江苏省社科基金面上项目

❶ 省哲学社会科学 课题 什么级别

你的描述稍显不精确，猜想应该是社科联下的哲学社会科学规划课题，如果是这个的话一般会认定为市厅级课题
如果是省社科基金项目（一般是省宣传部统筹的）这个一般算省级课题。
各单位可能会有不同的认证。

❷ 李程骅的主持课题

2011年主持国家社科基金项目“现代服务业发展推动我国城市转型研究”（独立）、2012年协助主持国家社科基金重大招标项目“特色城市文化研究”（第二主持人）。 2012年主持和参与了江苏省政府决策咨询研究重点课题:“提升江苏文化产业竞争力”、“推进宁镇扬同城化建设”。 2012年主持江苏省“333工程”重点课题“现代服务业加快江苏城市转型路径研究”。 2007年主持江苏省社科基金规划课题“江苏传媒文化建设研究”。

❸ 胡国良是个大骗子， 现在是 江苏省社会科学院 副研究员，但是发表论文不给钱，哎，希望和这样人慎交

13、《后危机时代东北亚经济合作机遇及对策分析》《生产力研究》2009年11期 这篇文章 是胡国良 找人 代做 的文章，胡国良学术造价！
胡国良，男，1964年10月出生，研究员，现任经济研究所副所长。1995年6月四川大学硕士研究生毕业，专业：经济管理。2007年9月，南京农业大学博士研究生，专业：经济管理。
江苏省政府研究室特约研究员，江苏省经济学会理事，江苏省税务学会理事，江苏省发展改革委员会专家评审库成员，江苏省经济信息化委员会专家评审库成员。“江苏省中青年科技领军人才（江苏省 “333”人才工程第四期，第二层次）”。2011年国家社会科学基金重点应用研究项目“人民币升值对中国制造业国际竞争力影响研究”负责人。2011年10月至2012年3月在加拿大北英属哥伦比亚大学访问

❹ 杜建国的江苏大学教授

杜建国，四川合江人，中共党员，教授/博士，博士生导师，管理学院副院长，管理工程研究所副所长。“南京大学社会科学计算实验中心”和“中国区域发展监测中心”兼职研究员，《中国科技论文》和SSCI源刊《Econmic Modelling》评审专家。曾任江苏大学信息系副主任。2002年9月考入南京大学管理科学与工程专业攻读博士学位，师从管理学家盛昭瀚教授，并于2005年8月获管理学博士学位。2006年1月~2009年6月南京大学工商管理博士后流动站从事区域经济管理和社会科学计算实验方面的研究工作。2007年10月赴泰国ChiangMai大学参加“三国三校”交流。2008年11月随国家发改委地区司、国家信息中心、国家统计局部分领导赴欧洲学习区域监测方法与应用，2009年9月~2010年2月赴德国法兰克福金融管理学院留学。先后荣获江苏大学“优秀共产党员|”、“优秀教师”、“新长征突击手”等荣誉称号，并被列为江苏大学“拔尖人才培养工程”优秀青年学术骨干培养对象、江苏省“青蓝工程”培养对象和江苏省“333工程”培养对象。
从事管理科学的教学研究工作，研究方向为管理科学理论与方法、区域经济管理、企业环境行为分析、风险管理等。先后在《Nonlinear Analysis: Real World Applications》、《Applied Mathematics and Computation》、《管理科学学报》、《系统工程理论与实践》、《系统工程学报》、《情报杂志》等国内外核心期刊发表论文40余篇，被SSCI收录论文2篇，被SCI收录论文4篇，另有多篇论文被EI、ISTP和CSSCI收录。出版学术著作3部，主持完成国家社会科学基金项目1项、省部级课题1项，作为主要成员参与完成国家级、省部级课题多项，目前主持国家自然科学基金面上项目1项、国家社会科学基金重大招标项目子课题1项、省部级课题2项。并获省部级科研成果一等奖1项、三等奖2项，获市厅级一、二等奖6项。
主持或参与的项目主要有：
1. 国家自然科学基金项目《基于计算实验方法的企业环境行为分析与引导策略研究》(71171099), 主持, 在研.
2. 国家社科基金重大招标项目《社会科学计算实验基本理论、关键技术及应用研究》(11&ZD169)子课题“计算实验方法在社会组织及企业行为中的应用研究”, 子课题负责人, 在研.
3. 国家自然科学重点项目《供应链管理: 协调优化及其计算实现》(70731002) , 子课题负责人, 在研.
4. 江苏省哲学社会科学基金基地重点项目《江苏城乡发展一体化战略的目标、内涵和实施重点研究》(10JD006), 主持, 在研.
5. 教育部高等学校博士学科点专项科研基金项目《基于计算实验的社会-经济-生态复合系统分析及管理政策研究: 以太湖流域综合治理规划和管理为例), 排名第二, 在研.
6. 江苏大学人文社科重点建设项目《中小企业发展系列研究》(JDR2006A01), 排名8/30, 在研.
7. 国家社科基金项目《基于演化视角的长三角区域非均衡发展及协调对策研究》(07CJL028), 主持, 结项.
8. 国家自然科学基金面上项目《基于生命价值理论的中小企业安全生产管制制度研究》(70773051 ), 排名第三, 结项.
9. 国家自然科学面上项目《基于博弈学习理论的企业组织治理演化研究》(70571034) , 排名第二, 结项.
10. 中国博士后科学基金项目《中国区域发展演化及其相关政策研究》(20060400918) , 主持, 完成.
11. 中国博士后科学基金项目《基于知识溢出的长三角区域协调发展研》(20090461080), 主持, 完成.
12. 江苏省博士后科研资助计划项目《长江三角洲区域发展演化及其相关政策研究》(0601020C), 主持, 结项.
13. 江苏省教育厅人文基金项目《基于科学发展观的江苏省区域发展演化及制度安排研究》(08SJD6300005), 主持, 结项.
14. 江苏省教育厅人文基金项目《构建长三角地区社会信用管理体系研究》(04SJD630015), 排名第二, 结项.
15. 江苏大学校高级人才基金《基于博弈学习理论的企业激励与约束机制设计演化研究》(06JDG025), 主持, 结项.

❺ 陈琳的研究课题

国家社科基金教育学国家一般课题《促进学习方式转变的信息化学习环境研究》（2012-1015，主持，BCA120025，12万）国家精品资源共享课建设——《现代教育技术》（2013-2015，主持）教育技术学国家专业综合改革试点项目（国家教育部、财政部，负责人，150万）全国教育科学规划教育部重点课题《成人终身学习资源建设研究》（2010-2012，GKA103021，教育部重点，主持，2万，结题等级“良好”）江苏省高校哲学社会科学研究重点项目《江苏引领中国教育信息化发展的战略、路径和政策研究》（教育厅，2010-2012 ，主持，2010ZDIXM056，8万）教育技术学国家特色专业建设（国家教育部、财政部，2009- ，主持，20万） 教育学省重点专业类建设（江苏省教育厅、财政厅，2012- ，主持）
江苏师范大学教育技术学国家特色专业建设（教育部、财政部，2009- ，主持，20万）
江苏省高等教育教改研究课题《现代教育技术应用与创新人才培养研究》（江苏省教育厅，2009- ，主持）
江苏省社科基金项目《网络环境下阅读研究》（江苏省哲学社会科学规划办公室，2008－ ，主持）
江苏省教育厅研究生教育教学改革研究与实践课题《教育技术学硕士研究生培养模式创新研究》》（2008— ，主持）
江苏省教育厅高校哲学社会科学项目《信息时代高校教材建设的特殊性与应对策略和方法研究》（2008— ，主持）
江苏省重点学科——徐州师范大学教育技术学学科建设（2006-，首席学科带头人，150万）
江苏省基础实验教学示范中心建设（教育信息技术与传播实验教学中心，主持，2007- ，160万）
中央与地方共建特色专业实验室——数字媒体技术与艺术实验室建设（主持，100万）
全国“十一五”国家级规划教材《现代教育技术》编著（2006，主编）
全国“十一五”国家级规划教材建设项目（《数字影像技术》教材编著，2008－2010，主持）
全国“十一五”教育科学规划课题《聋教育资源建设的理论与实践》（2006- ，教育部重点，主持）
江苏省十一五教育科学规划课题《苏北地区教育信息化跨越式发展战略研究》（2006- ，主持）
江苏省高教学会“十一五”教育科学研究规划课题《教师教育技术能力培养的系统化研究》（2006- ，主持）
江苏省高等学校教育改革重点课题《高等学校教育技术能力全员培训方案与实践研究》（2005-2007，主持）
江苏省高校人文社会科学课题《基于信息时代的影像表意语言研究》（2005-2007，主持人）
江苏省教育技术学本科特色专业建设（2004—2005）
江苏省“十五”教育科学规划项目《构建教育信息技术》（2002-2005，主持）
全国教育科学“十一五”规划国家级重点课题子课题《信息化进程中教师信息化教育研究》（2002-2005，主持）

❻ 哪些课题属于省部级，哪些是厅局级

省部级为省级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，厅局级为国家政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题。

以河北省为例，课题为国家、省、市各级政府指定的科研行政单位代表政府发布立项的研究课题，代表着学科和科技发展前沿，具有重大理论和实践意义。按照课题立项来源分为国家级、省部级、市厅级课题。

非政府部门指定或授权的各行业协会、学会、研究会课题不予认定，各种以鉴定方式通过的计划外自选课题（不含省社科规划办确认课题）不予认定。专业技术人员承担完成的课题要与其专业或岗位工作相关。主要参与者为省部级项目的前3名，市厅级项目的前2名，完成科研项目以成果鉴定书为准。业务项目的主要贡献者，是指个人排名列前3位的成员。

(6)江苏省社科基金面上项目扩展阅读：

课题的相关要求规定：

1、明确课题管理和课题研究各方的职责。在各科研计划管理办法中要明确各有关部门、课题依托单位以及课题责任人的责权利，并在合同或任务书中详细规定。

2、实行重大事项报告制度。课题责任人对课题执行过程中发生的技术路线或主要研究内容调整、课题组主要研究人员变动以及其他可能影响课题顺利完成的重大事项要及时向归口部门报告，并按各科研计划管理办法规定的程序报批。

❼ 汪霞的科研项目

16、2006-2008，中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划项目：创新型人才培养与深化高等教育教学改革研究，项目负责人。
15、2004-2006，全国教育科学“十五”规划项目：课程研究的后现代转向与基础教育课程、教学的创新，项目负责人。
14、2004-2006，国家社会科学基金“十五”规划（教育类）国家一般项目：《经济全球化和我国加入WTO对沿海发达地区高等教育发展的影响与对策研究》，主要参加者。
13、2003-2005，香港华夏基金会与国家教育部基础教育司资助项目：研究性学习研究，子项目负责人。
12、2002-2004，教育部师范司委托研究项目：新世纪师范院校教育课程、教材研究，子项目负责人。
11、2002-2004，教育部人文社会科学重点研究基地项目：后现代主义与课程研究，子项目负责人。
10、2002-2003，教育部人文社会科学重点研究基地项目：普通高中课程的比较研究，主要参加者。
9、2001-2003，江苏省教育厅高校人文社会科学研究项目：后现代课程理论与教学实践研究，项目负责人。
8、1999-2001，教育部人文社会科学重点研究基地项目：世界课程改革研究，主要参加者。
7、1998-2000，江苏省教委人文社科项目：当代中小学课程改革与发展的比较研究，项目负责人。
6、1995-1998，国家教委委托研究项目：教育大辞典(合编本)，主要参加者。
5、1995-1997，江苏省教委人文社科项目：我国当代课程与教学，项目负责人。
4、1995-1997，国家社科基金项目：面向21世纪教育课程模式的比较研究，子项目负责人。
3、1993-1995，江苏省哲学社会科学基金项目：社会主义市场经济与中学教育，主要参加者。
2、1993-1994，江苏省青年科学基金项目：面向21世纪的中学课程改革研究，项目负责人。
1、1990-1994，国家教委委托研究项目：中国教育大系，主要参加者。

❽ 国家自然科学基金项目的研究年限一般是几年

一、青年科学基金项目的执行期是3年，面上项目是4年，重点项目是5年。

(8)江苏省社科基金面上项目扩展阅读：

一、科学基金发展重点与主要任务：围绕实施源头创新战略、科技人才战略和创新环境战略，培育创新思想，提升原始创新能力；

二、坚持以人为本，完善科学基金人才培养资助体系；加强条件支撑，优化基础研究发展环境；

三、制定和实施学科发展战略，促进学科均衡协调发展；

四、瞄准重大科学前沿和国家重要战略需求，应对未来挑战，部署一批具有基础性、战略性、前瞻性的优先发展领域。

五、着力源头创新，提升自主创新能力从尊重和保护科学家的敏感和创造精神出发，不断完善资助与管理模式，大力营造有利于自由探索的宽松环境。把握科学前沿，紧密结合经济社会发展的战略需求，推动学科交叉，加强研究集成。

国家自然科学基金主持项目---网络

❾ 李良的科研项目

1、参与国家社科基金项目“中国现代文学社团和作家群体文化生态研究”（项目号：08BZW056）
2、主持院青年课题“‘语丝体’”散文主体话语形态研究”
3、主持江苏省社科基金项目“现代中国‘语丝体’散文研究”（项目号：11ZWD015）