章 經費管理
第十四條 高校基金計劃項目的經費由市教委財務處下撥，實行「項目一次審定，分年撥款，包干使用，超支不補」的原則。經費的使用由學校科研處與財務處進行管理和監督，項目負責人按計劃自主使用資助經費，實行專款專用。同時，要接受市教委有關部門的檢查、監督。
第十五條 高校基金資助項目經費必須用於所資助項目的研究工作，其主要開支范圍：
（一）科研業務費：測試、分析費；國內調研和學術交流活動費；出版/文獻/信息傳播/知識產權事務費；研究成果評議、鑒定費等。
（二）實驗材料、儀器設備費：原材料、試劑、葯品等消耗品購置費；必需的小型專用儀器設備的購置費等。
（三）協作研究費：協作單位在該項目研究工作中所需開支的科研經費。
第十六條 對中止或撤消的高校基金計劃項目，受資助單位應督促項目負責人及時清理帳目，並填寫《天津市高等學校科技發展基金計劃項目經費決算表》，報送市教委科研處，由市教委科研處視具體情況確定需返還的經費額度。
第十七條 項目完成後，要認真如實填寫《天津市高等學校科技發展基金計劃項目經費決算表》，報市教委科研處結算審核。凡確認已完成研究計劃的，其結余經費可按項目負責人所在學校的有關管理辦法安排使用。

第五章 項目實施與管理
第十八條 凡列入高校基金資助計劃的項目，項目負責人應按照申請書填寫《天津市高校科技發展基金計劃項目任務書》（簡稱《任務書》）一式3份，經所在單位審核後，報送市教委科研處。《任務書》由市教委科研處、學校科研管理部門以及項目負責人各執一份，作為撥款和結題驗收的依據。如項目負責人提出無法落實《任務書》確定的條款，則撤銷該項目。
第十九條 重點項目負責人接到立項批准通知後，應盡快確定具體的項目實施方案，在二個月內組織開題論證，並及時將實施方案和開題情況報市教委科研處。
第二十條 受資助單位應將已被批准立項的高校基金計劃項目列入本單位的科研計劃，根據本辦法進行管理。高校基金計劃項目的研究期限一般2至3年。高校基金計劃項目負責人應積極組織計劃實施，於每年4月10日前進行總結工作，並填寫《天津市高等學校科技發展基金計劃項目年度工作進展報告表》。該報告表經所在學校檢查、考核並簽署意見後，於每年4月底前報送市教委科研處。
第二十一條 對研究計劃執行不力或難以取得研究成果的項目，所在單位可建議予以撤消或終止，並報市教委科研處審批。被批准撤消或終止的項目，應填寫《天津市高等學校科技發展基金計劃項目總結報告》，並按本辦法規定清理財務。
第二十二條 高校基金計劃項目一經立項，不得任意調換項目主持人及主要成員，不得任意改變原定研究方向和研究計劃。如確有特殊需要，項目負責人和項目負責人所在學校應提出專門報告，報市教委科研處審批。
第二十三條 對擅自變更研究方向和內容、無故不執行研究計劃、如期不能完成研究任務、不按時遞交中期檢查報告者，將由市教委科研處視其具體情況，分別做出警告停止撥款、撤消項目、追回經費、通報批評、取消項目負責人申報市教委任何研究項目資格等處理決定。

第六章 結題與成果管理
第二十四條 項目結題一般採取驗收的形式。申請結題的項目，由項目負責人提出驗收申請，提交有關工作報告、技術（研究）報告、知識產權清單及其他相關材料並由學校財務部門出具項目經費結算報告，申請鑒定的項目還需按照天津市科學技術研究管理的有關規定，提供查新報告和必需的相關材料，經所在高校科研管理部門審核後，報市教委科研處審批，由市教委組織或委託驗收。重點項目由市教委組織驗收，一般項目委託所在高校組織驗收。
第二十五條 為提高高校基金使用效率，項目研究達到下列標准之一者，方可申請進行結題驗收或鑒定。
（一）基礎理論研究項目：
發表在同期北大圖書館編印的「中文核心期刊要目總覽」且與研究項目相吻合的學術論文2篇及以上；或發表在國外學術刊物上的學術論文1篇及以上；或發表在市教委科研處2001年度編印的「中文重要核心刊物」1篇及以上。
（二）應用研究項目：
按立項時所確定的研究目標結題時，應提供設計方案、樣機、樣品或專利等成果，以及在同期北大圖書館編印的「中文核心期刊要目總覽」（或國外學術期刊、中文重要核心刊物）上發表1篇以上學術論文。
成果形式為咨詢報告的一般項目，其研究報告中應提供咨詢單位的採納報告並含有1篇以上在同期北大圖書館編印的「中文核心期刊要目總覽」（或國外學術期刊、中文重要核心刊物）上發表的學術論文。
（三）開發性研究項目：
按立項時所確定的研究目標與任務，由應用單位提供實驗或應用報告以及效益證明，並有1篇以上在同期北大圖書館編印的「中文核心期刊要目總覽」（或國外學術期刊、中文重要核心刊物）上發表的學術論文。
第二十六條 項目驗收應由不少於5名同行專家組成驗收專家組進行項目驗收工作。成果鑒定應由不少於7名同行專家組成鑒定專家組進行項目的鑒定工作。
專家組成員一般應為具有正高級職稱的同行專家，來自同一單位的人員不能超過2人。
屬於應用或開發性研究項目在驗收或鑒定時，專家組成員應有一名同學科的省市級行業學會理事或理事以上人員參加；項目合同或計劃任務書中對知識產權進行約定的，專家組成員應有不少於一名知識產權專家參加。
第二十七條 高校基金資助項目研究計劃經驗收或鑒定後一個月內，項目負責人應認真填寫《天津市高等學校科技發展基金計劃項目總結報告》和完整的成果資料（包括：科學論文或專著、同行專家評審意見或成果鑒定證書及有關文件）。經所在單位審查、驗收並簽署意見後，報市教委科研處存檔。
第二十八條 根據結題情況，市教委每年組織有關專家對驗收的項目進行總體評議，提出綜合評議意見，對項目完成情況按優秀、合格、較差評定等級。評議結果將與各學校計劃項目的申請和安排直接掛鉤。對評定等級為較差的項目負責人將停止兩年計劃項目的申請；對沒有正當理由中止項目的負責人將不再受理其新計劃項目的申請；對評定等級為優秀的項目負責人將在以後的高校基金計劃項目立項評審時優先立項。
第二十九條 高校基金資助項目所取得的各種形式的科研成果，包括專著、論文、軟體、資料庫、專利以及鑒定證書、成果報道等，均應標注「天津市高等學校科技發展基金計劃項目」及項目批准號，未標注的不得作為驗收材料。成果的推廣應用、轉讓和申報專利都必須經市教委科研處審核備案。
第三十條 適應市場經濟的要求，在實施過程中做好產學研結合工作；面向市場，做好項目跟蹤管理和轉化工作。

⑧ 求活動基金會策劃書一份

我把策劃書的寫法給你，你自己結合實際寫吧。我們當時舉行飲食文化節也要寫。你寫的時候盡量詳細一點，要考慮到活動中可能發生的問題和解決方案。
一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 ：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。
注意：
1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；
2、 可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等；
3、 如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂；
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、 一個大策劃書，可以有若乾子策劃書。