2020这道应付债券题

『壹』 一道中级财务会计应付债券的题目

1、低于面额的，属于折价发行：又称低价发行

借：银行存款（实际收到的金额）741116
借：应付债券(债券折价)58884

贷：应付债券(债券面值) 800000

2、6.30日提取应付债券利息

借：在建工程--生产线的建造（741116x12%÷2）=44467
贷：应付债券(利息调整)4467

贷：应付利息（800000x10％÷2）=40000

支付利息：

借：应付利息40000

贷：银行存款40000

3、以后每年重复2、两次。

4、最后一年的年末计提利息：

借：在建工程--生产线的建造18681

贷：应付债券(利息调整)14681（倒挤、补齐58884）

贷：应付利息40000

支付：

借：应付债券800000

借：应付利息40000

贷：银行存款840000

不一定正确，仅供参考，我的错误你改正。

『贰』 为什么2020新高考一卷最后一道大题被评“简单”

因为在往常最后一道题都是压轴题，它是很少人能做出来的，但今年最后一道题很多人都能做出来，所以它简单。

『叁』 小王坚持每天做四道题2020年2月他能做多少道计算题

这个要看他从什么时候坚持做的题，不过坚持做题是好事，因为可以让你巩固知识
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

『肆』 问一道关于应付债券利息的计算题！求助

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分析
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面值100000，年利率10%，3年，一次还本付息
100000*（1+10%*3）=130000
分析什么？为什么发行价是11000？

『伍』 中财：应付债券问题第17题，跪谢大神～～～

到期一次还本付息。

按照实际入账价值和实际利率计算。

2 200*（1+2%）*（1+2%）=2 288.88

『陆』 2021*2020-2020*2019+2019*2018...+3*2-2*1这道题简便计算怎么做

2021*2020-2020*2019+2019*2018...+3*2-2*1
=2020*(2021-2019)+2018*(2019-2017)+...+2*(3-1)
=2020*2+2018*2+...+2*2
=2*(2020+2018+...+2)
=2*(2+4+...+2018+2020)
括号内是一个等差数列，a1=2，d=2
an=a1+（n-1)d=2+2（n-1）=2020
n=1010
原式=2*（2+2020）*1010/2
=2042220

『柒』 应付债券例题解答

应付，就是应该要付的，债券吗就是债务的凭证哦，还有什么好举例说明的。

『捌』 b2理论一共多少道题2020年

科目一是一题1分，100道题，共100分，考试时间是45分钟。

『玖』 请问这道题中为什么应付债券的账面余额为什么是发行价格而不是面值呢

我同意你的观点，“应付债券”的账面余额为8000万元，这个资料可能解答有问题。