教育基金管理本法

㈠ 教育基金是什么

教育基金就是专门用于教育方面的基金款项。
教育基金是指法律认可的为某种目的向教育提供的赠款。在西方国家，赠款者主要是慈善团体、大公司企业、宗教集团、校友和个人。教育基金的特点有，广泛性、实效性、不稳定性。任何个人或者组织都可以捐赠，因为是现钱，所以非常及时，但是捐赠的多少主要看捐赠人的心意和实力。
本条内容来源于：中国法律出版社《中华人民共和国金融法典:应用版》

㈡ 教育基金

教育基金其实是一个很泛的概念。通俗点说就是家长利用家庭收入或原始的资金积累通过提前的理财规划或投资储蓄来建立一份基金解决孩子教育费用的问题。在现代经济社会，大家都知道利用一些合理的金融工具是可以让钱生钱的。俗话说你不理财，财不理你。家庭理财是当下很热门的一个话题，也是很现实的一个家庭财务问题。小孩教育金的储备最原始的方法就是通过银行存款定期把收入的一部分存下来。这种方法虽然安全却不高效，收益很低可能还抵不了通货膨胀终于造出金钱的贬值。那么选择其他金融工具来投资规划就成了必然的选择。如今可供投资的金融产品很多如股票，基金，保险，银行理财产品等。该如何选择又是一问题。我认为像股票这种高风险高收益的投资不懂最好就别玩，除法闲钱较多。其实对于普通家庭比较适合的理财方式就是选择做基金定投和购买投资型的保险产品这类长期回报相对较高且稳定和安全的金融产品，再集合银行的储蓄这样提前的规划小孩教育费用的问题会适当减轻家庭的财务负担。

㈢ 教育基金怎么买

购买教育基金的方法/步骤如下：

一、不同情况购买教育基金保险方法如下：

1、若父母只想给孩子准备高中、大学以及留学阶段的教育费用的话，适合配置在约定时间内每年给付一定数额教育金的教育基金保险，而且保障期限一般到孩子25至30岁就可以了。

2、若有送孩子出国留学打算的，最好给孩子购买可对留学费用承担责任的保险产品；若不打算送孩子出国留学的，可不选具有留学金返还保障的险种，因为保障项目增加意味着保费支出的增加。

3、若是普通家庭，选择具有终身保障的教育基金保险是不适合的；若孩子是有赚钱的能力的，比如是广告小明星等，就比较适合选择具有终身保障的产品。

二、想要购买划算的教育基金保险，投保时就要注意以下几点：

1、教育基金保险规划要遵循“先保障后教育”的原则。 家长给孩子买保险，最主要的是要关注孩子的健康成长，教育是次要的。很多父母对保险不怎么了解，可能看到教育金保险可以给孩子储备教育金的作用，就直接给孩子投保了教育基金保险，却没有配置或选择保额很低的意外保险和医疗保险。这就是将保险的功能本末倒置了。

2、虽然很多教育基金保险都有豁免功能，但是保险合同中的保费豁免的规定是有所差别的。投保的家长一经确认失去了劳动能力就能开始豁免保费，还是以后万一家长身体状况好转了就要重新缴费，等等。

3、趁早投保最好。越早给孩子配置这种保险所能享受保障的时间就越长，而且能获得较好的收益，通常孩子在12岁之后就很难投保教育金保险了。

综上所述，不同情况购买教育基金保险要依据孩子未来的学业计划来选择，要遵循“先保障后教育”的原则来配置产品。

拓展资料：

教育基金保险，又称做少儿教育险，是针对少年儿童在不同生长阶段的教育需要提供相应的保险金。而在目前市场上销售的少儿教育险，除了初中、高中和大学几个时期的教育基金以外，还包括了参加工作以后的创业基金，婚嫁基金甚至还有退休之后的养老基金等。

少儿教育险的产生使得被保险少儿在一生的各个特定阶段都可储备一笔基金，减轻父母的经济负担，充分体现父母对子女的呵护和关爱。

作为少儿保险的一个特殊险种类型，各家保险公司都是提供专业的子女教育金保险产品的。子女教育金保险从具体保险产品的保障期限来看，主要分为终身型和非终身型。

其 中，非终身型子女教育金保险一般属于真正的“专款专用”型的教育金产品。即是说，在保险金的返还上，完全是针对少儿的教育阶段而定，通常会在孩子进入高 中、 进入大学两个重要时间节点开始每年返还资金，到孩子大学毕业或创业阶段再一次性返还一笔费用以及账户价值，以帮助孩子在每一个教育的重要阶段都能获 得一笔 稳定的资金支持。

终身型子女教育金保险通常会考虑到一个人一生的变化，是几年一返还的，关爱孩子的一生，孩子小的时候可以用做教育金，年老时可以转换为养老金，分享保险公司长期经营成果，保障家庭财富的传承等。

㈣ 什么是教育基金有哪些作用

教育基金是指法律认可的为某种目的向教育提供的赠款。在西方国家，赠款者主要是慈善团体、大公司企业、宗教集团、校友和个人。是某些大学，特别是私立名牌大学经费收入的重要来源。

例如，1981 年美国的 1888 所高等学校拥有该项基金 234.7 亿美元，其中哈佛大学、得克萨斯大学奥斯汀分校、耶鲁大学、斯坦福大学和普林斯顿大学等 10 所高等院校拥有 74 亿美元，占全部基金的 31.5%。

对提供学生奖学金，促进重点学科建设和重点科研项目开发具有重要作用。享有免税特权。在中国，这种基金正在形成中，主要用于与教育有关的专项援助，特别是奖励援助。

建立人民教育基金制度有着十分重要的作用。

1、可为教育事业的发展提供了较为稳定的资金来源。目前在我国有限的经济力量条件下办学，只靠国家的投资是不够的，教育经费不足不是短时期能够解决的。根据我国国情，建立基金制度，多渠道集资办教育，是个相当长时间的任务，也是深化教育改革的重要内容，它是提高人民群众文化生活水平的物质基础，是促进教育事业发展的重要条件。

2、充分调动全社会关心教育、支持教育的积极性，推动城乡社会主义精神文明建设，密切了党和政府同人民群众的联系。

3、教育基金的合理投入促进了各级各类教育的发展，改善了办学条件，调动了教师的积极性，提高了教学质量，为教育事业的发展注入了新的活力。

4、提高了广大劳动者素质，培养了社会需要的各级各类人才，推动了社会生产力的发展。

(4)教育基金管理本法扩展阅读

教育基金是通过社会多方集资形成的，其数额的增减必然要受到社会经济发展水平的制约，同时也受人们对教育事业认识程度的影响。社会的经济发展是不断变化的，人们对教育事业的认识也是不断加深的，这就决定了教育基金数额的变化。

它既影响教育基金的需求量，又决定着教育基金的可能量。另外，实行多渠道筹资办教育时间较短，还没有法律上的保障，也没有形成较为完善的各项规章制度，在管理上不可避免地出现一些问题。以上这些因素，决定了现阶段教育基金筹措数额的不稳定性。

㈤ 教育基金会与教育基金理事会的区别

基金会与证券投资基金管理公司虽然同样是基金管理机构，但有着本质的差别：

1、组织形式不同。基金会是非营利组织，不以营利为目的。证券投资基金管理公司是以营利为目的的组织。

2、所有权关系不同。基金会的基金的建立基于捐赠关系，所有权发生转移；而证券投资基金的形成则是投资行为，所有权归投资人。

（基金会的财产所有权不再属于捐赠人，不能收回，捐赠人不再享有财产的占有、使用、支配和收益权，财产的转移不可逆。而证券投资基金类似于股票等有价证券，投资者可以投入一定的货币资金来购买对应份额的基金，也可以随时出售或赎回。在投资证券投资基金过程中，财产所有权并未发生转移，投资者可以随时变现收回资金，并享有投资期间的增值收益。）

3、基金设立目的不同。基金会设立基金，目的是通过合理使用，服务于社会公益事业，谋求社会公共福利的增加和社会效益的最大化。证券投资基金则属于一种金融产品，目的是为投资者的资金提供保值增值服务，归根结底是营利性的，唯一的目标是获取利润。

4、基金的管理方式不同。由于所有权关系和追求目标的区别，两种基金的管理方式上有很大区别。证券投资基金管理机构接受投资人委托，将基金投资于证券市场，在管理中受投资者意愿的影响，在收益性、风险性、安全性三者之间，更强调收益性。而基金会基金由于具有社会公共财产的属性，管理上主要强调安全性，收益是次要的此外，证券投资基管理公司可以获取管理费用，形成利润，这部分利润可用于管理者分配、而基金会虽然运营支出全部来源于基金及其增值，但基金会作为管理者，并没有自己的利益，基金会的任何收入都不能用于分配。

公募基金会和非公募基金会的区别

2009-07-16 12:42

我国于2004年 通过的《基金会管理条例》中对基金会进行了分类规制。其中最具有法律意义的分类便是：公募基金会和私募基金会的分类。条例第三条规定：“基金会分为面向公 众募捐的基金会（以下简称公募基金会）和不得面向公众募捐的基金会（以下简称非公募基金会）。”可见两者的在定义上的区别在于是否得以向公众开展募捐活 动。涉及到非公募基金会特点时，就得将其与公募基金会作一比较。根据相关行政法规规定，两者在具体法律规则还存在以下差异：

一者，起始资金的下限不同。

全 国性公募基金会的原始基金不低于800万元人民币，地方性公募基金会的原始基金不低于400万元人民币，非公募基金会的原始基金不低于200万 元人民币

㈥ 小孩教育基金在法律上有什么说法

教育基金保险，又称做少儿教育险，是针对少年儿童在不同生长阶段的教育需要提供相应的保险金。

1、专款专用。子女教育要设立专门的账户，就像个人养老金账户用在退休规划；住房公积金账户用在购房规划，只有这样才能做到专款专用。
2、没有时间弹性。子女到了一定的年龄就要上学（如7岁左右上小学，18岁左右上大学），不能因为没有足够的学费而延期。
3、没有费用弹性。各阶段的基本学费相对固定，这些费用对每一个学生都是相同的。
4、持续周期长，总费用庞大。子女从小到大将近20年的持续教育支出，总金额可能比购房支出还多。
5、阶段性高支出。比如大学教育，平均每个孩子每年2万，4年就是8万元；出国留学费用，总价15万元以上。这些费用支付周期短，支付费用高都需要有提前的财务准备。
6、额外费用差距大，必须准备充足。子女的资质不同，整个教育过程中的相关花费差距很大，所以宁可多准备不能少准备。

㈦ 如何创办教育基金会

基金会，是指利用自然人、法人或者其他组织捐赠的财产，以从事公益事业为目的，按照本条例的规定成立的非营利性法人。

基金会分为面向公众募捐的基金会和不得面向公众募捐的基金会。公募基金会按照募捐的地域范围，分为全国性公募基金会和地方性公募基金会。

对兴办、维持或发展某项事业而储备的资金或专门拨款进行管理的机构。一般为民间非盈利性组织。宗旨是通过无偿资助，促进社会的科学、文化教育事业和社会福利救助等公益性事业的发展。基金会的资金具有明确的目的和用途。基金会在20世纪蓬勃发展。1900年的卡内基基金会和洛克菲勒基金会最有名。1936年成立的福特基金会，由福特家族资助，拥有数十亿美元。已成为世界最大的基金会。其他世界性的大型基金会还有:约翰·古根海姆纪念基金会、丹福思基金会、凯洛格基金会等。80年代以后，中国基金会也获得了长足的发展，国务院常务会议在1988年9月通过了基金会管理办法，对基金会的性质、建立条件、筹款方式、基金的使用和管理等一系列事项作出了规定。中国已建立的基金会有中国老年基金会、中国残疾人福利基金会、中国福利基金会、宋庆龄基金会、中国青少年发展基金会等。

㈧ 关于印发《中国地质大学（北京）朱训青年教师教育奖励基金管理办法（试行）》的通知

（中地大京发〔2012〕74号）

各单位、各部门：

现将《中国地质大学（北京）朱训青年教师教育奖励基金管理办法（试行）》印发给你们，请认真学习并遵照执行。

附件：中国地质大学（北京）朱训青年教师教育奖励基金管理办法（试行）

中国地质大学（北京）

2012年10月8日

附件：

中国地质大学（北京）朱训青年教师教育奖励基金管理办法（试行）

第一章 宗旨

第一条 中国地质大学（北京）朱训青年教师教育奖励基金由中国地质大学原校长朱训先生捐资设立，用于奖励中国地质大学（北京）为发展地质教育事业做出突出贡献的优秀青年教师，激励广大青年教师教书育人、刻苦钻研、勇于创新，努力建设地球科学领域世界一流大学。

第二条 朱训先生1930年5月出生，江苏阜宁人，新中国地矿事业的领导人，找矿哲学学科的创始人，为中国地质工作和地质教育事业做出重大贡献。他曾任地质矿产部部长、党组书记兼全国矿产储量委员会主任，全国政协秘书长兼政协机关党组书记，全国政协港澳台侨委员会主任；是中国共产党第十二届至十四届中央委员，第八届全国政协委员，第九届全国政协常委；曾先后兼任中国矿业联合会会长，中国地质学会理事长，中国自然辩证法研究会理事长，全国地学哲学委员会理事长，中国地质灾害研究会理事长，中国地质大学校长，欧美同学会副会长兼留苏分会会长；教授级高级工程师，国际欧亚科学院院士，俄罗斯自然科学院荣誉院士，乌克兰国立矿业大学名誉教授，俄罗斯南俄理工大学名誉博士，俄罗斯总统勋章和乌克兰国家勋章获得者。

第二章 基金来源

第三条 本基金共计人民币50万元。

第四条 本基金为动本基金，每年评选一次，进行独立核算。

第三章 组织管理

第五条 学校成立朱训青年教师教育奖励基金管理委员会，由人事处、教务处、研究生院、科技处、学科建设办公室、教育基金会等部门负责人和教师代表组成，委员会办公室设在人事处。

第四章 奖励范围与评选条件

第六条 本基金奖励范围为在教育教学、科学研究等方面做出突出贡献的40岁以下的青年教师，每年评选出5至10名，每人奖励6000元。

第七条 本基金评选条件为：

1.学校在编在岗青年教师并在教师岗工作满三年，爱国爱校，热爱地质教育事业，关心学校发展，教书育人，为人师表，有良好的职业道德和团队精神。

2.主讲本科生课程，本年度教学质量评价为良好或优秀。

3.重视教学内容、教学方法的改革和教材建设，或指导学生开展课外学术活动、科技创新，并取得突出成绩。

4.在科学技术研究方面勇于创新、学术成果显著。

第八条 学校授予本基金获奖教师“朱训青年教师奖”荣誉称号。

第五章 评选程序

第九条 本基金评选程序为：

1.个人申报，学院推荐。每年上半年发布评奖通知，符合条件的教师提出申请，各学院根据评选条件择优推荐并提交相应推荐材料。

2.组织评审。人事处汇总各学院推荐材料，会同教务处、研究生院、科技处进行初审，基金管理委员会就初审材料组织评审。

3.结果公示。基金管理委员会就评审结果在学校范围内进行公示，无异议后由学校以文件形式正式公布，并呈送朱训先生备案。

4.颁发奖励。每年校庆前，学校为获奖教师颁发“朱训青年教师奖”荣誉证书和奖金。

第六章 其他

第十条 本办法自公布之日起施行，由基金管理委员会负责修订和解释。