赛硕名俊进取六号私募基金

① 成语比赛

哀兵必败：处于压迫而满怀愁愤的军队必会取胜。

安富尊荣：平安富有，尊贵荣华。

安贫乐道：安于贫穷生活，以坚持自己信念为乐。

按图索骥：比喻办事机械死板。

傲雪欺霜：形容松柏，梅，菊不畏严寒而立。
笨鸟先飞：比喻能力差的人做事时，恐怕落后，比别人先行动。

白驹过隙：形容时间过得飞快，像小白马在嬉笑得缝隙前一闪而过。

白日做梦：比喻幻想，根本不能实现。

别出心裁：独创一格，与众不同。

暴虎冯(píng,)河：比喻有勇无谋，冒险蛮干

暴殄(tiǎn)天物：任意糟蹋东西。

别开生面：另外开展新的局面或创新

兵不血刃：兵器没有沾血，指未经过交锋而取得胜利、

不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。

不可开交：无法摆脱或结束。

残垣(yuán)断壁：残缺不全得墙壁，形容房屋遭受破坏后得凄凉景象。

椎心泣血：捶打胸膛，哭得眼中出血，形容极度悲伤的样子。

从善如流：形容能很快地接收别人的好意见，像水从高出流到低处一样自然。

春蚓秋蛇：形容书法拙劣，字写得好像蚯蚓和蛇爬行一样的弯曲难看。

春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬。后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法。

打草惊蛇：比喻采取机密行动时，由于透露了风声，惊动了对方。

打躬作揖：弯曲作揖，多用来形容恭顺恳求。

待人接物：指跟别人相处。

得鱼忘筌：捕得鱼就忘了筌，比喻成功以后就忘了赖以成功的事物，条件。

地老天荒：形容时代的久远。

雕虫小技：比喻微不足道的技能，多指文字技巧。

洞若观火：看事物十分明白清楚，好像看火一样，比喻观察事物明白透彻。

豆蔻年华：旧时谓女子十三，十四岁为豆蔻年华。

东施效颦：比喻不知道人家好在哪里，自己又没有条件而胡乱学样。
耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。

耳提面命：不但当面告诉他，而且揪着他地耳朵叮嘱。形容恳切地教导。

儿女情长：指过分看重情爱于家人之间的感情。

恶贯满盈：作恶极多，已到末日。

尔虞我诈：彼此猜疑，互相欺骗。

恩将仇报：用仇恨报答恩惠。

耳鬓厮磨：拍两人的耳朵和鬓发相接触，形容亲密相处（多指小儿女）

耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形中受到影响。
分道扬镳：形容分路而行，后来用以比喻各自向不同的目标前进。也比喻双方各有造诣。

飞砂走石：砂子在飞，石头在滚动，形容风力迅猛。

放任自流：任凭其自然发掌，不加过问。

风卷残云：风裹走了残留下的稀薄，零碎的云块。比喻一下子把残存的东西扫得精光。

傅粉施朱：原形容古代男子修饰面容，化装打扮。现多比喻掩盖过失或掩饰事物的本来面目

故步自封：安于现状，不求进步。

故弄玄虚：为掩盖事实真相

冠冕堂皇：形容外表庄严体面，实际上并非如此。（贬）

固若金汤：金属造的城，滚水形成的护城河。形容工事无比坚固

鳏寡孤独：泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人

故步自封：比喻守着老一套，不求进步

【汗牛充栋】书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多

【毫发不爽】毫：细毛；发：头发；爽：差错。形容一点不差

【怙恶不悛】坚持作恶，不肯悔改

【祸起萧墙】指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱

【火中取栗】比喻受人利用，冒险出力却一无所得

【怀璧其罪】身藏璧玉，因此获罪。原指财能致祸。后也比喻有才能而遭受忌妒和迫害

【讳疾忌医】隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误

【含情脉脉】带有感情而互相凝视

【积不相能】指一向不和睦

【积毁销骨】指不断的毁谤能使人毁灭

【间不容发】空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点

【精诚所至，金石为开】至诚所达到的地方，像金石那样坚硬的东西也被打开。形容对人真诚，产生的感动。

【泾渭分明】泾河水清渭河水浑，泾河的水流入渭河时清浊不混。比喻界限清楚或是非分明

【开诚布公】指以诚心待人，坦白无私地亮出自己的见解

【开诚相见】开诚：敞开胸怀，显示诚意。形容待人诚恳，真诚相见

【开门见山】比喻说话或写文章直截了当谈主题，不拐弯抹角

【开门揖盗】揖：打拱，表示欢迎。开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患

【开源节流】开发水源，节制水流。比喻增收节支

【开宗明义】开宗：阐发宗旨；明义：说明意思。指说话、写文章一开始就讲明主要意思。

【康庄大道】宽阔平坦，四通八达的大路。比喻美好光明的前途

【慷慨激昂】形容精神振奋，情绪激昂，充满正气

【空谷足音】在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访

【空前绝后】从前没有过，今后也不会再有。形容独一无二的成就或不平常的盛况

【空头支票】空头：有名无实的。指不能兑现，即取不到钱的支票。比喻不准备实现的诺言

【口碑载道】载：充满。形容群众到处都在称赞

【口若悬河】讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，口才很好

【夸大其词】语言夸张，超过事实。形容把事情说得超过原有的程度

【夸夸其谈】形容说话、写文章浮夸不切实际

【良莠不齐】莠：狗尾草，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起

【老骥伏枥】枥：马槽，养马的地方。比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志

【乐此不疲】因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中

【临危受命】在危难之际接受任命。

【临危授命】在危急关头勇于献出生命。

【临渊羡鱼】站在水边想得到鱼。比喻只有愿望和空想而没有实际

【洛阳纸贵】比喻写文章、著作有价值，流传广，风行一时

【名不虚传】传出的名声不是虚假的。指实在很好，不是空有虚名。

【明哲保身】明智的人善于保全自己。指因怕连累而回避斗争的处世态度

【莫衷一是】莫：不；衷：折衷。不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法

【莫逆之交】莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。指非常要好的朋友

【目不识丁】连最普通的“丁”字也不认识。形容一个字也不认得
【南柯一梦】形容一场大梦，或比喻一场空欢喜

【南腔北调】腔：语调。原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言

【宁为玉碎，不为瓦全】比喻宁愿为正义事业牺牲，不愿丧失气节，苟且偷生

【宁缺毋滥】选拔人才或挑选事物，宁可少一些，也不要不顾质量贪多凑数

【难言之隐】隐：隐衷。隐藏在内心深处不便说出口的隐衷

【恼羞成怒】恼：气恼；羞：羞臊。由于羞愧到了极点，下不了台而发怒

【泥沙俱下】指在江河的急流中泥土和沙子随着水一起冲下。比喻好人和坏人混杂在一起。

【逆来顺受】指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度

【奴颜婢膝】指表情和动作奴才相十足。形容对人拍马讨好卑鄙无耻的

【呕心沥血】呕：吐；沥：滴。比喻用尽心思。多形容为事业工作文艺创作等用心的艰苦

【偶一为之】指平常很少这样做，偶尔才做一次

【藕断丝连】藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系
【判若鸿沟】形容界限很清楚，区别很明显。

【旁征博引】旁：广泛；征：征求；博：广博；引：引证。指说话、写文章引用材料作为依据或例证

【朋比为奸】为：做；奸：邪恶、坏事。坏人勾结在一起干坏事

【批亢捣虚】比喻抓住敌人的要害乘虚而入。

【皮里春秋】指藏在心里不说出来的言论。

【破壁飞去】比喻人突然有钱有势或官职地位一下子升得很快。

【铺张扬厉】形容过分铺张，讲究排场。
【奇文共赏】少见的好文章大家一道欣赏。

【牵强附会】把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈

【强弩之末】比喻强大的力量已经衰弱，起不了什么作用

【巧立名目】用欺骗的手段设立一些名目来达到某种不正当的目的

【人才辈出】形容人才一批接一批不断涌现

【人浮于事】指工作中人员过多或人多事少

【人言啧啧】人们不满地议论纷纷

【人一己百】别人一次就学会的，自己做一百次，学一百次。比喻以百倍的努力赶上别人。

【阮囊羞涩】阮孚的囊内只存一钱，以免囊中羞涩。比喻经济困难，手头无钱

【闪烁其辞】指说话吞吞吐吐，躲躲闪闪，不肯透露真相或回避要害问题

【硕大无朋】朋：比。大得没有可以与之相比的。形容极大

【搜索枯肠】形容写作思路贫乏及极力冥思苦想的样子

【少不更事】少：年少；更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多

【铁画银钩】形容书法刚键柔美。

【恬不知耻】做了坏事满不再乎，一点儿也不感到羞耻

【天马行空】天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实

【醍醐灌顶】用纯酥油浇到头上。佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启

【韬光养晦】指隐藏才能，不使外露

【万劫不复】佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫，万劫就是万世的意思。指永远不能恢复

【万马齐喑】喑：哑，失音。旧时形容人民沉默不语。现也比喻沉闷的政治局面

【网开一面】比喻采取宽大态度，给人一条出路

【为虎傅翼】替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力

【蔚为大观】大观：盛大的景象。形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象

息事宁人：一从中调解，使事端平息，彼此相安。二.在纠纷中自行让步，减少麻烦。

惜墨如金：指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。

喜闻乐见：喜欢听，乐意看。

喜形于色：抑制不住的高兴流露在脸色上。

细枝末节：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。

狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让开，多指仇人相遇难以相容。

瑕不掩瑜：比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的。

瑕瑜互见：比喻有缺点，也有优点。

下车伊始：指官吏初到住所。

下里巴人：泛指普及的通俗的文学艺术。

下马看花：比喻较长时间的深入实际，进行调查研究。

现身说法：比喻用自己的经历遭遇为例证，对人进行讲解或劝导。

相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显示出好处。

相辅而行：互相协助进行或配合使用。

相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起来谈论或看待。

降龙伏虎：比喻战胜强大的势力。

响彻云霄：响声直达高空。形容声音十分嘹亮。

想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。

象牙之塔：比喻脱离现实生活的艺术家和文学家的小天地。

销声匿迹：不再公开讲话，不在抛头露面，形容隐藏起来或不公开出现。

小家碧玉：指小户人家的年轻貌美的女子。

小题大做：比喻把小事情当作大事办有不值得这样做的意思。

.心安理得：事情做的合理，心里很坦然。

心明眼亮；心里明白，眼睛雪亮。形容洞察事物，明辩是非。

心有余悸：危险的事情虽然过去，回想起来还感到害怕。

心猿意马：形容心思不专，变化无常，好像马跑猿跳一样。

信马由缰：骑着马不拉缰绳，任其自由行动。比喻漫无目的地闲逛或随意行动。

信手拈来：随手拿来。形容文章的词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。

形销骨立：形容身体极其消瘦。

形影相吊：形容孤独。

性命交关：关系到人的性命。形容关系重大，非常紧要。

雄才大略：杰出的才智和谋略。

绣花枕头：比喻徒有外表而无学识才能的人，也比喻外表好看而质量不好的货物。

虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。

悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。

寻根究底：追究根底，泛指弄清事情的来龙去脉。

寻章摘句：读书时只摘记一些漂亮的语句，不深入研究，也指写作时只堆砌现成的语句，缺乏创造性。 dddb

② 不幸的而最终获得幸福的名人事例

1、贝多芬

贝多芬28岁时，由于疾病,听觉就开始减退，到了48岁，再优美的歌声他也听不见了。他只能用书写的方式来和别人交流。

即使这样贝多芬仍进行着创作。他的不朽名作9部交响曲的后七部，都是在失聪的情况下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九部交响曲被认为是永恒的杰作。

他用敏锐的观察力来感受人类、社会和大自然.为了起草一部曲子，他经常花几个月甚至几年的时间反复推敲，精心锤炼。例如第五交响曲的创作，他就花了八年的时间。

2、苏秦

战国时期的苏秦，虽然他有雄心壮志，但是由于他学识浅薄，于是造成他跑了许多地方最后都得不到重用。再后来他下定决心要发奋读书，有时他读书读到深夜的时候，实在是感到疲倦、快要打盹的时候，他就用锥子往自己的大腿上刺，刺得鲜血直流。

他用这种“锥刺股”的特殊方法，驱逐睡意，振作精神，坚持学习。黄天不负有心人，后来他终于成为了著名的政治家。

3、张海迪

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，为了学习医学知识，克服了残疾带来的种种困难。编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版。

4、华罗庚

初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭。

此后，他开始顽强自学，他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。1928年，他不幸染上伤寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，却落下左腿残疾。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。

从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程。他自学了英、法、德文，先后在国外杂志上发表了多篇论文。

1936年夏，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年中发表了十多篇论文，引起国际数学界赞赏。1938年，华罗庚访英回国，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，他艰难地写出名着《堆垒素数论》。

5、宋濂

宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他，一次他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。

③ 解放军信息工程大学

解放军信息工程大学：
中国人民解放军信息工程大学，是中国人民解放军总参谋部直属的全国理工科高等军事院校，是全军重点建设的五所综合大学之一，是军队“2110工程”重点建设院校之一，正军级编制。学校位于中国的河南郑州，创建于1999年4月，由原解放军信息工程学院、解放军测绘学院、解放军电子技术学院合并组建而成。截止2014年，学校共有四个校区（信息工程学院、测绘学院、电子技术学院、理学院），占地面积近4500亩，总建筑面积110余万平米。学校中心校区占地面积2500余亩，是总部命名的“园林式营院”、“文明卫生军营”。建校以来，为部队现代化建设培养了2万余名高素质新型军事人才，海军上将、海军司令员吴胜利，两院院士高俊、王家耀、邬江兴、杨元喜、许其凤、魏子卿、王任享、陈左宁，以及“神舟五号”飞船发射副总指挥沈荣骏院士、“神舟五号”飞船地面测控系统总师于志坚、国家863计划相关领域主题专家组组长郭云飞等，是毕业学员中的杰出代表。
学校中心校区占地面积2500余亩，座落于郑州市高新技术开发区，交通便利，区域优势明显；校园环境优美，是总部命名的“园林式营院”、“文明卫生军营”。学校教学科研设施齐备，建有GPS实验场、卫星地面站、天文台、计算中心、游泳馆、射击场、体育馆、田径运动场、多媒体教室、学术报告厅等配套设施，拥有万亿次高效能计算机集群系统、数字印前系统等先进仪器设备，校园网络终端实现全覆盖，馆藏图书100余万册、数字资源总量达300TB。建设和装备了大型卫星接收设备、“神威”百亿次巨型计算机、可容纳千余名学员上机的计算中心、 GPS训练场和战术训练场等教学科研设施和场地，建成了高速光纤校园网和远程教学系统，网络终端覆盖到教学楼、实验楼和学员宿舍。

④ 中国科学家的名字

中国科学院院士完全名单 (包括已故院士)
1 数学物理学部 (191)
艾国祥 白以龙 蔡诗东 陈 彪 陈和生 陈佳洱 陈建功 陈建生
陈景润 陈木法 陈难先 陈式刚 陈希孺 程开甲 程民德 崔尔杰
戴传曾 戴元本 邓稼先 丁大钊 丁伟岳 丁夏畦 段学复 范海福
方 成 方守贤 冯 端 冯 康 甘子钊 葛墨林 葛庭燧 龚昌德
谷超豪 关肇直 管惟炎 郭柏灵 郭尚平 郭永怀 郭仲衡 郝柏林
何泽慧 何祚庥 贺贤土 洪朝生 洪家兴 胡 宁 胡和生 胡济民
胡仁宇 胡世华 华罗庚 黄 昆 黄润乾 黄胜年 黄祖洽 霍裕平
江泽涵 姜伯驹 解思深 金建中 经福谦 柯 召 邝宇平 李 林
李邦河 李大潜 李德平 李方华 李国平 李家春 李家明 李惕碚
李荫远 李正武 廖山涛 林 群 林同骥 刘应明 卢鹤绂 陆 埮
陆启铿 陆学善 吕 敏 马大猷 马志明 闵乃本 欧阳钟灿 潘承洞
彭桓武 彭实戈 蒲富恪 钱临照 钱三强 钱伟长 钱学森 曲钦岳
饶毓泰 沈 元 沈文庆 沈学础 施汝为 石钟慈 苏步青 苏定强
苏肇冰 孙义燧 谈镐生 汤定元 唐孝威 陶瑞宝 田 刚 童秉纲
万哲先 汪承灏 汪德昭 王 迅 王 元 王承书 王鼎盛 王淦昌
王乃彦 王诗宬 王世绩 王绶琯 王湘浩 王业宁 王竹溪 王梓坤
魏宝文 魏荣爵 文 兰 吴杭生 吴式枢 吴文俊 吴有训 席泽宗
夏道行 冼鼎昌 肖 健 谢家麟 谢希德 熊大闰 徐叙瑢 徐至展
许宝騄 严济慈 严加安 严志达 杨 乐 杨澄中 杨福家 杨国桢
杨立铭 杨应昌 叶朝辉 叶企孙 叶叔华 应崇福 于 渌 于 敏
余瑞璜 詹文龙 张 杰 张殿琳 张恭庆 张涵信 张焕乔 张家铝
张仁和 张淑仪 张文裕 张钰哲 张裕恒 张宗燧 张宗烨 章 综
赵光达 赵忠贤 赵忠尧 郑厚植 周 恒 周光召 周培源 周同庆
周又元 周毓麟 朱邦芬 朱光亚 朱洪元 庄逢甘 邹广田

2 化学部 （175）
白春礼 蔡镏生 蔡启瑞 曹 镛 曹本熹 查全性 陈 懿 陈冠荣
陈洪渊 陈家镛 陈鉴远 陈俊武 陈凯先 陈庆云 陈荣悌 陈茹玉
陈新滋 陈耀祖 程津培 程镕时 戴安邦 戴立信 邓从豪 邓景发
方肇伦 费维扬 冯守华 冯新德 傅 鹰 高 鸿 高济宇 高世扬
高小霞 高怡生 高振衡 顾翼东 郭景坤 郭慕孙 郭燮贤 何炳林
何国钟 何鸣元 洪茂椿 侯建国 侯祥麟 侯虞钧 胡 英 胡宏纹
黄 宪 黄 量 黄葆同 黄本立 黄春辉 黄鸣龙 黄乃正 黄维垣
黄耀曾 黄志镗 黄子卿 嵇汝运 计亮年 纪育沣 江 龙 江 明
江元生 姜圣阶 蒋丽金 蒋明谦 蒋锡夔 黎乐民 李 灿 李方训
李洪钟 李静海 梁敬魁 梁树权 梁晓天 林国强 林励吾 林尚安
刘若庄 刘有成 刘元方 柳大纲 楼南泉 卢嘉锡 卢佩章 陆婉珍
陆熙炎 麻生明 麦松威 闵恩泽 倪嘉缵 彭少逸 钱保功 钱人元
钱逸泰 钱志道 任咏华 沙国河 申泮文 沈家骢 沈天慧 沈之荃
时 钧 苏 锵 苏元复 孙家钟 唐敖庆 唐有祺 田昭武 田中群
佟振合 万惠霖 汪 猷 汪德熙 汪尔康 汪家鼎 王 夔 王 序
王葆仁 王方定 王佛松 吴 奇 吴浩青 吴新涛 吴学周 吴养洁
吴云东 吴征铠 武 迟 肖 伦 谢毓元 邢其毅 徐 僖 徐光宪
徐如人 徐晓白 严东生 颜德岳 杨石先 杨玉良 姚建年 姚守拙
殷之文 游效曾 余国琮 俞汝勤 虞宏正 袁 权 袁承业 袁翰青
恽子强 曾昭抡 张 滂 张存浩 张大煜 张礼和 张乾二 张青莲
张玉奎 赵承嘏 赵玉芬 赵宗燠 郑兰荪 支志明 周其凤 周同惠
周维善 朱道本 朱起鹤 朱清时 朱亚杰 庄长恭 卓仁禧

3 生命科学和医学学部 （232）
鲍文奎 贝时璋 秉 志 蔡 翘 蔡 旭 蔡邦华 曹天钦 曹文宣
常文瑞 陈 桢 陈 竺 陈凤桐 陈华癸 陈焕镛 陈可冀 陈世骧
陈慰峰 陈文贵 陈文新 陈晓亚 陈宜瑜 陈宜张 陈中伟 陈子元
承淡安 戴芳澜 戴松恩 邓叔群 邓子新 丁 颖 方精云 方荣祥
方心芳 冯德培 冯兰洲 冯泽芳 高尚荫 龚岳亭 郭爱克 韩济生
韩启德 郝 水 贺 林 贺福初 洪德元 洪国藩 洪孟民 侯光炯
侯学煜 胡经甫 黄家驷 黄祯祥 蒋有绪 金国章 金善宝 鞠 躬
孔祥复 匡廷云 黎尚豪 李 博 李朝义 李季伦 李继侗 李家洋
李竟雄 李连捷 李庆逵 李振声 梁 希 梁伯强 梁栋材 梁植权
梁智仁 林 镕 林其谁 林巧稚 刘承钊 刘崇乐 刘建康 刘瑞玉
刘思职 刘新垣 刘以训 刘允怡 娄成后 卢永根 陆宝麟 陆士新
罗宗洛 马世骏 马文昭 毛江森 钮经义 潘 菽 庞雄飞 裴 钢
蒲蛰龙 戚正武 钱崇澍 强伯勤 钦俊德 秦仁昌 邱式邦 裘法祖
裘维蕃 饶子和 沈 岩 沈其震 沈善炯 沈允钢 沈韫芬 沈自尹
盛彤笙 施教耐 施立明 施履吉 施蕴渝 石元春 宋大祥 苏国辉
孙大业 孙汉董 孙曼霁 孙儒泳 谈家桢 汤飞凡 汤佩松 唐崇惕
唐守正 唐仲璋 田 波 童第周 童坦君 涂 治 汪堃仁 汪忠镐
王大成 王德宝 王恩多 王伏雄 王家楫 王善源 王世真 王文采
王应睐 王正敏 王志均 王志新 王志珍 魏 曦 魏江春 魏于全
吴 旻 吴常信 吴建屏 吴阶平 吴孟超 吴英恺 吴征镒 吴中伦
吴祖泽 伍献文 肖龙友 谢联辉 谢少文 熊 毅 徐冠仁 徐国钧
许根俊 许智宏 薛社普 阎隆飞 阎逊初 阳含熙 杨 简 杨福愉
杨弘远 杨惟义 杨雄里 姚 錱 姚开泰 叶桔泉 叶玉如 殷宏章
尹文英 印象初 于天仁 俞大绂 俞德浚 曾 毅 曾呈奎 曾益新
翟中和 张春霆 张广学 张景钺 张启发 张树政 张锡钧 张香桐
张孝骞 张新时 张亚平 张永莲 张友尚 张肇骞 张致一 赵尔宓
赵国屏 赵洪璋 赵善欢 郑光美 郑国锠 郑儒永 郑守仪 郑万钧
郑作新 钟惠澜 周 俊 周廷冲 周泽昭 朱 洗 朱既明 朱壬葆
朱兆良 朱祖祥 朱作言 诸福棠 庄巧生 庄孝僡 邹 冈 邹承鲁
4 地学部 （192）
安芷生 常印佛 巢纪平 陈 旭 陈 顒 陈国达 陈俊勇 陈梦熊
陈庆宣 陈述彭 陈永龄 陈运泰 程纯枢 程国栋 程裕淇 池际尚
丑纪范 戴金星 邓起东 丁国瑜 丁仲礼 董申保 方 俊 冯景兰
冯士筰 符淙斌 傅承义 傅家谟 高 俊 高由禧 高振西 谷德振
顾功叙 顾知微 关士聪 郭承基 郭令智 郭文魁 郝诒纯 何作霖
侯德封 侯仁之 胡敦欣 黄秉维 黄汲清 黄荣辉 黄绍显 贾承造
贾福海 贾兰坡 金玉玕 金振民 乐森璕 李 钧 李崇银 李春昱
李德仁 李德生 李吉均 李曙光 李四光 李廷栋 李小文 李星学
林学钰 刘宝珺 刘昌明 刘东生 刘光鼎 刘嘉麒 刘振兴 卢衍豪
陆大道 吕达仁 马 瑾 马杏垣 马在田 马宗晋 毛汉礼 孟宪民
穆恩之 欧阳自远 裴文中 秦大河 秦馨菱 秦蕴珊 邱占祥 任纪舜
任美锷 戎嘉余 沈其韩 盛金章 施雅风 石耀霖 斯行健 宋叔和
苏纪兰 孙 枢 孙大中 孙殿卿 孙鸿烈 孙云铸 谭其骧 陶诗言
滕吉文 田奇 田在艺 童庆禧 涂长望 涂传诒 涂光炽 汪集旸
汪品先 王 仁 王 水 王 颖 王 钰 王德滋 王恒升 王鸿祯
王铁冠 王曰伦 王之卓 王竹泉 魏奉思 文圣常 翁文波 吴传钧
吴国雄 吴汝康 吴新智 伍荣生 武 衡 席承藩 夏坚白 肖序常
谢家荣 谢学锦 谢义炳 徐 仁 徐冠华 徐克勤 徐世浙 许 杰
许厚泽 许志琴 薛禹群 杨 起 杨文采 杨钟健 杨遵仪 姚振兴
业治铮 叶大年 叶笃正 叶嘉安 叶连俊 殷鸿福 尹赞勋 於崇文
俞建章 袁道先 袁见齐 岳希新 曾庆存 曾融生 翟裕生 张本仁
张炳熹 张伯声 张国伟 张弥曼 张彭熹 张文佑 张宗祜 章 申
赵柏林 赵金科 赵九章 赵鹏大 赵其国 郑 度 钟大赉 周立三
周明镇 周廷儒 周秀骥 周志炎 朱 夏 朱日祥 朱显谟 竺可桢
5 信息技术科学部 （82）
包为民 保 铮 陈桂林 陈国良 陈翰馥 陈俊亮 陈星弼 陈星旦
褚君浩 戴汝为 董韫美 冯纯伯 干福熹 高庆狮 郭 雷 郭光灿
何积丰 侯 洵 侯朝焕 黄 琳 黄宏嘉 黄民强 黄纬禄 简水生
匡定波 雷啸霖 李 未 李启虎 李衍达 李志坚 梁思礼 林惠民
林为干 林尊琪 刘盛纲 刘颂豪 刘永坦 陆汝钤 陆元九 罗沛霖
母国光 彭堃墀 秦国刚 阙端麟 沈绪榜 宋 健 孙钟秀 唐稚松
王 圩 王 选 王 越 王大珩 王家骐 王启明 王守觉 王守武
王阳元 王育竹 王占国 王之江 吴德馨 吴宏鑫 吴培亨 吴全德
夏建白 夏培肃 薛永祺 杨芙清 杨嘉墀 姚建铨 叶培大 张 钹
张 煦 张景中 张嗣瀛 张效祥 郑耀宗 郑有炓 周炳琨 周巢尘
周兴铭 朱中梁
6 技术科学部 （204）
毕德显 蔡昌年 蔡方荫 蔡金涛 蔡其巩 蔡睿贤 曹楚南 曹春晓
曹建猷 常 迵 陈 达 陈创天 陈芳允 陈能宽 陈新民 陈学俊
陈宗基 陈祖煜 程耿东 程庆国 程孝刚 褚应璜 慈云桂 戴念慈
党鸿辛 邓锡铭 丁舜年 都有为 窦国仁 范守善 高景德 高为炳
高玉臣 高镇同 葛昌纯 龚祖同 顾秉林 顾诵芬 顾逸东 郭可信
过增元 韩祯祥 侯德榜 胡海昌 胡文瑞 胡聿贤 黄克智 黄文熙
姜中宏 蒋民华 金展鹏 靳树梁 柯 俊 雷天觉 李 强 李 天
李 薰 李国豪 李济生 李敏华 李述汤 李文采 李依依 梁守盘
梁思成 林 皋 林秉南 林兰英 刘宝镛 刘敦桢 刘高联 刘广均
刘恢先 刘仙洲 柳百新 卢 柯 卢 强 卢肇钧 路甬祥 吕保维
马祖光 毛鹤年 茅以升 孟少农 孟昭英 苗永瑞 闵桂荣 欧阳予
潘际銮 潘家铮 彭一刚 齐 康 钱 宁 钱令希 钱钟韩 邱大洪
任新民 邵象华 沈 鸿 沈志云 沈珠江 师昌绪 石青云 石志仁
史绍熙 宋家树 宋玉泉 宋振骐 孙 钧 孙德和 孙家栋 唐九华
唐叔贤 陶宝祺 陶亨咸 陶文铨 童宪章 屠守锷 汪 耕 汪胡桢
汪菊潜 汪闻韶 王补宣 王崇愚 王大中 王淀佐 王景唐 王立鼎
王希季 王之玺 魏寿昆 温诗铸 闻邦椿 吴承康 吴良镛 吴硕贤
吴学蔺 吴仲华 吴自良 伍小平 肖纪美 谢光选 邢球痕 熊有伦
徐采栋 徐建中 徐士高 徐性初 徐芝纶 徐祖耀 许学彦 薛其坤
严 恺 严陆光 颜鸣皋 杨 卫 杨 槱 杨叔子 杨廷宝 姚 熹
叶恒强 叶培建 叶渚沛 余梦伦 俞鸿儒 张 维 张 泽 张楚汉
张德庆 张恩虬 张光斗 张沛霖 张兴钤 张佑启 张钟俊 张作梅
章名涛 章梓雄 赵淳生 赵飞克 赵仁恺 郑时龄 郑哲敏 支秉彝
钟万勰 钟香崇 周 远 周 仁 周本濂 周干峙 周国治 周惠久
周锡元 周孝信 周尧和 周志宏 朱 静 朱森元 朱位秋 朱物华
庄逢辰 庄育智 邹世昌 邹元爔
7 外籍院士 （28）
巴 顿 伯奇费尔 陈省身 崔 琦 德 泰 丁肇中 冯元桢 傅睿思
高 锟 葛守仁 何毓琦 黄煦涛 霍克弗尔特 霍西金斯 简悦威 杰 尔
井口洋夫 科 顿 克里斯琴森 库 什 莱 恩 雷 文 黎念之 李约瑟
李政道 利翁斯 林家翘 林同炎 罗伯特.康 马库斯 毛河光 米歇尔
莫里茨 潘诺夫斯基 丘成桐 萨支唐 沈元壤 司马贺 田长霖 威 利
威塞尔 吴健雄 吴耀祖 肖荫堂 辛克维奇 杨振宁 姚期智 张立纲
张永山 朱棣文 朱经武 卓以和

⑤ 2010华杯赛成绩查询洛阳的

全国第十五届“华杯赛”决赛获奖名单
序号 姓名 性别 就读学校 等级
1 夏商周 男 深圳中学 一等奖
2 胡颀轩 男 清林小学 一等奖
3 郑笑东 男 迪英学校 一等奖
4 杨粤鹏 男 南山实验学校 一等奖
5 周韫坤 男 深圳中学 一等奖
6 黄 山 男 高级中学 一等奖
7 金 山 男 深圳中学 一等奖
8 张钦源 男 亚迪学校 一等奖
9 蔡子凯 男 深圳比亚迪 一等奖
10 娄 澜 男 上步中学 一等奖
11 邓子钰 女 外国语学校 一等奖
12 于乐飞 男 深圳中学 一等奖
13 张 彧 男 耀华实验学校 一等奖
14 周弘硕 男 耀华实验学校 一等奖
15 李海南 男 深圳外国语学校 一等奖
16 黄毅哲 男 深圳中学 二等奖
17 张之祚 男 深圳中学 二等奖
18 吴嘉悦 男 深圳外国语学校 二等奖
19 吴梦舟 男 深圳中学 二等奖
20 闫 煦 男 实验学校 二等奖
21 李林森 男 实验中学 二等奖
22 牛子鉴 男 耀华实验学校 二等奖
23 朱昆仑 男 耀华实验学校 二等奖
24 冉裕川 男 深圳中学 二等奖
25 李一鸣 男 亚迪学校 二等奖
26 唐夷非 男 耀华实验学校 二等奖
27 孙方昊 男 外国语学校 二等奖
28 彭铭笙 男 宝安中学 二等奖
29 林大光 男 实验中学 二等奖
30 陈子豪 男 深圳市外国语学校 二等奖
31 邓钰涛 男 深圳实验学校 二等奖
32 何绍亨 男 亚迪学校 二等奖
33 庄 园 女 宝安中学 二等奖
34 张孔哲 女 深圳中学 二等奖
35 白书旭 男 耀华实验学校 二等奖
36 冯逸风 男 高级中学 二等奖
37 梁哲皓 男 外国语 二等奖
38 方 菲 女 深圳外国语学校 二等奖
39 陈 卓 男 高级中学 二等奖
40 倪雪峰 男 亚迪学校 二等奖
41 刘可淳 女 深圳中学 二等奖
42 黄明铭 男 莲花中学 二等奖
43 王悟新 女 耀华实验学校 三等奖
44 田昊雨 男 深圳中学 三等奖
45 王锦韩 男 桂圆中学 三等奖
46 朱嘉怡 女 深圳外国语学校 三等奖
47 卿云灏 女 深圳中学 三等奖
48 王义淳 男 深圳中学 三等奖
49 张 驰 男 深圳实验学校 三等奖
50 林于心 女 深圳中学 三等奖
51 朱芷莹 女 实验学校 三等奖
52 亓 蔚 女 深圳外国语 三等奖
53 李佳霖 男 实验学校 三等奖
54 干远戈 男 深圳中学 三等奖
55 李 越 男 外国语学校 三等奖
56 聂 维 男 深圳市外国语学校 三等奖
57 张诚志 男 耀华实验学校 三等奖
58 刘舒豪 男 深圳中学 三等奖
59 郑万方 女 深圳中学 三等奖
60 张文琰 女 深圳外国语学校 三等奖
61 赵 乐 男 耀华实验学校 三等奖
62 张世翔 男 亚迪学校 三等奖
63 邓果丰 男 亚迪学校 三等奖
64 黄俊炫 男 深圳中学 三等奖
65 张益博 男 深圳实验学校 三等奖
66 林嘉年 男 深中 三等奖
67 沈卓凡 男 麒麟中学 三等奖
68 洪 远 男 深圳中学 三等奖
69 訚 藻 男 耀华实验学校 三等奖
70 申旭磊 男 耀华实验学校 三等奖
71 林芙慧 女 深圳中学 三等奖
72 张 思 男 深圳中学 三等奖
73 何逸天 男 深圳市外国语学校 三等奖
74 张雯雅 女 深圳中学 三等奖
75 张力伟 男 外语学校分校 三等奖
76 王颖如 女 深圳中学初中部 三等奖
77 李健斌 男 深圳中学 三等奖
78 吴姗珊 女 高级中学 三等奖
79 黄彦斌 男 麒麟中学 三等奖
80 张靖婧 女 实验学校 三等奖
81 张健超 男 深圳高级中学 三等奖
82 朱伟轩 耀华实验学校 三等奖
83 廖楚泽 男 华侨城中学 三等奖
84 王雨帆 男 麒麟中学 三等奖
85 赖柯睿 男 深圳实验学校 三等奖

全国第十五届“华杯赛”决赛获奖名单 （小学组）
序号 姓名 性别 学校 等级
77 孔 喆 男 荔园小学 一等奖
6 王启越 男 荔园小学 一等奖
2 王星玉 男 锦田小学 一等奖
37 贝君哲 男 荔园小学 一等奖
68 卢睿华 男 深圳实验小学 一等奖
49 申屠凡夫 男 华侨城小学 一等奖
44 刘洪源 男 园岭小学 一等奖
74 孙一丹 女 翠竹小学 一等奖
18 孙以诚 男 荔园外国语 一等奖
29 安 欣 女 华富小学 一等奖
41 戎明远 男 荔园小学 一等奖
73 朱益韩 男 园岭小学 一等奖
38 朱逸渠 男 华富小学 一等奖
62 吴沐然 男 华富小学 一等奖
14 张 凯 男 荔园小学 一等奖
20 张庆华 耀华实验学校 一等奖
39 张岚钧 男 狮岭小学 一等奖
60 张易全 女 荔园小学 一等奖
24 张皓铭 男 荔园小学 一等奖
75 张锦尧 男 螺岭小学 一等奖
46 李 可 男 华富小学 一等奖
55 李 劼 男 梅园小学 一等奖
10 李宏轩 男 华富小学 一等奖
1 李卓航 男 耀华实验学校 一等奖
27 李雪妍 耀华实验学校 一等奖
33 李楷文 男 南开学校 一等奖
42 李瑞莛 女 华富小学 一等奖
47 杨乔宇 男 荔园小学 一等奖
64 杨泓康 男 荔园小学 一等奖
45 杨铭朗 男 宝城小学 一等奖
30 汪岳林 男 滨河小学 一等奖
63 肖骏杰 男 螺岭外国语实验小学 一等奖
71 连绍朴 男 华新小学 一等奖
50 邱诗 男 新莲小学 一等奖
28 邹晨彬 男 水库小学 一等奖
11 陆宇权 男 蛇口小学 一等奖
52 陈 扬 男 宝安实验 一等奖
57 陈 昱 男 荔园外国语 一等奖
51 陈华聪 男 洪湖小学 一等奖
8 陈驿鹰 男 百仕达学校 一等奖
19 陈禹铭 男 翠北小学 一等奖
58 陈鸿骏 耀华实验学校 一等奖
53 陈嘉杰 男 碧海小学 一等奖
69 易念章 男 园岭小学 一等奖
26 林雨阳 耀华实验学校 一等奖
79 罗 浩 男 螺岭小学 一等奖
66 罗颖思 女 景莲小学 一等奖
4 郑 果 男 新莲小学 一等奖
34 郑中锴 男 百仕达小学 一等奖
13 郑含之 女 南山中英文学校 一等奖
67 郑凯鑫 男 东海外国语 一等奖
43 郑康鑫 男 水库小学 一等奖
5 柳 政 男 滨河小学 一等奖
25 段若晨 男 螺岭小学 一等奖
56 胡丞聪 男 西乡二小 一等奖
3 胡昕峤 男 盐田外国语 一等奖
23 荣昊天 耀华实验学校 一等奖
36 贺 强 男 福强小学 一等奖
17 钟 瀚 男 盐田外国语 一等奖
9 钟培垚 男 北师大附小 一等奖
59 倪嘉明 男 景莲小学 一等奖
48 徐为真 男 清华实验 一等奖
32 郭悦凡 女 荔园小学 一等奖
70 郭翼藤 男 景秀小学 一等奖
35 梅 傲 女 华富小学 一等奖
12 盛佳婷 女 荔园小学 一等奖
22 黄文哲 男 海滨实验小学 一等奖
7 黄百川 男 螺岭外国语实验小学 一等奖
40 黄泽键 男 海滨实验小学 一等奖
76 黄俊杰 莲花小学 一等奖
65 黄健楠 男 华富小学 一等奖
78 曾洋洋 女 梅园小学 一等奖
21 蒋 山 男 南山实验学校 一等奖
54 谢 睿 女 沙河小学 一等奖
15 谢宇龙 男 园岭小学 一等奖
16 雷雪然 女 北师大附小 一等奖
61 谭九源 男 荔园外国语 一等奖
31 谭焯夫 男 实验小学 一等奖
72 薛晟宸 男 园岭小学 一等奖
210 丁嘉宁 男 景秀 二等奖
175 于小淞 男 深圳外国语东海附小 二等奖
82 于东海 男 新莲小学 二等奖
88 于鑫诺 男 阳光小学 二等奖
197 马名蔚 男 荔园小学 二等奖
93 尹航 男 竹园小学 二等奖
81 文诗杰 男 福华小学 二等奖
115 方启先 男 学府小学 二等奖
217 王天健 男 荔园小学 二等奖
188 王心怡 女 耀华实验学校 二等奖
218 王世博 男 荔园小学 二等奖
125 王凯欣 男 南山中英文学校 二等奖
112 王南舟 男 园岭小学 二等奖
150 王庭欣 男 园岭小学 二等奖
108 王洗河 男 华新小学 二等奖
205 王斯漪 女 北师大南山附小 二等奖
185 王皓屹 男 学府小学 二等奖
179 邓可瑶 女 景秀小学 二等奖
174 付佳伟 男 莲南小学 二等奖
212 付浩天 男 园岭小学 二等奖
130 冯 琦 男 百花小学 二等奖
177 冯嘉华 男 园岭小学 二等奖
160 古向高 男 华富小学 二等奖
116 龙禹奇 男 园岭小学 二等奖
186 伍宸宇 男 前海小学 二等奖
165 刘运超 男 田东小学 二等奖
135 刘佳琪 女 梅园小学 二等奖
178 刘寅翔 男 耀华实验学校 二等奖
169 刘紫琪 女 梅丽小学 二等奖
127 刘鹏玮 男 新莲小学 二等奖
182 刘曦岳 男 梅园小学 二等奖
128 匡 乾 耀华实验学校 二等奖
167 向文达 男 华富小学 二等奖
164 吕诗睿 女 实验小学 二等奖
183 吕哲昊 男 深圳外国语东海附小 二等奖
201 吕润和 男 百仕达学校 二等奖
102 吕毅之 男 荔园小学 二等奖
94 孙可菲 女 荔园小学 二等奖
216 孙泽钦 男 华富小学 二等奖
163 孙浩钰 男 景鹏小学 二等奖
206 孙逸潇 男 华富小学 二等奖
220 朱永安 男 深圳小学 二等奖
152 朱恩廷 男 荔园小学 二等奖
86 齐文轩 男 荔园外国语小学 二等奖
113 严永昊 男 荔园小学 二等奖
187 何 为 男 荔园小学 二等奖
133 何京京 女 螺岭外国语实验小学 二等奖
89 何泽璘 男 卓雅小学 二等奖
147 利 琛 男 盐田外国语 二等奖
145 利珈琪 女 丽中小学 二等奖
134 吴天昊 男 翠竹小学 二等奖
173 吴羽茜 女 荔园小学 二等奖
209 吴岳霖 男 荔园外国语 二等奖
162 张云潜 男 荔园小学 二等奖
80 张石棱 男 景莲小学 二等奖
198 张伟昊 男 螺岭小学 二等奖
92 张纯子 女 螺岭外国语学校 二等奖
184 张昊祥 男 新洲小学 二等奖
214 张昌业 男 南山蛇口育才一小 二等奖
203 张郑志鹏 男 莲南小学 二等奖
207 张海岳 男 园岭小学 二等奖
176 张新悦 女 荔园小学 二等奖
190 张瑞文 耀华实验学校 二等奖
153 李 涵 男 清华实验 二等奖
189 李子龙 男 荔园小学 二等奖
99 李光庭 男 荔园小学 二等奖
224 李旭鹏 男 碧海小学 二等奖
122 李欣泽 男 盐田外国语 二等奖
157 李泽玮 男 洪湖小学 二等奖
120 李叙廷 男 园岭小学 二等奖
111 李洪栩 男 田东小学 二等奖
139 李桓彬 男 景鹏小学 二等奖
144 李泰成 男 华富小学 二等奖
106 李浩骏 男 华富小学 二等奖
166 李梓彰 男 南山外国语学校 二等奖
221 李粤春 男 耀华实验学校 二等奖
83 李嘉聪 男 金海小学 二等奖
213 杨 凡 女 翠竹小学 二等奖
204 杨周佳 女 耀华实验学校 二等奖
223 杨雯珊 女 丽园小学 二等奖
215 汪天奇 男 彩田小学 二等奖
110 沈 宏 男 荔园小学 二等奖
161 肖岢成 男 翠竹小学 二等奖
148 肖逸伦 男 南山阳光小学 二等奖
121 苏卓文 男 荔园小学 二等奖
195 邱景焕 男 螺岭外语学校 二等奖
219 陈 杰 耀华实验学校 二等奖
151 陈 雷 男 盐港小学 二等奖
181 陈加泓 耀华实验学校 二等奖
107 陈玉巍 男 荔园小学 二等奖
149 陈俊佑 男 荔园外国语 二等奖
129 陈彦行 男 莲花小学 二等奖
109 陈彦伯 男 园岭小学 二等奖
158 陈政威 男 华富小学 二等奖
140 陈家睿 男 黄埔小学 二等奖
154 陈钰成 男 莲花小学 二等奖
142 周翔越 女 华富小学 二等奖
156 易少卿 男 百仕达学校 二等奖
172 林 聪 男 梅园小学 二等奖
225 林长沛 男 麒麟小学 二等奖
124 林沅德 男 华富小学 二等奖
171 欧 阳 男 园岭小学 二等奖
117 欧炜钒 男 荔园小学 二等奖
118 欧涵琪 女 南山实验学校 二等奖
141 欧婷婷 女 实验小学 二等奖
192 罗星睿 男 螺岭外国语实验小学 二等奖
193 罗舒玮 女 福强小学 二等奖
222 郑文轶 男 荔园小学 二等奖
91 郑佳鑫 男 新莲小学 二等奖
103 金泽宇 男 荔园外国语 二等奖
97 姜力炜 男 荔园小学 二等奖
180 段博睿 男 莲花小学 二等奖
202 胡 尹 男 翠北小学 二等奖
98 钟嘉琪 女 荔园小学 二等奖
200 唐祁山 耀华实验学校 二等奖
143 唐济航 男 荔园外国语小学 二等奖
85 夏睿哲 男 松坪小学 二等奖
114 徐昕昊 男 北师大附小 二等奖
199 秦飞洋 男 荔园外国语 二等奖
211 秦李煜 女 荔园外国语 二等奖
138 翁翰琨 男 华侨城小学 二等奖
132 聂伟行 男 华富小学 二等奖
136 袁 昊 男 荔园小学 二等奖
95 郭丹妮 女 田东小学 二等奖
104 郭成彰 男 石厦小学 二等奖
100 高海珊 女 荔园小学 二等奖
90 康力伟 男 莲花小学 二等奖
96 章馨云 女 南山外国语 二等奖
101 萧志豪 男 荔轩小学 二等奖
196 黄 柯 男 荔园外国语小学 二等奖
159 黄彦皓 男 荔园外国语 二等奖
168 黄家齐 男 民治二小 二等奖
155 黄晏滢 女 螺岭小学 二等奖
137 黄靖淳 男 华富小学 二等奖
123 黄静铃 女 华富小学 二等奖
119 黄麒远 男 鹏兴实验小学 二等奖
84 喻晨炜 男 洪湖小学 二等奖
105 戢凯文 男 洪湖小学 二等奖
170 葛冠林 男 荔园外国语 二等奖
126 谢丰宇 男 南山实验学校 二等奖
87 詹宇亮 男 福田小学 二等奖
194 翟栩佳 男 新莲小学 二等奖
208 谭思元 男 螺岭小学 二等奖
191 潘嘉宇 男 华富小学 二等奖
131 颜子舒 女 华富小学 二等奖
146 戴 彬 男 盐田外国语 二等奖
354 万可欣 女 深圳小学 三等奖
388 万平澜 男 美莲小学 三等奖
367 于佳尧 女 景莲小学 三等奖
265 马晨阳 男 南开学校 三等奖
289 马梓力 男 翠竹小学 三等奖
349 方嘉玲 女 荔园小学 三等奖
235 王 茜 女 翠竹小学 三等奖
261 王之玺 男 东海外国语附小 三等奖
355 王宇琪 男 南山外国语 三等奖
264 王安生 女 梅园小学 三等奖
325 王志一 男 翠竹小学 三等奖
375 王李翰 男 荔园小学 三等奖
321 王季丰 男 实验小学 三等奖
239 王昊宇 男 南山海滨实验小学 三等奖
352 王效钧 男 园岭小学二分部 三等奖
247 王婧文 男 翠北小学 三等奖
421 王超怡 女 耀华实验学校 三等奖
426 邓 伟 男 布吉德兴小学 三等奖
243 邓亦婷 女 园岭小学 三等奖
436 邓灏峥 男 新洲小学 三等奖
381 丛子博 男 实验小学 三等奖
305 冯程程 女 园岭小学 三等奖
232 卢钟泳 男 盐田外国语 三等奖
327 古穆华 男 盐田外国语 三等奖
348 史家豪 男 新莲小学 三等奖
319 叶为立 男 南华小学 三等奖
405 叶洁颖 女 螺岭小学 三等奖
429 叶崇斌 男 百仕达小学 三等奖
278 叶骐铭 男 华富小学 三等奖
294 石子言 男 荔园小学 三等奖
387 石金册 耀华实验学校 三等奖
233 任秋宇 男 翠竹小学 三等奖
227 刘 畅 女 园岭小学 三等奖
328 刘天恩 男 南山阳光小学 三等奖
434 刘乐滢 男 南海小学 三等奖
284 刘正峰 男 翠北小学 三等奖
260 刘欣怡 女 田东小学 三等奖
256 刘鸿基 男 园岭小学 三等奖
345 刘智鑫 男 螺岭小学 三等奖
447 刘锝润 女 螺岭小学 三等奖
279 刘鹏安 男 翠竹小学 三等奖
409 刘嘉望 女 花城小学 三等奖
341 华书宇 男 滨河小学 三等奖
276 向文搏 男 华富小学 三等奖
385 吕 东 男 华富小学 三等奖
257 吕雨晨 女 景莲小学 三等奖
332 孙灏森 男 百花小学 三等奖
240 庄健巍 男 荔园小学 三等奖
336 朱 跃 男 荔园小学 三等奖
398 朱云鹏 男 荔园小学 三等奖
248 朱英赫 男 螺岭小学 三等奖
263 朱韵维 女 景鹏小学 三等奖
420 江天豪 男 荔园小学 三等奖
441 江佳蔚 女 翠竹小学 三等奖
450 江奕霆 男 文轩教育 三等奖
427 江昱佶 男 荔园小学 三等奖
397 许索耳 男 狮岭小学 三等奖
334 严培瑞 男 园岭小学 三等奖
399 何钰崴 男 园岭小学 三等奖
333 余明浩 男 翠竹小学 三等奖
282 余剑恺 男 耀华实验学校 三等奖
433 余常欣 女 园岭小学 三等奖
309 余嘉盛 男 荔园外国语小学 三等奖
401 吴 敏 女 园岭小学 三等奖
396 吴 童 男 南山实验 三等奖
443 吴 锐 男 布吉东方半岛小学 三等奖
298 吴东虎 男 中海怡翠学校 三等奖
280 吴泽贤 男 华富小学 三等奖
391 吴炎瑾 男 园岭小学 三等奖
361 吴奕恒 男 园岭小学 三等奖
419 吴星泓 女 螺岭小学 三等奖
439 吴婧雯 女 南山海滨实验小学 三等奖
414 张 喆 男 华富小学 三等奖
350 张 霖 男 全海小学 三等奖
322 张佳慧 女 梅丽小学 三等奖
423 张杰恺 男 景鹏小学 三等奖
323 张泽鹏 男 梅园小学 三等奖
236 张若禹 男 荔园外国语小学 三等奖
266 张津铭 男 荔园外国语 三等奖
268 张桐源 男 荔园小学 三等奖
330 张浩霖 男 荔园小学 三等奖
287 张敏行 男 新莲小学 三等奖
237 张焕杰 男 莲花小学 三等奖
285 张皓云 男 福民小学 三等奖
407 张鹏程 男 园岭小学 三等奖
299 时 嘉 女 实验学校 三等奖
386 李子逸 男 福强小学 三等奖
413 李子靖 耀华实验学校 三等奖
344 李东妮 女 翠竹小学 三等奖
275 李佳峻 男 螺岭小学 三等奖
304 李岳涛 男 南山外国语学校 三等奖
255 李昕钊 男 园岭小学 三等奖
400 李英东 男 笋岗小学 三等奖
445 李俊韬 男 梅园小学 三等奖
438 李昭禹 男 园岭小学 三等奖
411 李晟昊 男 育才二小 三等奖
376 李婉绫 女 深圳实验小学 三等奖
310 李硕 男 华侨城小学 三等奖
389 李嘉宸 男 天健小学 三等奖
231 李鑫瑞 男 园岭小学 三等奖
444 杜浩源 男 翠竹小学 三等奖
269 杨 宁 男 百花小学 三等奖
331 杨子昕 女 田东小学 三等奖
267 杨子豪 男 水库小学 三等奖
258 杨丞浩 男 园岭小学 三等奖
446 杨翔钧 男 弘雅小学 三等奖
416 杨锐敏 男 荔园小学 三等奖
428 杨静怡 女 狮岭小学 三等奖
317 沈昊天 男 荔园小学 三等奖
406 沈泽成 男 翠竹小学 三等奖
440 肖 俊 男 清林小学 三等奖
234 肖丽雯 女 丽中小学 三等奖
324 肖冠威 男 荔园小学 三等奖
254 苏子轩 男 福田小学 三等奖
286 苏洁涵 女 百花小学 三等奖
404 苏隽楷 男 益田小学 三等奖
273 辛 柳 女 荔园小学 三等奖
314 邱冠程 男 天健小学 三等奖
448 邵 恳 耀华实验学校 三等奖
249 陆世杰 男 翠竹小学 三等奖
365 陈 阳 男 园岭小学 三等奖
369 陈一夫 男 园岭小学 三等奖
342 陈天翼 男 百仕达小学 三等奖
297 陈尹昊 男 深圳小学 三等奖
357 陈龙辉 男 华富小学 三等奖
303 陈伟聪 男 龙岭中英文 三等奖
246 陈旭林 男 福南小学 三等奖
435 陈芃锜 男 耀华实验学校 三等奖
408 陈坤钰 女 前海小学 三等奖
277 陈泽豪 男 天健小学 三等奖
346 陈炜欣 女 梅园小学 三等奖
360 陈贤俊 男 景贝小学 三等奖
403 陈雨阳 男 耀华实验学校 三等奖
272 陈星芮 女 梅园小学 三等奖
410 陈虹蓓 女 园岭小学 三等奖
394 陈雪儿 女 荔园外国语 三等奖
363 陈锦坤 男 百仕达小学 三等奖
383 麦维珈 女 景莲小学 三等奖
402 卓凯仪 女 荔园小学 三等奖
335 周之安 景秀小学 三等奖
378 周亦然 女 莲花小学 三等奖
295 周光磊 男 莲花小学 三等奖
425 周国放 男 龙华中心小学 三等奖
343 周俊扬 男 翠竹小学 三等奖
262 明 睿 男 百仕达小学 三等奖
382 林子钧 男 实验小学 三等奖
292 林小力 女 梅园小学 三等奖
293 林中杰 男 华富小学 三等奖
313 林泽昊田 男 南山学府海珠部 三等奖
449 林俊廷 男 新莲小学 三等奖
380 林家逵 男 福南小学 三等奖
253 林培镕 女 翠竹小学 三等奖
290 武学诚 男 福强小学 三等奖
422 罗恩琪 女 梅园小学 三等奖
306 罗颖欣 女 景莲小学 三等奖
364 罗毓柏 男 荔园小学 三等奖
242 郑丹怡 女 荔园外国语小学 三等奖
244 郑佳锋 男 荔园小学 三等奖
308 金栩安 男 南山实验学校 三等奖
359 金煜超 男 洪湖小学 三等奖
340 姜中洋 男 耀华实验学校 三等奖
326 洪 珺 女 福田小学 三等奖
229 胡 悦 女 华富小学 三等奖
315 赵 亮 男 花城小学 三等奖
338 赵家豪 男 福南小学 三等奖
339 钟 昊 男 荔园小学 三等奖
302 钟 鸣 女 翠竹小学 三等奖
362 钟 瑾 女 新洲小学 三等奖
366 钟子寅 男 耀华 三等奖
356 钟乐琳 女 园岭小学 三等奖
373 钟玉雪 女 园岭小学 三等奖
301 凌子杰 男 荔园小学 三等奖
337 唐紫千 女 华富小学 三等奖
417 唐缘缘 女 景秀小学 三等奖
431 唐嘉威 男 荔园小学 三等奖
392 徐嘉曼 女 园岭小学 三等奖
274 海陆宁 男 南山实验学校 三等奖
368 秦楚玥 女 梅园小学 三等奖
329 袁若瀛 男 南开附小 三等奖
430 郭 玲 女 南山外国语学校 三等奖
281 郭昱麟 男 园岭小学 三等奖
312 郭豪斌 男 福华小学 三等奖
251 常天成 男 洪湖小学 三等奖
353 康乐怡 女 螺岭外国语学校 三等奖
393 曹金霖 女 盐田外国语 三等奖
424 梁讯同 男 荔园小学 三等奖
226 章林知 男 园岭小学 三等奖
238 章玮 男 耀华实验学校 三等奖
370 黄 唯 女 石厦小学 三等奖
291 黄 潇 男 东海小学 三等奖
415 黄子忻 女 百花小学 三等奖
300 黄子骁 男 翠竹小学 三等奖
318 黄开文 男 南山外国语学校 三等奖
259 黄励勤 男 梅园小学 三等奖
230 黄岱杰 女 螺岭小学 三等奖
432 黄诗雅 女 荔园小学 三等奖
307 黄冠泽 男 花城小学 三等奖
270 黄冠捷 男 螺岭外国语实验小学 三等奖
252 黄晓淇 女 翠竹小学 三等奖
311 黄浩铭 男 园岭小学 三等奖
390 黄梓培 男 弘雅小学 三等奖
395 黄毅瑜 男 螺岭小学 三等奖
379 喻天奕 男 天健小学 三等奖
437 彭文凯 男 耀华 三等奖
245 智行方 男 荔园小学 三等奖
442 曾俊桦 男 福南小学 三等奖
347 温学谦 男 华富小学 三等奖
320 温炎辉 男 荔园外国语小学 三等奖
241 游欢 女 景秀小学 三等奖
283 谢伊琳 女 园岭小学 三等奖
250 谢欣彤 女 翠竹小学 三等奖
271 谢恒盛 男 园岭小学 三等奖
418 辜潇琳 女 福民小学 三等奖
316 甄禹扬 男 华侨城小学 三等奖
351 简昱瑞 女 耀华实验学校 三等奖
371 虞煜杰 男 益田花园小学 三等奖
228 熊浩钧 男 螺岭小学 三等奖
372 蔡世成 男 学府小学 三等奖
288 蔡纪龙 男 深圳小学 三等奖
412 蔡曼姿 女 荔园小学 三等奖
296 蔡辉宇 男 翠竹小学 三等奖
377 颜 开 男 黄埔小学 三等奖
374 戴妟玥 女 盐田外国语 三等奖
358 戴英卓 男 狮岭小学 三等奖
384 魏旭堃 男 翠竹小学 三等奖

⑥ exo成员的十二人名字各叫什么

exo成员的十二人名字如下：

金珉锡（XIUMIN）、金俊勉（SUHO）、张艺兴（LAY）、边伯贤（BAEKHYUN）、金钟大（CHEN）、朴灿烈（CHANYEOL）、都暻秀（D.O.）、金钟仁（KAI）、吴世勋（SEHUN）、鹿晗、吴亦凡、黄子韬。

EXO，是韩国SM娱乐有限公司于2012年4月8日正式推出的12人男子流行演唱团体，现以金珉锡（XIUMIN）、金俊勉（SUHO）、张艺兴（LAY）、边伯贤（BAEKHYUN）、金钟大（CHEN）、朴灿烈（CHANYEOL）、都暻秀（D.O.）、金钟仁（KAI）、吴世勋（SEHUN）9名成员的形式展开活动。

(6)赛硕名俊进取六号私募基金扩展阅读：

EXO（엑소），韩国男子团体，由成员金珉锡、金俊勉、张艺兴、边伯贤、金钟大、朴灿烈、都暻秀、金钟仁、吴世勋组成。2012年4月，EXO正式出道，发行首张迷你专辑《MAMA》。2013年6月3日，发行首张正规专辑《XOXO》，销量突破100万张，并在2013年末的一系列颁奖典礼上取得全部大赏；同年，单曲《咆哮》被美国Billboard榜单选为2013最佳K-Pop音乐。

2014年5月7日，发行迷你专辑《中毒》；同年11月，在2014MAMA亚洲音乐盛典获得最佳年度亚洲歌手、最佳男子团体、最佳专辑等四项奖项。

2016年06月09日，发行第三张正规专辑《EX’ACT》；同年12月2日，获2016MAMA年度专辑奖、最佳男子团体奖以及最佳亚洲造型奖。

2018年1月，获第32届金唱片颁奖礼专辑部门本奖、PGA全球人气奖。8月26日，参加日本夏日音乐节“a-nation2018”。

⑦ 帮忙起名，我家女儿，4月10上午10点26分出生，请大家帮忙起个好听的名字。

姓名 于筠琼 吉凶分析测算结果

姓名 于-3[土] 筠-13[木] 琼-20[木] 得分 98分 (吉)
五格 天格-4(火) 人格-16(土) 地格-33(火) 外格-21(木) 总格-36(土)
姓名数理分析推算
★◇五格剖析◇
--------------------------------------------------------------------------------
〖天格数理〗4(火) : [天格数是先祖遗传下来的，其数理对人的影响不大]
[凶变] 四象之数，待于生发，万事慎重，不具营谋。

〖人格数理〗16(土) : [人格数又称主运,是整个姓名的中心点,影响人一生的命运]
[厚重] 厚重载德，安富尊荣，财官双美，功成名就。 (吉)
待人和蔼易处，在外人缘相当好，受人拜托之事能够尽力去帮助，意志格相生时，必能得到发展的运程，即使是薪水阶层，亦能平步青云，财运或大运受克则减福。

〖地格数理〗33(火) : [地格又称前运，是前半生的命运，会影响中年以前]
[旭日升天] 旭日升天，鸾凤相会，名闻天下，隆昌至极。女性不宜此数。 (吉)

〖总格数理〗36(土) : [又称后运，是后半生的命运，影响中年到老年]
[波澜重叠] 波澜重叠，沉浮万状，侠肝义胆，舍己成仁。 (吉)

〖外格数理〗21(木) : [外格又称灵运，主管命运之灵力、社交能力和智慧]
[明月中天] 光风霁月，万物确立，官运亨通，大搏名利。女性不宜此数。 (吉)

◇天、人、地三才剖析◇
--------------------------------------------------------------------------------
〖三才配置〗2 3 2（火土火）暗示健康、生活是否顺利为：
得上级提拔，享父母余德，易成功，心身健全，得长寿享荣誉。（吉）
1、总论：运限良好可由上下之助而成功发展，但做事较为保守，冲劲不足，因此收入是有限度的，如能培养做事魄力及创业精神，才能得到更多的良机，一生辛勤平凡，发展有限。
2、性格：性情温和，宽宏大量，比较注重精神方面的修养，为人慷慨而不浪费，很有家庭责任的人，有因为助人而受拖累之灵意。
3、意志：意志坚定，不重虚名，保守行事，耐性亦佳，凡事三思而后行，不易冲动。
4、事业：喜欢从事比较安定无忧的工作或事业，不适合投机性的事业，因此发展有限。
5、家庭：一家老幼都能各睦相处，共享天伦之乐，但物质生活不富裕。
6、婚姻：男娶贤淑之妻，婚后持家有方，个性较强；女嫁温厚才干之夫，婚后感情和睦。
7、子女：子女都健康活泼，幼年时期较顽皮，长大后能在社会上成功发展。
8、社交：虽有很好的人缘，但不善于口才，社交发展有限。
9、精神：外表乐观，内心苦闷，但精神生活尚称如意。天运五行属火，一生较为愉快。
10、财运：财运平凡，有受拖累损失之兆，应多注意不为人作保。
11、健康：大致健康，唯易患高血压及胃肠之症。
12、老运：虽无很大的发展，晚景大致安乐无忧。

◇人际关系、社交能力、事业◇
--------------------------------------------------------------------------------
〖人格与外格六一搭配〗能隐忍，不活泼，猜疑心强，若能修身涵养交际，得人和者，可得外财。易患胃腹之疾，数吉者可望平安。

◇性格分析◇
--------------------------------------------------------------------------------
〖人格数理〗16 ：意志坚定，大都攻击性强，果敢决断，但缺乏同化力。吃苦耐劳，好争辩，遇事不会融通，多为强雄气派，追逐权势，自我意识强烈。

◇基础运◇
--------------------------------------------------------------------------------
〖人格与地格三二搭配〗安定、能避开灾祸，能获得意外进展。

◇成功运◇
--------------------------------------------------------------------------------
〖人格与天格三一搭配〗受上级、长辈爱护或得祖辈余荫，可保平安。

◇其他暗示◇
--------------------------------------------------------------------------------
● 人格或地格中有3、13、16、21、23、31、33、41等首领诱导之数（智仁勇德全备，能领导众人）。
● 人格或地格中有15、16、23、24、32、33、41、42等财运诱导之数（多钱财，富贵）。

⑧ 在逆境能成就人才的辩论赛中，我正方能给反方提出怎样的尖刻问题

一、人才成长逆筑的成因分析

（一）特定历史条件与社会政治制度使然

时势可以造英雄，也可以扼杀和阻滞某些特定人才的进步与出现，造成人才成长的逆境。太平盛世对军事人才需求不足，便不利于人们军事才能的发挥，这是军事人才成长的社会“逆境”；而在社会革命、武装斗争或天下分崩离乱之时，具有军事才能的人应运而生，一展抱负，但这种时代，对于具有科学技术才能和文学艺术特长的人才来说，往往面临求学无路、报国无门的不利境遇。可见，“时势”对特定人才的成长也有逆境的一面。

从人类经历的五种社会形态看，封建制度和神权统治最不利于人才成长，对人才摧残最严重。在欧洲中世纪，军队人事制度以封建门第为核心，军官身份是少数贵族的世袭特权，这就堵塞了大量平民及其子弟成为军官并展现和发挥其军事才能的渠道。我国隋唐后实行．的科举制，实际上是限制人们发挥才能的一个圈套，广大劳动者因生活所迫失去了学习的机会，根本不可能参加科举走人仕途。明清时期以八股文取士，应考者只能依葫芦画瓢，替古人立言，不得有独立之思想，科举制成为束缚人们成才的一道枷锁。这种制度性逆境不知埋没了多少人才。

（二）落后的陈腐观念和旧习惯势力使然

我国历史上的一些陈腐观念和旧习惯势力已经制造了种种逆境，至今仍然束缚着人才的成长进步。一是论资排辈的习惯性逆境。德高才隆之士能不能进身其位，要在资历上排次序，“愚贤一概，必与格合”，晋职晋级都要“按照资历往下排，一茬一茬顺着来”。．资历浅者只好服从安排，苦熬年头，甚至长埋土中。二是嫉贤妒能的人际逆境。充满嫉妒的环境，人才难以出头，即使有成就，也不会有成就感，反而感到“窝心”受制。有的人容不得人才脱颖而出，甚至个别领导也缺乏应有的雅量，，宁可有才之士徒然荒废，也不能让他“冒尖”、“露脸”，以至造成潜人才“是龙得盘着，是虎得卧着”。三是封闭保守的社会文化心理逆境。中国传统文化把保守、内向的心理品格作为一种自尊的美德，“弄巧不如藏拙”、“切莫班门弄斧”等处世哲学，就是．出于所谓“自尊”的需要。比如，青年才俊对工作有建议、有点子，在学术上有研究、有见地，甚至对一些权威定论产生怀疑，但是不露半点痕迹，因为一旦“班门弄斧”闹出笑话，岂不丢人现眼，遭人轻薄，失掉“自尊”……。如此这般，使多少真知灼见化为乌有，又有多少创造才能胎死腹中？不适当地强调自尊，无异于为自己制造精神桎梏与心理逆境。

（三）人才发展中的不平衡使然

长跑比赛中，冲在前面的人往往承受更大的风阻力，或逆风力。人才的发展进步有着同样的道理，某人一旦功成名就，甚至由此成了公众人物，社会和周围的人们对其关注就比较多，对其期望也－比较高，对其要求就会更加苛刻，这无形中就形成一种压力，也可称为一种“幸福的逆境”。

还有一种“马太效应”造成的逆境：由于人才成长的进度不同，走在前面的显人才，容易得到组织和社会承认，获得荣誉和奖励；那些未出名的潜人才，则难以得到承认，常常陷于“马太效应”的困扰和逆境中。“马太效应”往往以牺牲潜人才的发展为代价，来促进显人才的发展，从而剥夺了潜人才的发展机会与发展可能。“马太效应”通过这种“剥夺”机制对潜人才成长制造人为的逆境，起到障碍作用，这不仅压制人才，而且埋没人才。

（四）人才个性特质使然

英国哲学家约翰·密尔在《论自由》中说：“有天才的人，在字义的命定下就是比任何人有较多个性的，唯其如此，也就比任何他人都更不能适应社会为了省去其成员形成个人性格之麻烦而准备下的那些少数模子而不感到有伤害的压束。”人才的这种鲜明个性常常为旧的传统观念、腐朽社会制度和落后习惯势力所不容，越是卓越的人才越要承受更多来自社会各方面的阻力。所以，个性鲜明的人才常常要面临社会逆境的严峻考验，尤其那些立志破坏旧世界、建设新世界的思想家、政治家更是如此，他们要反叛于腐朽的社会制度，其个性必然为当时的社会所不容。而假若历史上的思想巨人和政治巨人都那么安分守己，顺时听命，那么其所处的社会制度环境对他们就不构成逆境，但如果那样的话，他们也就不成其为历史巨人了。同时，那些个性鲜明、锋芒毕露的人才，有时难免会在有意无意之间伤害与其发生联系的一些人，容易树敌积怨，加之自身才华出众，树大招风，又常遭人嫉恨，如果再有一些执拗和倔强，就会与周围环境难以协调。人才独特的个性往往在自身所处的逆境形成过程·中起着一定的作用。

（五）客观条件和人才所处地位使然

逆境常常是由社会客观条件、人才自身条件、人才在其成长中所处的地位等共同决定的。家庭出身贫寒，生存生活条件恶劣，是父辈的社会地位造成的，不可更改；天灾人祸，突如其来，令人束手无策，非人力可抗拒；重大疾病、意外伤残、先天不足，生理缺陷，是人生的一种不幸，谁也无能为力；人微言轻，怀才不遇，只能默等时机；初来乍到，环境不利，人际生疏，工作尚不能打开局面，只能从头做起……。种种险、灾、穷、困、厄造成的逆境，绝非人的意志可以使之转移，有时人们确实无法选择自己的地位处境。这正是人在客观世界中的受动性的体现。

二、全面认识和辩证分折逆境在人才成长中的作用

在一定条件下，逆境确实对某些人才的成长有重要的激励作用，但并非任何人都能在逆境中成才，也不能以逆境成才现象来否定顺境对人才成长的积极作用。因此，对逆境在人才成长中的作用有必要进行全面客观的认识和辩证具体的分析。

（一）逆境充满荆棘但也蕴藏着成才成功的机遇

逆境对人才成长的确有诸多不利，然而如培根所说，“奇迹多是在厄运中出现的”。逆境中往往蕴藏着巨大的创造奇迹和成才成功的机遇。

古人说，祸兮福之所倚。有犀利眼光和创新意识的智者，总能打破常规，在危机中窥见机遇，找到转危为安、反败为胜的对策。1791年深秋法军进兵荷兰，荷兰掘开运河，以为退兵之计。犹豫之间，拿破仑得知树上蜘蛛大量吐出结网，根据知识和经验，他判断马上将有寒潮来临，于是发出停止撤退、准备进攻的命令。不久果然寒风劲吹，一夜之间河水冰封，法军踏过瓦尔河，一举攻占荷兰要塞乌得勒支城，避免了功亏一篑。这正是拿破仑在形势不利的逆境中发现机遇的成功范例。黎明前特别黑，成功前格外难。人才成长过程中，只要在危机时刻再坚持一下，挺过最难熬的一段，那么紧接着可能就是机遇的光顾，奇迹的出现。

（二）逆境压抑人才但也激发人才成长的强劲动力

逆境给人才成长制造困难，形成压力和压抑，使人才成长备受挫折。但是，正如《菜根谭》中所说：“居逆境．中，周身皆针贬药石，石氏节砺行而不觉；处顺境时，眼前尽兵刃戈矛，销膏糜骨而不知。”久处顺境，易生骄奢淫逸和惰性。而人在身陷逆境时，资源匾乏，精神压抑，成功欲望迫切，成才动机强烈，因此常常能够取得在顺境中难以取得的巨大成功。事实正是如此，豪门子弟多不成器。而出身贫寒者始终处于忧患之中，逆境使人别无选择，逆境给人很大压力，而压力能激发出强劲动力。当然，这种动力作用，主要还取决于身处其中的成才者所采取的积极进取的人生态度。

（三）逆境磨难人才但也磨砺人才的优良个性

树木受过伤的部位，往往变得最硬。人才成长也一样，经历逆境的伤痛和苦难之后，能磨砺出优良的个性。立志成才的青年如果能经历一段逆境的磨难为自己的人生“垫底”，那么以后不管遇到什么意外和困苦之境遇，都能应对和承受。

少时苦难磨砺性情，可抑浊扬清成大业。南非前总统曼德拉，年轻时因反对种族隔离制度被捕人狱，白人统治者把他关在荒凉的小岛上整整27年，3名看守总是寻找借口欺侮他。1991年曼德拉出狱并当选南非总统，当年在监狱看管他的3名看守也应邀参加他的就职典礼，曼德拉还恭敬地向他们致敬。如此博大的胸襟让所有到场的各国政要和贵宾肃然起敬。后来，曼德拉解释说，他年轻时性子很急，脾气暴躁，正是漫长牢狱岁月的悲惨遭遇给了他思考的时间，让他学会了控制自己的情绪，学会了如何处理自己的痛苦。磨难使他清醒，使他克服了个性的弱点，也成就了他最后的辉煌。

傅雷曾经说：“不经劫难磨炼的超脱是轻佻的。”这句话至为深刻。逆境的一个重要价值，就是使人学会驾驭自己的个性，适度地张扬自己的个性，而不沦为个性的奴隶，并消除个性中的不良倾向，成为一个自身发展和谐的、与社会相融的有用之才。

（四）逆境由不幸造成但也使人才获得升华性补偿

生理学中的“补偿功能”认为，人身的某一器官如果发生病变或残缺，另一些器官的功能就会相应加强，以补不足。如盲人的耳朵特别灵敏，手和足的触觉也特别精锐，他甚至可以通过声音、触觉去辨别人的面貌和形象。

补偿原理同样适用于身处逆境者。斯蒂芬·霍金二十多岁就瘫痪，后来连话都说不成，但他创立了宇宙大爆炸理论；史铁生患严重肾病，但最后成为一个了不起的作家。杨小凯饱受十年牢狱之苦，但他也因此而成为闻名海内外的经济学家。贝弗里奇说：“人们最出色的工作，往往在处逆境的情况下做出，思想上的压力，甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的兴奋剂。”人们把这种现象总结为：因祸得以成功，因福归于平庸。

三、逆境成才现象的现实启示

（一）对青少年人才进行有益的逆境培养

人才成长初期，少年得志，未必是好事。宋朝神童方仲永，5岁就能作诗，传为奇闻，但12岁时却变得“泯然众人矣”，就是因为优裕的环境害了他。有时，环境太好并不利于人才的成长。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。明朝宰相张居正，从小聪明过人，13岁参加乡试的试卷令考官拍案叫绝，时任湖广巡抚的顾玉麟却建议让张居正落第。他解释说：“居正年少好学，吾观其文才志向，是个将相之才，如过早让他发达，易叫他自满，断送了他的上进心。如果让他落第，虽则迟了三年，但能够使他看到自己的不足而更加清醒，促其发奋图强。”这位巡抚的远见的确令人折服。后来张居正果然成为中兴明朝的杰出政治家，他在险恶的环境中坚持革新政治，有一种不达目的不罢休的坚韧精神，这不能不说与他少年“落第”的逆境有关。

对青年人才进行逆境培养，并不是刻意制造“逆境”，而是让青年人到条件艰苦的环境中去磨炼，实际上是给青年人创造锻炼成长的更多机会和条件。

（二）提高人才在逆境中奋进搏击的逆境商数

同样面临逆境，有的人跨了过去，功成名就；有的人乃至有些高智商人才，却陷了进去，被淘汰出局。究其原因，就在于他们缺少应对逆境、解决现实难题的能力。换言之，他们的逆境商数AQ比较低。

逆商AQ（Adversity Quotient），是指人们面对逆境时的反应方式，也就是将不利局面转化为有利条件的能力。如果－逆境无法避免，危局不可挽回，那么面对现实就是惟一正确的选择。初陷逆境，人的脑海里会出现一连串的恼怒，也会产生惊慌，这都是正常的情绪反应。但是，AQ低的人容易陷人其中不能自拔，反复抱怨，愤愤不平，却忘记了去寻求解决办法。而AQ高的人稍事之后则会冷静下来，审时度势，理智分析和判断，从逆境中走出。这就是应对逆境的能力。逆商之所以为人推崇，是因为它体现了一种积极的价值取向。

逆境（AQ）跟情商（IQ）一样，并非先天带来，任何人都可以通过学习提高自己的AQ 。按照AQ的发明人保罗·斯托茨博士的观点，应对逆境的能力可分解为四个关系因素—控制、归属、延伸和忍耐。控制就是认清自己改变局面的能力；归属是指承担后果的能力；延伸是对问题严重程度及对工作、生活影响的评估；忍耐是指意识到问题可能会长久存在，需要坚持一段时间。培养逆商，主要应当在这几个方面提高应对逆境的能力。

（三）讲究逆境成才的策略

一是在等待和忍耐中转逆为顺。身处逆境要忍耐，沉得住气，受得起委屈，坐得住冷板凳。这时，没有机会，需要冷静观察，韬光养晦。如果在逆境中错判情势，急于求进，就可能招致更大灾难和祸患。在逆境中只要坦然自处，奋发有为，就有可能在时机成熟时，化不利为有利，成其大才。

二是以乐观心态超越逆境。这心态来自于对事业的沉迷和追求所产生的快乐，这种快乐不为任何逆境所掠夺、所压制。因为逆境已经存在，不必急于改变现实，但可以在精神上超然现实，继续在对事业的执著中寻找最大快乐。只有这样，逆境消除之日，可能就是功成业就之时。

三是积蓄力量待机突围。面对逆境，还应当注意运用顽强而灵活的反“埋没”策略，要为破障突围进行长期艰苦的力量积累和精神准备，待条件基本具备时，以冲天之势突破逆境的羁绊，成就一番事业。比如当自己确已获得突破性成就和创新成果，而又身处逆境的压制和封杀时，要有“突围”的勇气，披发盘肠，大胆一搏—或跳出圈子争取外界权威的支持，或争取有效的“组织保护”，或跳槽流动、远走高飞。

（四）对人为逆境进行组织干预

逆境能够使人成才，但并不必然使人成才。逆境本身不赐于人们任何成就，在通常情况下，常常会摧残、扼杀、毁灭人才。
对于组织一方来讲，断不可以逆境成才为名，置人才于逆境或陷人才于困境而不顾。不能把“逆境成才”当教条，搞盲目的“逆境崇拜”。毕竟，逆境中的成才是压制性的，它不利于人才认知系统和身心性情的健康发展。任何组织和领导者都应对人才成长中的各种人为逆境进行必要的行政干预和思想教育工作，以消除产生逆境的不利因素，通过健全的制度安排、和谐的内部环境与适当的物质待遇，为人才的社会角色成熟和德识才学体全面发展提供更良性的空间，使人才远离逆境的折磨与推残。这也是社会和谐、民主、进步和发展的客观要求。

⑨ 谁知道EXO组员的名字集体哦

kris,鹿晗，张艺兴（lay），金钟大（chen），黄子韬（Tao），金俊勉（soho），边伯贤，朴灿烈，都暻秀（D.O），金钟仁(kai)，吴世勋,金珉硕（xumin）